知榮明恥 知行合一-活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

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1、新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物科技分院《知榮明恥知行合一》德育活動(dòng)課教案教師：杜艷豐教研室：生物工程課程：德育授課班級(jí)：2011設(shè)施農(nóng)業(yè)（2）班學(xué)年學(xué)期：2011～2012學(xué)年第二學(xué)期新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生物科技分院德育活動(dòng)教案班級(jí)2011設(shè)施農(nóng)業(yè)2班教師姓名杜艷豐活動(dòng)日期2012年4月4日-5月1日活動(dòng)周數(shù)4周活動(dòng)主題知榮明恥知行合一活動(dòng)目的及要求結(jié)合《知榮明恥知行合一》月活動(dòng)主題，查找本班存在的問題，通過校園調(diào)查，發(fā)現(xiàn)發(fā)生在本班學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、食堂、校園里等地的“榮”與“恥”現(xiàn)象，在眾多的“榮”與“丑”中，評(píng)

2、出本班學(xué)生中存在的（自己身邊的）“十美”與“十丑”，評(píng)選班級(jí)模范人物，樹標(biāo)桿，查找本班同學(xué)關(guān)鍵錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)（來(lái)源于生活、學(xué)習(xí)）問題，在后續(xù)活動(dòng)中通過學(xué)習(xí)、調(diào)研、實(shí)踐、體驗(yàn)、交流提升、行動(dòng)檢驗(yàn)加以重點(diǎn)解決。要求學(xué)生的實(shí)踐、調(diào)查、體驗(yàn)要與其它活動(dòng)開展相結(jié)合，比如調(diào)查與專業(yè)勞動(dòng)、專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、值周、早晚自習(xí)、早操、上課等相結(jié)合，在教師指導(dǎo)下，全體同學(xué)參與，解決本班實(shí)際存在問題?；顒?dòng)形式1.小組學(xué)習(xí)、調(diào)查（問卷、圖片、視頻）、實(shí)踐、體驗(yàn)；2.情景還原再現(xiàn)（情景劇、小品、故事、訪談等）；3.討論、歌曲、交流發(fā)言、

3、談感想、頒獎(jiǎng)、宣誓、簽名等?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.人員：活動(dòng)負(fù)責(zé)人、主持人、小組長(zhǎng)、組員、調(diào)查對(duì)象；2.計(jì)劃：活動(dòng)策劃及分工，制定活動(dòng)方案；3.工具：交通、相機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)、多媒體等。參考資料1.新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院德育活動(dòng)讀本（第二冊(cè)）；2.相關(guān)“榮”與“恥”視頻、圖片網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)案例資料3.相關(guān)“榮”與“恥”報(bào)紙、圖書案例材料領(lǐng)導(dǎo)簽字《知榮明恥知行合一》活動(dòng)方案一活動(dòng)日期2012年4月4-10日活動(dòng)周次第一周活動(dòng)主題勿以善小而不為勿以惡小而為之活動(dòng)目的針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，查找本班存在的問題，提出本周調(diào)研問題。通過校園

4、調(diào)查，評(píng)出本班學(xué)生自己身邊的“十美”與“十丑”。在此基礎(chǔ)上查找本班同學(xué)關(guān)鍵思想認(rèn)識(shí)（來(lái)源于生活、學(xué)習(xí)）問題?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)1.學(xué)生利用課余時(shí)間查閱教材、網(wǎng)絡(luò)及文獻(xiàn)相關(guān)內(nèi)容。2.4月4日師生探討本次德育專題教育的方思路及要求。3.針對(duì)本班實(shí)際問題，在教師指導(dǎo)下師生一起探討確定應(yīng)該帶著哪些問題有目的地進(jìn)行實(shí)踐、調(diào)研。4.把班級(jí)學(xué)生分成若干學(xué)習(xí)小組，確定小組長(zhǎng)，組員。5.確定班級(jí)負(fù)責(zé)人（聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、主持人：）6.小組長(zhǎng)匯報(bào)本組調(diào)研思路，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。7.4月4日德育課后各小組校園調(diào)查，發(fā)現(xiàn)發(fā)生在我們大學(xué)宿舍、教

5、學(xué)樓、食堂、校園里等地的“榮”與“恥”。8.優(yōu)秀畢業(yè)生訪談（10位），評(píng)選身邊的“十美”與“十丑”，評(píng)選班級(jí)年度模范人物，樹立本班“模范”標(biāo)桿。9.通過調(diào)研找本班同學(xué)關(guān)鍵思想認(rèn)識(shí)（來(lái)源于生活、學(xué)習(xí)）問題。在后續(xù)活動(dòng)中重點(diǎn)解決。10.交流成果，小組撰寫調(diào)查報(bào)告，學(xué)生撰寫心得體會(huì)，教師審閱修改，設(shè)計(jì)節(jié)目及臺(tái)詞，供第四周交流用?！吨獦s明恥知行合一》活動(dòng)方案二活動(dòng)日期2012年4月11-17日活動(dòng)周次第二周活動(dòng)主題以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥活動(dòng)目的解決部分學(xué)生逃避專業(yè)、實(shí)習(xí)、宿舍、衛(wèi)生區(qū)等勞動(dòng)問題，擺近三年來(lái)專業(yè)優(yōu)

6、秀畢業(yè)生在校期間吃苦耐勞，進(jìn)而成才的事實(shí)。并通過參加專業(yè)勞動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)，感受勞動(dòng)價(jià)值，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。樹立學(xué)生以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞無(wú)恥的觀念。要求學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐要與專業(yè)勞動(dòng)、專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、值周、衛(wèi)生區(qū)打掃等相結(jié)合，在教師指導(dǎo)下，全體同學(xué)參與，在此基礎(chǔ)上體驗(yàn)感受勞動(dòng)的價(jià)值與快樂，學(xué)生個(gè)人撰寫心得體會(huì)，小組提交活動(dòng)報(bào)告?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)1.查閱關(guān)于勞動(dòng)故事的視頻、案例、數(shù)據(jù)材料，使學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性。2.組織學(xué)生參加專業(yè)勞動(dòng)不少于2次，在專業(yè)勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值與快樂。3.組織學(xué)生參加公益勞動(dòng)2次，

7、在公益勞動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值與快樂。4.學(xué)生在專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)中體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值與快樂。5.學(xué)生在班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、教室打掃情況表現(xiàn)。6.小組內(nèi)和組間交流勞動(dòng)實(shí)踐、體驗(yàn)結(jié)果，在教師指導(dǎo)下，小組撰寫調(diào)查報(bào)告，學(xué)生撰寫心得體會(huì)，教師審閱修改，設(shè)計(jì)節(jié)目及臺(tái)詞，供第四周交流用?！吨獦s明恥知行合一》活動(dòng)方案三活動(dòng)日期2012年4月18-24日活動(dòng)周次第三周活動(dòng)主題以艱苦樸素為榮以鋪張浪費(fèi)為恥活動(dòng)目的在我們生活的空間，雖然大家知道以艱苦樸素為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，但依舊存在大量浪費(fèi)現(xiàn)象，比如食堂很多學(xué)生浪費(fèi)糧食，很多教室、宿舍人去

8、樓空但電燈依舊亮著，很多廁所、洗手間、洗衣間的水沒有經(jīng)過利用就白白的流掉，觸目驚醒。通過本次調(diào)查體驗(yàn)課，用圖片、視頻、數(shù)字說(shuō)話，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)可恥，提出合理建議，減少糧食、水電的浪費(fèi)，并把調(diào)查結(jié)果反饋給學(xué)校相關(guān)部門和其他班級(jí)學(xué)生。號(hào)召大家勤儉從我做起，拒絕鋪張浪費(fèi)?；顒?dòng)方案設(shè)計(jì)1.學(xué)生調(diào)查學(xué)校餐廳用餐情況，拍攝調(diào)查圖片、視頻，采訪餐廳工作人員；2.學(xué)生調(diào)查校園用水情況，主要地點(diǎn)為教學(xué)樓公廁、宿舍洗