英語教學(xué)要重視朗讀及背誦

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1、英語教學(xué)要重視朗讀及背誦英語作為一門語言學(xué)科，主要培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力和綜合運(yùn)用能力，但由于考試的壓力，教師往往過多的關(guān)注聽和寫的能力，而忽略了讀和說的訓(xùn)練，特別是朗讀，被節(jié)省時間的默讀和快速閱讀所代替，“說”就更少了。課上教師關(guān)注的是練，學(xué)生說的英語也基本上是回答問題所說，課下則更少用到“說”。由于平時很少說英語，課堂上所學(xué)的英語句子除了早讀外，其他時間也很難運(yùn)用、復(fù)習(xí)和鞏固。結(jié)果，許多孩子在剛接觸英語時興趣很高，慢慢地越來越差，直至完全放棄。其實(shí)，語言學(xué)習(xí)在積累了大量的語言材料后要把其用于實(shí)踐中，在實(shí)踐運(yùn)用中才能不斷提高。對于學(xué)英文的中國人，在缺乏實(shí)際情景這種客觀條件

2、下，朗讀和背誦就成了學(xué)好英語的關(guān)鍵。所以筆者認(rèn)為英語教學(xué)必須要重視朗讀和背誦。那么，朗讀和背誦在學(xué)習(xí)英語中究竟有哪些好處呢？1．朗讀可以減少英語單詞及短語的記憶難度單詞和短語是構(gòu)成句子的基礎(chǔ)。把它隱藏于句子里、課文中，聯(lián)系上、下文認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)朗讀，有利于學(xué)生識記，便于掌握，便于運(yùn)用。例如：Iamalone,butIdon’tfeel6lonely.（我是單獨(dú)一個，但我并不感到孤獨(dú)），一句話，很好的記住了alone和lonely的區(qū)別用法。2．朗讀和背誦可以提高口語表達(dá)能力學(xué)生學(xué)習(xí)英語的通病就是開口難,有的學(xué)生做起筆試部分那是輕松自如，游刃有余，但是卻被幾句普通的問候語憋得面紅耳赤

3、，急的抓耳撓腮。通過大聲的讀，反復(fù)的讀，大量的記憶，語言材料積于胸間，多次聯(lián)系后，使用時就能脫口而出。你如果記住了It’sjustapieceofcake（小菜一碟），那么當(dāng)別人向你尋求幫助時，你很自然的就會說出來，有時自己也很意外。3．通過朗讀和背誦，可以提高學(xué)生的語感著名教育家葉圣陶說過：“語言文字的訓(xùn)練，我認(rèn)為最重要的就是語感，就是對語言有敏銳的感覺。”英語教學(xué)的真諦不僅在于讓學(xué)生明白，更在于引導(dǎo)學(xué)生去應(yīng)用。學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)，不斷地感悟，語感自會上升，做起題來正確率才會更高。比如：我們經(jīng)常聽到某位學(xué)生看不懂閱讀理解，但卻可以拿一個不低的分?jǐn)?shù)。再如：Ireally(real)l

4、ikesinging.很多同學(xué)并不知道like是動詞，really是副詞，real是形容詞，而修飾動詞用副詞，不用形容詞.但由于見過類似的句子，平常也背誦過，所以，做題時正確答案能脫口而出。這就是語感的威力。4．朗讀和背誦可以幫助學(xué)生提高聽力6聽力，一直是學(xué)生頭疼的問題，好多同學(xué)明明感覺理解了課文，掌握了語法及重要知識點(diǎn)了，但在老師放聽力時，想象中很容易的課文，卻總是跟不上趟，聽在耳朵里的是只言片語，是不連貫的詞的組合，堆在一起時連最基本的意思都表達(dá)不清楚。如何解決這一問題，通過朗讀和背誦，學(xué)生在反復(fù)朗讀和背誦中，糾正發(fā)音，提高語速，加強(qiáng)對英語反應(yīng)的敏感度，從而鍛煉聽力，提高聽力效

5、果。特別是涉及到聽力當(dāng)中有英語連讀現(xiàn)象時，記得有這樣一道題：CathywashavingahardtimewithherPhysicshomeworkbutSamhaskindlyofferedtoassisther”，沒有經(jīng)驗(yàn)的考生很容易將最后兩個單詞聽成asister，（當(dāng)前單詞結(jié)尾音節(jié)是輔音，而后單詞開頭音節(jié)是“H”與其他元音發(fā)生拼讀時，“H”的音節(jié)直接被跳過不發(fā)音。因?yàn)楦鶕?jù)這條規(guī)則，assisther發(fā)音與asister答案一模一樣)但對于一向堅(jiān)持朗讀和背誦的學(xué)生來說，其實(shí)沒那么難。5．朗讀和背誦對學(xué)生的英語寫作能力大有幫助6英語寫作一直以來是最讓學(xué)生望而卻步，很多學(xué)生幾乎

6、不看這道題，其根本原因是學(xué)生積累的東西太少，著名語言學(xué)家、北京大學(xué)中文系教授葉裴聲先生，他在接受澳門大學(xué)學(xué)生訪問時說：“學(xué)習(xí)語言必須多讀、多講、多背誦……中文、英文或是其他語言，我都喜歡背誦，因?yàn)楸痴b是幫助融匯貫通的方法之一。寫作文是由模仿開始的，而要模仿，就必須熟讀和背誦，不然模仿無從談起?！睆乃慕?jīng)驗(yàn)可以得出，背誦是提高寫作能力的十分有效的方法?！白x書破萬卷，下筆如有神”，說也是這個道理。朗讀和背誦，是提高此題分值的有效途徑之一。比如你寫一篇名為Myfavoritesport的文章，你如果積累過Ilikedoingsomething,Ilikedoingsomethingbes

7、t,Myfavoritesportis....等這樣的句型，那么寫作根本就不是問題。如何有效提高學(xué)生朗讀和背誦的效果呢？我認(rèn)為以下三點(diǎn)很重要：1．讓學(xué)生養(yǎng)成朗讀和背誦的好習(xí)慣任何一種語言的學(xué)習(xí)都離不開對材料的感悟和積累。在平常的教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)造一個輕松和諧平等的環(huán)境，鼓勵學(xué)生大聲朗讀英語。剛開始，學(xué)生小心翼翼，生怕犯錯。我一直耐心的鼓勵他們，對于稍有進(jìn)步的同學(xué)就“大張旗鼓”的表揚(yáng)。慢慢的，學(xué)生讀得越來越自然、流利、有感情。碰到重要的句型，學(xué)生讀得多了，也就自然而然的