初中語文課文總復(fù)習(xí)要點(七年級上)

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1、泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料初中語文總復(fù)習(xí)“課內(nèi)閱讀”部分復(fù)習(xí)要點（七年級上）　　　　l、憶讀書一、字詞積累天罡gang　　地煞shà　　笸p6籮luó　　消遣　　酷愛　　　煩瑣　　懸念　　津津有味若有所失　　索然無味　　人情世故　　風(fēng)花雪月137　七年級上課文復(fù)習(xí)要點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三語文組泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料二、作者簡介冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家。她的早期作品的三大主題是“愛母親、愛兒童、愛自然”。這就是冰心所堅持和提倡的“愛的哲學(xué)”。作品有詩集《繁星》《春水》，

2、散文集《寄小讀者》等。三、主題分析作者回憶了137　七年級上課文復(fù)習(xí)要點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三語文組泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料幼時、少時讀書的經(jīng)歷以及多年來讀書的經(jīng)驗，說明讀書是人生最大的快樂，從讀書中能得到做人處世的大道理，旨在引導(dǎo)青少年懂得“讀書好，多讀書，讀好書?！彼摹⒅攸c問題1、第一段在全文中的作用是什么？開篇點題，總領(lǐng)全文，突出作者對讀書的感受137　七年級上課文復(fù)習(xí)要點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三語文組泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料、體會的強(qiáng)烈。2、

3、冰心老人八十多年的讀書生涯的切身體會是什么?讀書好，多讀書，讀好書。3、冰心老人回憶自己讀書生涯的體會時，為什么會認(rèn)為“讀書好”呢?（1)書中生動的情節(jié)和人物形象能激起人的各種感情，讓人獲得多種美的享受。137　七年級上課文復(fù)習(xí)要點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三語文組泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料(2)讀書能擴(kuò)大知識面。(3)讀書對寫作有很大的幫助。(4)讀書有助于提高人的品德修養(yǎng)。4、圍繞“讀書好，多讀書，讀好書”這幾個字，作者按什么順序，回憶了哪些具體事例?作者按時間順序，回憶的往事有：137　七年級上課

4、文復(fù)習(xí)要點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三語文組泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料(1)由一知半解到越來越能讀懂、越來越愛讀《三國演義》這件事，其間將《三國演義》與國文教科書在引人入勝方面做了比較。(2)回憶了幼時讀文言小說《聊齋志異》及其對自己作文很有幫助的事。(3)回憶幼時閱讀《水滸傳》的過程，其間還將《水滸傳》與《蕩寇志》做了比較。137　七年級上課文復(fù)習(xí)要點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三語文組泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料(4)回憶了少時能背《滿江紅》，酷愛古典詩詞的有關(guān)往

5、事，并提及《精忠說岳》未能給“我”留下太深的印象。(5)回憶了自己11歲時接觸到《茶花女遺事》，對外國文學(xué)產(chǎn)生興趣的事。(6)回憶了十二三歲時看《紅樓夢》與中年時看此書不同的感受。137　七年級上課文復(fù)習(xí)要點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三語文組泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料5、作者冰心認(rèn)為怎樣的書才算好書?作者認(rèn)為能感染人、陶冶人、有助于提高人的品德修養(yǎng)，有助于擴(kuò)大知識面，有助于寫作的書，才能算好書。這樣的書，首先必須人物個性鮮明、故事情節(jié)感人。具體地說就是古代小說要精彩而不繁瑣，引人入勝而非索然無味；現(xiàn)代文

6、藝作137　七年級上課文復(fù)習(xí)要點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三語文組泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料品須充滿真情實感而又質(zhì)樸淺顯。6、舉例說明作者讀書入迷所達(dá)到的程度。(1)在母親的催促下，含淚上床。(2)讀到關(guān)羽、諸葛亮死了，大哭一場。7、“林教頭風(fēng)雪山神廟一回，看了使我氣憤填胸!”由此看出作者是怎樣的137　七年級上課文復(fù)習(xí)要點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三語文組泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料人?作者為什么喜歡《水滸傳》而不喜歡《蕩寇志》，試再舉出《水滸傳》中的人物。作者是

7、一個有正義感，愛憎分明的人?！端疂G傳》人物個性鮮明，如宋江，林沖……8、解釋加點詞語在句子中的表達(dá)作用。(1)我只好帶對著對于故事下文的無限137　七年級上課文復(fù)習(xí)要點　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三語文組泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料懸念，在母親的催促下，含淚上床。表達(dá)出“我”對故事下文的渴望和眷念之情。(2)我決定咬了牙拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂?！　耙Я搜馈北砻鳌拔摇毕铝撕艽蟮臎Q心去讀書，也說明“我”讀起來很費勁；“居然”表示出乎意料，表現(xiàn)了137　七年級上課文復(fù)習(xí)要點　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　初三語文組泉港民族中學(xué)2010屇畢業(yè)班語文總復(fù)習(xí)資料“我”越讀越懂的驚喜。(3)雖然因為作者要湊成三十六天罡七十`二地