托班親子游戲教案

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1、托班親子游戲“我的地盤我做主”執(zhí)教：張建玲目標(biāo)：1、訓(xùn)練幼兒與父母的反應(yīng)能力，看看誰能在有限的時(shí)間里搶到報(bào)紙。2、培養(yǎng)孩子與父母間的相互合作關(guān)系，并能在規(guī)定的時(shí)間里用單腳站立10秒。3、讓幼兒同父母一起游戲，增強(qiáng)父母與孩子間的交流，體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、廢舊報(bào)紙40份。2、音樂：母鴨帶小鴨；節(jié)奏歡快的音樂一首；小手拍拍；敲咚咚3、棒棒糖過程：1、引入活動(dòng)：律動(dòng)“小手拍拍”（請(qǐng)所有的孩子帶上父母到教室中央圍成大圓圈，家長和孩子面對(duì)面，師帶領(lǐng)一同活動(dòng)。）2、游戲：“我的地盤我做主”第一輪：搶地盤師：把4開的報(bào)紙對(duì)折后放在圓圈中間（數(shù)量少于孩子人數(shù)）規(guī)則：請(qǐng)三分之一的寶寶和父母上來

2、，圍成圓圈，小腳踩大腳（孩子的雙腳踩到父母的腳上，家長的雙手抱著孩子），隨著音樂的節(jié)奏走動(dòng)，待音樂停止時(shí)，家長和孩子同時(shí)搶到一份報(bào)紙后站上面，搶到后的家長帶著孩子先下去休息下。沒搶到的家長和剩下的家長再次游戲，直到都搶到屬于自己的報(bào)紙為止（共三輪）。第二輪：我的地盤我做主師：請(qǐng)所有的家長帶上孩子及報(bào)紙到教室中央。（家長兩個(gè)，孩子一個(gè)）規(guī)則：隨音樂學(xué)動(dòng)物走路，待音樂停止后迅速站立到的報(bào)紙上，要求是：小腳不能踩到報(bào)紙外面，同時(shí)家長和孩子一起擺出不同的造型，并堅(jiān)持10秒，師巡視下看有沒有腳露在報(bào)紙外面的。第一次游戲：家長和孩子共六只腳站立在4開的報(bào)紙上。第二次游戲：報(bào)紙對(duì)折，家長和孩子共四只腳站立。

3、第三次游戲：再次對(duì)折報(bào)紙，家長和孩子共三只腳站立。第四次游戲：再次對(duì)折報(bào)紙，家長和孩子共兩只腳站立。最后的勝利者，給予語言的鼓勵(lì)。3、親子律動(dòng)表演“敲咚咚”師：請(qǐng)寶寶帶上自己的父母一同上來表演“敲咚咚”，組織家長和孩子的隊(duì)伍（排成五排，每排六對(duì)，孩子都在父母的左邊）師幼一同表演，師帶領(lǐng)。（提示動(dòng)作要夸張、搞笑、為幼兒提高興趣度）4、獎(jiǎng)品發(fā)放：師：寶寶們今天的表現(xiàn)太棒了，特別是剛才在游戲中的表現(xiàn)，特積極，爸爸媽媽、老師都很開心，為了表揚(yáng)你們，有獎(jiǎng)品送給你們哦。。。（發(fā)棒棒糖）結(jié)束：請(qǐng)家長待孩子吃完棒棒糖后帶領(lǐng)幼兒如廁洗手。