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《中外合作辦學(xué)模式的探索與實踐》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、中外合作辦學(xué)模式的探索與實踐 關(guān)鍵詞:中外合作辦學(xué);教育國際化;辦學(xué)模式 一.引言 隨著我國加入icrosoft、Cisco、Oracle、Linux、InterTechnologies、.Net、Java、IBM等課程。這些課程均采用原版教材,由SUPINFO專門派外籍教師來我校進(jìn)行教學(xué)。SUPINFO與全球計算機(jī)行業(yè)巨頭,如:微軟、思科、甲骨文、SUN和蘋果公司進(jìn)行緊密的合作,原版教材隨著技術(shù)的更新每年不斷修訂、更新,具有知識版權(quán)僅供教學(xué)使用。由于原版教材的許多內(nèi)容都與國際接軌,內(nèi)容新穎、實用,時代性強(qiáng),給
2、學(xué)生耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生可以直接從中學(xué)習(xí)、了解到國際最新的技術(shù)及其發(fā)展趨勢。同時,中法合作辦學(xué)項目開辦至今引進(jìn)的各專業(yè)原版教材,也為其它系部相關(guān)專業(yè)的教材建設(shè)和教師培訓(xùn)提供了一定的借鑒作用。此外,中方還開設(shè)了一些專業(yè)核心課程,如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理等。 (二)師資優(yōu)勢 中法合作辦學(xué)項目的所有法方專業(yè)技術(shù)類課程均由法方派外籍教師來我校進(jìn)行教學(xué),這些教師均已獲得相關(guān)技術(shù)認(rèn)證,每次來華前均需向我校國際合作交流中心遞交個人簡歷,并附以相關(guān)證明。這些外籍教師大多有在全球計算機(jī)行業(yè)巨頭的實際
3、工作經(jīng)歷,具有相關(guān)工程實際經(jīng)驗。因此他們對技術(shù)的理解能力、把握能力和運(yùn)用能力都具有明顯的優(yōu)勢。同時,我校還專門為中法班專業(yè)技術(shù)類課程配備了相應(yīng)的中方助教老師,協(xié)助法方教師進(jìn)行教學(xué),為學(xué)生提供輔導(dǎo),保證教學(xué)的順利實施。中法合作辦學(xué)項目的公共課程和學(xué)科基礎(chǔ)課程的教學(xué)則由我校的中方教師負(fù)責(zé),中方教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)主要由博士碩士組成,職稱以教授、副教授、講師為主,年齡分布較合理?！ ?三)學(xué)生綜合能力優(yōu)勢 1.外語能力優(yōu)勢 我校從大一開始就開設(shè)了法方專業(yè)技術(shù)類課程,為了讓能學(xué)生更好的適應(yīng)全英文授課方式,學(xué)校在學(xué)期開始特別為新
4、生開設(shè)了連續(xù)五周的英語強(qiáng)化訓(xùn)練,通過短期高強(qiáng)度的全英文環(huán)境,使學(xué)生能盡快適應(yīng)合作辦學(xué)的教學(xué)環(huán)境。在以后的法方專業(yè)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)中,外籍老師均為全英文授課。這種語言環(huán)境,為學(xué)生提供了更多的外語實踐機(jī)會,也為外語交流能力的提高提供了良好條件,學(xué)生外語水平穩(wěn)步提升,國家英語四六級考試通過率明顯高于普通班。另有多名學(xué)生通過了GRE、雅思、托業(yè)、法語四級、TEF、TCF等各類外語水平測試。實踐證明,這種外語交流能力和專業(yè)技術(shù)水平同時兼?zhèn)涞膶W(xué)生,在出國深造或就業(yè)競爭中具有更大的優(yōu)勢?！ ?.工程實踐能力優(yōu)勢 中法班學(xué)生的另一明
5、顯優(yōu)勢就是他們的工程實踐能力較強(qiáng)。我們引進(jìn)的法方專業(yè)技術(shù)課程,不僅引進(jìn)了先進(jìn)的教學(xué)資源,更引進(jìn)了先進(jìn)的教學(xué)方法。法方老師在教學(xué)的過程中非常注意學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng),每學(xué)年均安排小組項目(Groupproject),個人項目(IndividualProject),企業(yè)實習(xí)(Internshipinenterprise),兼職實習(xí)(Parternshipinenterprise)等實踐項目。具體來說,每次的課程均為前一半教學(xué),后一半實驗,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)練現(xiàn)指導(dǎo),讓學(xué)生對剛教授的理論知識有個直觀切身的感受。同時,法方非常注重學(xué)生
6、團(tuán)隊精神的培養(yǎng),每次課程教學(xué)結(jié)束后,法方老師大多為給學(xué)生布置一個與教學(xué)課程相關(guān)的project項目任務(wù),學(xué)生隨機(jī)分為若干group,每個group由4～5名學(xué)生組成,每個group做不同的project,做完后以group為單位進(jìn)行英文答辯,法方老師打分計入該門課程的總成績,且比重較大。此外,法方還要求學(xué)生每個暑假,各自聯(lián)系單位進(jìn)行實習(xí),要求參與實際工程項目的研發(fā),開學(xué)后以做的工作為內(nèi)容寫份報告,加蓋單位公章后寄往SUPINFO北京辦事處,北京辦事處會隨機(jī)抽取學(xué)生的報告,致電單位核實學(xué)生暑期實習(xí)情況。符合要求,SUP
7、INFO則給予學(xué)生相應(yīng)實習(xí)學(xué)分。本科期間陸續(xù)有學(xué)生通過專業(yè)技術(shù)認(rèn)證,如CA、JAVA,CISCO等?！ ?.管理能力優(yōu)勢 SUPINFO在與我校的合作過程中,除專業(yè)技術(shù)類課程外,還特別提出要求開設(shè)一些經(jīng)管類課程,如:企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)法、電子商務(wù)、會計學(xué)、市場營銷、溝通技術(shù)等。旨在加強(qiáng)理工科學(xué)生經(jīng)管類知識儲備,具備必要的基礎(chǔ)知識。使我們的學(xué)生踏上工作崗位后,不僅能很快適應(yīng)技術(shù)崗位的工作,又具有一定的管理知識,能積極參與公司的管理,更加適應(yīng)公司對人才多方面知識的需要。通過本科階段相關(guān)經(jīng)管類課程的學(xué)習(xí),中法合作辦學(xué)項目的學(xué)
8、生較普通理工科學(xué)生而言,不僅具有明顯的工程實踐能力優(yōu)勢,還具有一定的經(jīng)管能力,更適合就業(yè)后實際工作環(huán)境的知識結(jié)構(gòu)需要。為學(xué)生今后向管理層發(fā)展提供了必要的基礎(chǔ)?！ ?.深造及就業(yè)優(yōu)勢 在先進(jìn)教學(xué)理念和科學(xué)穩(wěn)妥的辦學(xué)模式下,我校的中外合作辦學(xué)已初顯成效,截止目前也順利培養(yǎng)了三屆畢業(yè)生。由于中外合作辦學(xué)學(xué)生所具備的獨(dú)特的語言、專業(yè)技能、工程實踐及管
