托班親子課程教案

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1、托班親子課程教案篇一：托班親子課教案MicrosoftWord文檔活動內(nèi)容：《漂亮的帽子》活動目標：1、培養(yǎng)幼兒手部精細動作，黏貼的能力2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動手玩玩做做帶來的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂趣。活動準備;剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案（花朵、星星、形狀等）、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個、教師范例3個、《兔子舞》音樂活動過程：一、教師玩手指游戲與幼兒互動、問好。（手指游戲：5只小魚）（一）小朋友們早上好！1、我是黃老師，今天黃老師想和你們做好朋友，請小朋友們把小手舉得

2、高高的，黃老師要像飛機一樣“咻”，來和你們握手，準備好了嗎？2、現(xiàn)在我們是好朋友了，今天黃老師還請來一位好朋友，我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。（二）教師請家長和幼兒玩“摸口袋”游戲1、教師引導幼兒和小兔問好。2、我今天是給小朋友們送禮物來得。你們猜猜我?guī)淼氖鞘裁炊Y物？3、教師請幼兒和家長一起共同猜猜袋子里的禮物。4、教師請幼兒從神奇的袋子摸出禮物。（原來是帽子）二、教師出示帽子，激發(fā)幼兒興趣1、這些帽子真漂亮，你最喜歡哪一頂？為什么？2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢？3、我們一起來動動手，試一試吧！三、教師示范

3、制作方法1、教師介紹材料2、教師邊裝飾邊講解步驟：(1)請小朋友先選擇自己喜歡的圖案，(2)然后請爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開(3)請小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上(4)我們可以給圖案排排隊，一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來很舒服，排隊走真好看(5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上，請爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。(6)小朋友們看，我的帽子裝飾好了，真漂亮，你們喜歡嗎？3、教師請幼兒和家長進行操作，說明操作要求（1）請小朋友們在裝飾帽子的時候，需要請老師忙幫的小朋友把你們的小手舉

4、高。（2）請制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上，我們一起來分享你漂亮的帽子。（3）教師指導家長幼兒進行操作，巡回指導。四、我們大家跳起來1、小朋友真棒，和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。2、小兔子剛才給黃老師打電話了，要請小朋友們?nèi)⒓油米游钑?，讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來吧?、教師引導幼兒跳《兔子舞》活動自然結(jié)束。篇二：托班2010-2011學年度第一學期親子活動教案時間：2009年9月11日一、活動目標：1、增強親子之間的情感，熟悉幼兒園環(huán)境，激發(fā)幼兒上幼兒園的興趣。2、初步接觸肢體的運動，體驗集體游戲及親

5、子游戲的快樂。二、活動準備：觸摸球、智慧盒、波波、歌譜《妙事多音樂花園》、小熊盒子，小勺，“豆豆”。三、活動過程：（一）走線（音樂）：幫助寶寶穩(wěn)定情緒，更好地進入課程學習，與父母親密地接觸增進親子間的感情。（二）問候時光：增強寶寶的自信心，在集體面前表現(xiàn)自己的能力，增進社會發(fā)展。1、老師唱問好歌（嘿嘿歌）向大家問好，歡迎寶寶。2、唱名。唱名主要增強寶寶的自信心，促進其社會性發(fā)展。媽媽要鼓勵寶寶參與到活動中來。3、寶寶以滾球的方式到老師身邊，自我介紹。以變魔術(shù)的方式讓寶寶得到禮物。4、配課老師彈琴伴奏。（三）聰明

6、時間——《智慧盒》：鍛煉孩子手眼協(xié)調(diào)能力和一一對應(yīng)的能力。1、教師出示玩具，示范如何玩，講明規(guī)則與目標。2、幼兒領(lǐng)玩具，自由操作。3、教師個性化指導。4、收玩具進行曲。（四）音樂活動——《圓啤酒桶》：讓孩子感受音樂的節(jié)奏，鍛煉孩子的身體平衡性。1、家長把腿打直，寶寶坐到家長的腿上，唱歌并隨著歌曲的節(jié)拍讓寶寶上下彈跳。2、每當唱到啤酒桶“滾下來，砰！”的地方一定要讓小朋友在大人的腿上輕輕向后倒。3、注意聽錄音中滾下來的滑音，帶領(lǐng)大家一起模仿。4、還可以跟著錄音唱歌跳舞。5、歌譜見《妙事多音樂花園》第二冊第12頁。

7、（五）體操活動——《不要媽媽抱》：建立孩子獨自上幼兒園的意識，增強模仿能力。灌輸自己長大了，不要媽媽抱的意識“小鳥自己飛，小兔自己跳，小貓自己跑，我們都是好孩子，不要媽媽抱，不要媽媽抱?！保┐筮\動時間——《喂小熊》：培養(yǎng)寶寶手部的控制能力，鍛煉手部小肌肉。培養(yǎng)寶寶的平衡感。（七）再見歌1、引導寶寶養(yǎng)成有禮貌的好習慣。2、增加寶寶和老師之間的感情。3、再見歌：“老師和你說再見，再見，再見?！睍r間：2009年9月18日一、活動目標：1、增強親子之間的情感，熟悉幼兒園環(huán)境，發(fā)幼兒上幼兒園的興趣。2、初步接觸肢體的

8、運動，體驗集體游戲及親子游戲的快樂。二、活動準備：走線音樂、伴奏、《切切樂》、《智慧盒》、波波、彩虹傘三、活動過程：（一）走線（音樂）：幫助寶寶穩(wěn)定情緒，更好地進入課程學習，與父母親密地接觸增進親子間的感情。（二）問候時光：增強寶寶的自信心，在集體面前表現(xiàn)自己的能力，增進社會發(fā)展。1、老師唱問好歌（哈啰歌）向大家問好，歡迎寶寶。2、唱名。唱名主要增強寶寶的自信心，促進其社會性發(fā)展。媽媽