應用電子專業(yè)技能抽測題庫模塊二

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1、湖南省應用電子專業(yè)技能抽查標準與抽測題庫楊利軍李移倫張文初等編湖南省教廳組織湖南鐵道職業(yè)技術學院牽頭主編前言為完善職業(yè)院校人才培養(yǎng)水平和專業(yè)建設水平分級評價制度，全面提升我省高職院校人才培養(yǎng)水平，根據(jù)湖南省教育廳《關于職業(yè)院校學生專業(yè)技能抽查考試標準開發(fā)項目申報工作的通知》（湘教通〔2010〕238號）“科學性、發(fā)展性、可操作性、規(guī)范性”要求，我們編著了《湖南省高等職業(yè)院校學生專業(yè)技能抽查標準與題庫》（應用電子技術專業(yè)）一書。標準與題庫開發(fā)前期，參加編著的全體人員深入相關企業(yè)、學校調(diào)研，詳細了解了各學校應用電子技術專業(yè)的培養(yǎng)定位、崗位面向、實習實訓條件，認真分析了崗位綜合職業(yè)能

2、力和職業(yè)素養(yǎng)要求。歷經(jīng)標準起草、意見征詢、修改論證、題庫開發(fā)、試題測試等過程，最終確定了本專業(yè)通用的、最基本的四大核心技能模塊：電子產(chǎn)品的組裝與調(diào)試、PCB版圖繪制、小型電子產(chǎn)品開發(fā)、小型電子產(chǎn)品（電路）維修；以真實的任務（項目）為載體，設計了通孔安裝工藝電子產(chǎn)品的組裝與調(diào)試等七大抽測項目；以行業(yè)通用的J-STD-001E、IPC-A-610D、IPC-A-610E、IPC-7711/21標準為依據(jù)，明確了各抽測項目的技能要求，以現(xiàn)代企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)管理規(guī)范為依據(jù)，明確了各抽測項目的素養(yǎng)要求，設計了相應的評價標準。技能抽測結(jié)果評判既關注學生操作技能，又關注職業(yè)精神與操作規(guī)范。以抽查

3、標準為依據(jù)，建成了120道題的專業(yè)技能抽查題庫。主要參與抽查標準與題庫編著的有：湖南鐵道職業(yè)技術學院楊利軍、李移倫、張文初、唐亞平、劉紅兵、顏謙和、熊異、陳新喜、袁開鴻、龔江濤，中國南車電力機車研究所李楊、趙金蕾，時代電氣股份有限公司陳志漫、唐敏，湖南信息職業(yè)技術學院譚立新，長沙航空職業(yè)技術學院朱國軍，長沙民政職業(yè)技術學院徐立娟，岳陽職業(yè)技術學院顏學義。在本書編著過程中，還得到了省教育廳王健副廳長以及教育廳職成處、省教科院職成所領導的精心指導，在此一并表示衷心的感謝！同時還要感謝對本抽查標準與題庫提出修改意見和提供過幫助的所有同志！對本書出版付出辛勤勞動的湖南大學出版社的編輯同

4、志表示衷心感謝！由于時間與精力有限，書中存在的疏漏和不足在所難免，熱忱期待專家、讀者批評指正。編著者2011.6.目錄第一篇湖南省高職院校應用電子專業(yè)技能抽查標準3一、適用專業(yè)3二、抽查對象3三、抽查目的3四、抽查方式3五、引用的技術標準或規(guī)范3六、抽查內(nèi)容與要求3模塊一電子產(chǎn)品的組裝與調(diào)試4模塊二PCB版圖繪制6模塊三小型電子產(chǎn)品開發(fā)8模塊四小型電子產(chǎn)品（電路）維修11七、評價標準12八、實施條件19九、附件22第二篇湖南省高職院校應用電子專業(yè)技能抽測試題31模塊1電子產(chǎn)品的組裝與調(diào)試31模塊2PCB版圖繪制112模板3小型電子產(chǎn)品開發(fā)157模塊4小型電子產(chǎn)品維修模塊204第

5、一篇湖南省高職院校應用電子專業(yè)技能抽查標準一、適用專業(yè)本標準適用于湖南省高等職業(yè)院校目前開設的電子信息工程技術（590201）、應用電子技術（590202）、電子聲像技術（590206）、電子工藝與管理（590207）、電子產(chǎn)品質(zhì)量檢測（590219）、數(shù)字媒體技術（590222）、嵌入式系統(tǒng)工程（590226）專業(yè)。二、抽查對象高等職業(yè)院校三年一期在校學生（全日制）。三、抽查目的測試學生利用設備和工具按照行業(yè)通用的規(guī)范和要求組裝電子產(chǎn)品的技能；測試學生利用常用的儀器儀表按照規(guī)范的測試流程和方法測量和調(diào)整電子產(chǎn)品的技術參數(shù)的技能；測試學生利用相應的軟硬件開發(fā)平臺按照行業(yè)常用的開

6、發(fā)流程進行小型電子產(chǎn)品軟硬件設計開發(fā)的技能；測試學生按照正確的維修方法排除小型電子產(chǎn)品故障的技能。在測試學生以上技能的同時對其在實際操作過程中所表現(xiàn)出來的職業(yè)素養(yǎng)進行綜合評價。四、抽查方式由省教育廳相關組織機構隨機抽取一個模塊作為當年測試模塊；由組考機構隨機抽取該模塊下的試題進行測試；被測學生在規(guī)定的時間內(nèi)個人獨立完成測試任務。五、引用的技術標準或規(guī)范1、J-STD-001E電氣與電子組件的焊接要求?2、IPC-A-610D(中文版)，IPC-A-610E電子組件的可接受性要求3、IPC-7711/21電子組件和電路板的返工&返修六、抽查內(nèi)容與要求技能抽查內(nèi)容包括電子產(chǎn)品組裝與

7、調(diào)試、PCB板圖繪制、小型電子產(chǎn)品開發(fā)、小型電子產(chǎn)品維修四個最基本的、通用的模塊，通孔工藝和貼片工藝電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試等9個典型工作項目。要求學生能按照企業(yè)的操作規(guī)范獨立完成，并體現(xiàn)良好的職業(yè)精神與職業(yè)素養(yǎng)。模塊一電子產(chǎn)品的組裝與調(diào)試電子產(chǎn)品的組裝與調(diào)試模塊包括通孔安裝工藝、貼片安裝工藝電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試和通孔與貼片混合安裝工藝電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試3個抽查項目。主要用來檢驗學生是否掌握電子元器件的檢驗、預處理、安裝、手工焊接以及使用儀器儀表進行調(diào)試等基本技能。項目1：通孔安裝工藝電子產(chǎn)品的組裝