關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的對策與思考論文

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1、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的對策與思考論文論文摘要:全球信息化正在對我們的社會產(chǎn)生巨大影響，而作為其標(biāo)志之一的因特網(wǎng)不光左右著我們的生產(chǎn)、生活及工作方式，更深刻影響著我們的思想、行為和價值取向。作為最具活力和創(chuàng)造力，樂于接受新知識新論文摘要:全球信息化正在對我們的社會產(chǎn)生巨大影響，而作為其標(biāo)志之一的因特網(wǎng)不光左右著我們的生產(chǎn)、生活及工作方式，更深刻影響著我們的思想、行為和價值取向。作為最具活力和創(chuàng)造力，樂于接受新知識新信息的當(dāng)代大學(xué)生，與網(wǎng)絡(luò)的接觸與日俱增，由此帶來大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育一系列的問題。本文擬通過對機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

2、的網(wǎng)絡(luò)道德教育現(xiàn)狀的認(rèn)識與探討，試圖找出一些對策，期待對以后的網(wǎng)絡(luò)道德教育有所幫助。論文關(guān)鍵詞:大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)道德教育;對策作為近年來發(fā)展最快的傳媒，因特網(wǎng)在信息化的全球背景下對我們的社會政治，經(jīng)濟(jì)文化，以及人們的生活等各方面產(chǎn)生了不可估量的影響，尤其對與因特網(wǎng)接觸最為密切，對新鮮事物懷有特別好奇心并樂于嘗試和接受新鮮事物，最具活力與創(chuàng)造力的大學(xué)生群體。因此，仔細(xì)分析因特網(wǎng)對大學(xué)生群體產(chǎn)生的影響，特別是如何對大學(xué)生的思想道德素質(zhì)方面產(chǎn)生影響并認(rèn)真研究其教育對策，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。一、網(wǎng)絡(luò)道德教育的現(xiàn)狀：機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存

3、因特網(wǎng)的出統(tǒng)與發(fā)展為大學(xué)生思想道德教育提供了新的空間。網(wǎng)絡(luò)所具有的虛擬性、隱蔽性和開放性，不僅便利了大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，而且為高校加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)提供了新的平臺。網(wǎng)絡(luò)所具有的虛擬性和隱蔽性使得學(xué)生能自如地在網(wǎng)上發(fā)表自己的言論和表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，這有力保障了其思想表達(dá)的有效和真實(shí)，如此使得學(xué)校能較容易了解并掌握學(xué)生的思想動態(tài)及其對周圍事物的看法和觀點(diǎn)。通過網(wǎng)絡(luò)，我們的教育工作者能及時有效地采取一些措施開展針對性的引導(dǎo)并進(jìn)行啟迪教育，大大提高高校思想道德教育的效率和水平。此外，網(wǎng)絡(luò)所具有的豐富資源也為思想道德教育增添了素

4、材。隨著網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，教條而又更新滯后的傳統(tǒng)教材具有的類似狀況將得到改善，思想道德教育素材變得豐富而容易獲取，而素材的時代性也使得其教育更容易被學(xué)生主動接受，同時也使教育者的教育顯得更加從容并更富有說服力。而伴隨著網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步，高校思想道德教育在生動性與趣味性方面也會得到提升和強(qiáng)化，增強(qiáng)了其教育的效果與質(zhì)量。因特網(wǎng)對文學(xué)生思想道德教育具有負(fù)面影響。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)的確在很多方面給我們帶來了便利與好處，對我們的教育也是，但如同硬幣有兩面一樣，它的出現(xiàn)同樣對我們的生活帶來雙重影響。按目前狀況看，其負(fù)面影響主要體現(xiàn)在以下幾

5、方面：由于網(wǎng)絡(luò)的開放性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)上各種思想紛繁蕪雜，而網(wǎng)絡(luò)上又沒有有效的監(jiān)管體系，身處單一學(xué)校環(huán)境成長起來的部分大學(xué)生難以甄別各種思想的好壞優(yōu)劣，加上人所共有的好奇心理，客觀上增加了學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的壓力，提高了難度。由于缺乏有效的管理機(jī)制，加之監(jiān)管體制不全，很難短時間內(nèi)消弭其對學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響。同時學(xué)生從高中進(jìn)入大學(xué)，生活環(huán)境與空間發(fā)生急劇變化，學(xué)生間交際交往的需求和技巧也隨之改變，而一旦適應(yīng)大學(xué)環(huán)境的能力得不到及時提高，和周圍同學(xué)的接觸交往不順利，學(xué)生們會很容易求助于網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)的依賴就會增強(qiáng)，如此將導(dǎo)致學(xué)

6、生在現(xiàn)實(shí)生活中的情緒低落，情感愈發(fā)脆弱與敏感，心靈將走向封閉與孤獨(dú)，甚至變得偏執(zhí)極端，所有這些都將影響到大學(xué)生優(yōu)秀人格的養(yǎng)成和健康心理的成長。同樣，類似狀況也會影響部分大學(xué)生道德行為和水準(zhǔn)的提高。由于網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜與便捷，網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生的影響力不可預(yù)測，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的沖擊可謂強(qiáng)大，經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響作用在學(xué)生身上從而導(dǎo)致高校對大學(xué)生的思想道德教育提出了新的挑戰(zhàn)。眾所周知，高校思想政治教育的基本內(nèi)容主要包括對學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀的教育。網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容豐富且主題龐雜。學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)中獲取的對他們思想觀念有影響會產(chǎn)生沖擊力的信息，遠(yuǎn)

7、遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的課堂教育。因此，傳統(tǒng)依靠課本進(jìn)行的思想道德教育模式再次與之形成對比，并無可置疑受到強(qiáng)烈沖擊和極大挑戰(zhàn)。另外，傳統(tǒng)模式所呈現(xiàn)出來的灌輸態(tài)勢和教師處于絕對權(quán)威位置的模式使得學(xué)生的積極性受到壓抑，無法在一種自由自在的氛圍內(nèi)進(jìn)行自然的交流，而網(wǎng)絡(luò)所具有的交互性和隱匿性恰恰彌補(bǔ)了這個缺憾。網(wǎng)絡(luò)使得學(xué)生的主體意識被激活，參與意識加強(qiáng)，單向灌輸?shù)哪Ｊ阶兂梢环N可能的自由交談式的互動交流模式。網(wǎng)絡(luò)是極為廣闊的自由空間，一方面網(wǎng)上信息傳播速度迅急，另一方面網(wǎng)絡(luò)上的每條信息被閱讀的可能性非常大，這又使得對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的環(huán)境

8、處在一個相對不安全的境地，發(fā)端于網(wǎng)絡(luò)的BBS論壇可以說是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活的一個“重地”，因此論壇上的各種言論傳播的廣度和速度將不可估量。任何一個BBS論壇上的言論都有可能在大學(xué)生群體中迅速傳播開來。因此，網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建起來的“無限”環(huán)境給我們傳統(tǒng)的有限的思想道德教育環(huán)境同樣也帶來了挑戰(zhàn)。另外，傳統(tǒng)教育中教育者的