在課堂教學中運用學案

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1、在課堂教學中運用學案一、何謂學案教師從學生實際出發(fā)，設(shè)計能體現(xiàn)學生學習過程的方案。二、學案的基本結(jié)構(gòu)1.知識目標通過教學要突破的重點、難點、基本的句型和功能句以及語言素材中滲透的語法。2.技能目標通過本單元中不同課型的授課，在聽、說、讀、寫四個方面所要提高的微技能，每一課不可能面面俱到，但要在某一個或某兩個方面有突破。3.情感目標在學習中感知，在感知中學習；結(jié)合教材，緊扣話題，鼓勵學生向積極、健康、陽光的方向發(fā)展。4.課前準備檢查學生課前預(yù)習要達到四會的單詞和短語，并讓學生嘗試找出學習中的疑難問題。5.學習過程以綱要的形式列舉教學過程，重點說明學生需要配合

2、的活動。6.習題鞏固以本堂課的基礎(chǔ)知識為基點，呈現(xiàn)精挑精選的題，以夯實基礎(chǔ)。7.反饋小節(jié)以小組活動為主，總結(jié)所學習的知識。為了方便知識的掌握和梳理，可以給出一些簡單的限定詞，比如本課學了哪些四會單詞、短語和句型，還有什么疑問等。8.家庭作業(yè)布置貼近課堂的適量作業(yè)或拓展練習。三、實施步驟1.課前課前準備內(nèi)容包含了本單元的知識目標、技能目標、情感目標，使學生在學習之前就對本課即將講到的知識有全面的了解，學生可以做到有的放矢。同時，對本節(jié)課即將出現(xiàn)的生詞和疑難短語通過多種方式展現(xiàn)，如英漢互譯、匹配意思等，讓學生通過合作學習或自己動手、動口來解決，發(fā)揮主動性。2.

3、課中給出基本的教學步驟，同時說明每一個教學環(huán)節(jié)中學生的活動，Pairwork中基本的功能句和學生可能用到的短語和動詞。在聽說課中，學生可用的素材比較少，可以對聽力進行不同形式的訓(xùn)練、例如，給出部分聽力原稿，學生邊聽邊填單詞、短語或句子。用所學的語言做事情是任務(wù)型教學模式的基本要求。因此，在每一課中的提升環(huán)節(jié)，都可以通過學案給出基本的提示或例子以降低難度，推進教學進程，使學生順利地完成任務(wù)。同時還可以附上在聽力練習中或在教學中用到的生單詞，以擴充詞匯量。3.課后以小組的形式小結(jié)本課的內(nèi)容，通過小組討論，資源共享，反饋本課所學的內(nèi)容；為了達到好的效果，可以把本

4、班分成若干小組，比一比看哪個小組總結(jié)得最好，以此激發(fā)學生的興趣。同時也可以給出一些簡單的限定詞，比如本課學了哪些四會單詞、短語和句型，當堂的內(nèi)容當堂消化吸收。自測：根據(jù)本堂課的內(nèi)容，同時緊扣重點，呈現(xiàn)部分練習?？梢杂胁煌男问剑缪a全對話、動詞運用、單項選擇、英漢互譯等不同類型；檢查和反饋以小組活動為主，教師組織參與。四、學案心得通過使用學案，學生自覺自主學習的能力得到了培養(yǎng)和提高，給學生自己動手、動腦解決問題提供了平臺，激發(fā)了學生學習興趣，達到了英語學習的最終目的：提高英語語言的能力。同時，教師的備課發(fā)生了質(zhì)的變化，體現(xiàn)了以人為本，以學生為中心，把學生的

5、學習和發(fā)展作為目的。課堂中學生參與欲強烈，課堂有生氣，學生以學案為線索，積極主動地參與課堂活動。當然，學案的使用在實踐中還需要改善，在課堂上應(yīng)注意把握好使用學案需要的時間，不要“反客為主”，因為它只是促進教學的一種方式。在英語教學中，讓我們攜起手來，一起走進新學案，實踐新學案，與新學案共同成長。課型：聽說課知識目標：掌握本課出現(xiàn)的“詢問別人情況的句型及相關(guān)短語與詞匯：“atter?I?m...(hot,cold,hungry,thirsty，tired，ill)”技能目標：聽本課的聽力內(nèi)容并完成相關(guān)任務(wù)；學會詢問別人情況并給予適當?shù)慕ㄗh。情感目標：對他人身

6、體的種種不適表示同情并給予適當?shù)慕ㄗh，增強安全意識。課前準備：Canyounamethepartsofthebody?學習過程：1.Revision:Talkaboutthepartsofthebody.2.Agame　“Touchyourbody”.3.1a.foreachpartofthebody.4.Listento1b,numberthenames1~5.5.Pairatchtheproblemsatter?B:Ihaveafever.A:Yes,youdon?tlookehotteaatter?B:I.A:That?stoobad.Youshou

7、ldandrest.Anddon?teatanythingfor2hours.B:IguessIshould.ConversationDA:atter?B:Ihaveatoothache.A:.B:IguessIshould.8.2c.Pairilefromeartoear滿面笑容pullalongface愁眉苦臉arminarm親密無間neckandneck并駕齊驅(qū)breakaleg祝好運Let?sfaceit!面對現(xiàn)實吧！反饋小節(jié)：回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，你學到哪些？還有什么疑問？______________________________________

8、____________________________家庭作業(yè)1