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1、手機短信與高校德育工作研究態(tài)勢分析論文摘要在信息時代，手機短信代寫論文與高校德育工作研究備受關(guān)注，就近年來手機短信與高校德育工作研究態(tài)勢看，主要集中在大學(xué)生使用手機短信的現(xiàn)狀和原因、手機短信在高校德育工作中利弊觀剖析和手機短信摘要在信息時代，手機短信代寫論文與高校德育工作研究備受關(guān)注，就近年來手機短信與高校德育工作研究態(tài)勢看，主要集中在大學(xué)生使用手機短信的現(xiàn)狀和原因、手機短信在高校德育工作中利弊觀剖析和手機短信在高校德育工作中的運用策略和制衡對策等方面。關(guān)鍵詞手機短信高校德育研究態(tài)勢高等學(xué)校德育是指高等學(xué)校
2、按照社會主義高等教育的要求，有目的、有計劃、有組織地對受教育者進行思想政治、品德、紀律、法制和心理等方面的系統(tǒng)教育和影響，通過德育實踐活動的互動，達到使受教育者具有較高的思想政治素質(zhì)、高尚的道德品質(zhì)、自覺遵紀守法意識以及良好的心理素質(zhì)目的的教育活動。眾所周知，任何教育活動是通過一定的手段和方式來實施的。在信息時代環(huán)境下，我們高校德育工作如何突破刻板的教育模式，讓新的信息技術(shù)在德育教育中得到最佳化運用成為關(guān)注面。同時，他們又找尋了“手機短信”這個點來做了相關(guān)研究和操作性的指導(dǎo)。本文擬對近年來手機短信與高校德育
3、工作研究進行梳理與分析，探尋在信息時代下手機短信這種新興媒介在高校德育工作中發(fā)展趨勢和研究態(tài)勢，進一步強化高校德育教育工作研究力度、深度與廣度。筆者以1999年1月～2008年6月為時間界限，采用篇名詞檢索的方法，在中國期刊網(wǎng)上搜索“手機短信”，共搜到683篇有關(guān)手機短信的文獻，其中就手機短信與高校德育工作有關(guān)研究有15篇，從這15篇文獻分析看，目前研究主要集中在以下幾個方面。一、大學(xué)生使用手機短信的現(xiàn)狀和原因手機作為新興媒體，手機短信作為一種新型的信息互動方式，在我國呈現(xiàn)出指數(shù)式上升趨勢。2007年，全國
4、移動電話用戶新增8622.8萬戶，達到54728.6萬戶，短信業(yè)務(wù)量5921.0億條，同比2006年的4295.4億條增長了37.8%。在這樣龐大的數(shù)字下，手機在我國大學(xué)生中普及率如何？大學(xué)生使用手機短信的情況如何？大學(xué)生對手機短信是否青睞？青睞的原因是什么？學(xué)者們帶著這些問題，進行了定量分析和定性分析研究。學(xué)者劉幼昕對重慶幾所高校的調(diào)查顯示，75.55%的人使用手機，其中98.8%的人使用過手機短信功能。謝小剛對江西省高校調(diào)查得出，100%被調(diào)查者都使用過手機短信功能，56.3%的人認為自己頻繁地使用短信
5、功能。徐紅波對江蘇某大學(xué)調(diào)查結(jié)果顯示，74.1%的人擁有手機，畢業(yè)年級手機擁有率高達94.2%，94.7%的大學(xué)生表示自己手機的最主要功能是收發(fā)短信，43.8%的學(xué)生每天發(fā)送手機短信10至20條，23.1%的學(xué)生發(fā)送短信在10條以下，發(fā)送短信在50至100條的占11.9%，有4.3%的大學(xué)生承認自己每天發(fā)送超過100條短信。手機短信內(nèi)容也可謂無所不包，五花八門，主要有與父母親人的親情短信、與朋友的友情短信和與戀人的愛情短信、拿人開涮的幽默短信、節(jié)假日的祝福短信、與學(xué)習(xí)工作相關(guān)的事務(wù)短信、偶爾在同性或戀人間傳
6、播的黃色短信和其他短信等。由此可見，手機在大學(xué)生中普及率高，收發(fā)短信數(shù)量多，大學(xué)生們越來越青睞手機短信。對于青睞的原因，學(xué)者又做了全面的闡釋。他們認為大學(xué)生青睞手機短信是基于手機短信突破時空限制，費用經(jīng)濟實惠、使用便捷，并且切合大學(xué)生交往需要的強烈性、情感交流私密性、表達的自由隨意、滿足了大學(xué)生對時尚的追求和趨同心理等特點。學(xué)者對當(dāng)代大學(xué)生手機普及率高，手機短信使用率高以及手機短信備受大學(xué)生青睞的因素的研究，其出發(fā)點是對手機短信在高校德育工作中的運用實施的可能性做分析，使手機短信這種信息技術(shù)在德育工作運用的
7、過程中更具實效性。二、手機短信在高校德育工作中利弊觀剖析手機短信在學(xué)者們的眼中猶如一把“雙刃劍”，對高校德育教育工作有利有弊。學(xué)者在探討手機短信在高校德育教育工作中的利弊時，從德育工作者和大學(xué)生兩個視角進行剖析，但主要以大學(xué)生為闡釋點。首先，對高校德育工作者來說，手機短信有著積極的作用。有學(xué)者認為高校德育工作者可以通過手機短信及時準確地發(fā)布各類會議通知、各種講座信息、勤工助學(xué)信息、就業(yè)工作信息以及突發(fā)事件的權(quán)威信息；大學(xué)生從手機短信幽默內(nèi)容中獲得快樂，有利于高校德育工作者在一個良好的氛圍中開展德育工作，無疑
8、增強了德育教育的有效性；高校德育工作者利用手機短信給大學(xué)生們發(fā)送生日或者節(jié)日祝福語，可以使學(xué)生更加認同和信任德育工作者，更利于工作的開展。其次，手機短信對大學(xué)生的積極效應(yīng)和消極影響。學(xué)者們認為手機短信對大學(xué)生的積極效應(yīng)表現(xiàn)在：（1）有效保護大學(xué)生的隱私。大學(xué)生交往的所有隱私話題可以通過無聲的短信來表達,對大學(xué)生的隱私給予了最大程度的保護。（2）使大學(xué)生與周圍的環(huán)境更加和諧。手機短信用隱蔽的特性，無聲的文本，有效地
