學(xué)習(xí)：過程重要還是結(jié)果重要？

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1、學(xué)習(xí)：過程重要還是結(jié)果重要？——中學(xué)生辯論會實錄及點評時間：2002年4月2日上午第四節(jié)課地點：實驗中學(xué)213班教室辯題：學(xué)習(xí)過程重要（正方）學(xué)習(xí)結(jié)果重要（反方）主席：羅爽計時員：劉佳劉凱正方辯手：冷璇田威李珊周夢曉肖文反方辯手：肖益齊魯亞威王麗芬喻為超程蕭評委：游麗君楊葉李小麗周玉華黃小威程文博余壯魯文指導(dǎo)教師：楊錦輝（記錄、整理、點評）主席：各位同學(xué)，雙方辯友，大家好！非常榮幸由我來主持今天的辯論會。今天辯論的題目是：學(xué)習(xí)過程重要還是學(xué)習(xí)結(jié)果重要。參加這次辯論的選手是，正方：冷璇、田威、李珊、

2、周夢曉、肖文；反方：肖益齊、魯亞威、王麗芬、喻為超、程蕭。這次辯論會我們特約請了八位同學(xué)做評委，他們是：游麗君、楊葉、李小麗、周玉華、黃小威、程文博、余壯、魯文。現(xiàn)在，我宣布，今天的辯論會正式開始。首先，我們請正方代表冷璇同學(xué)陳述他們的觀點，時間是三分鐘。開始。正方（冷璇）：各位同學(xué)、對方辯友，你們好！學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，（初中階段）是為將來打基礎(chǔ)的時候，如何正確看待學(xué)習(xí)是十分必要的。我方認(rèn)為，學(xué)習(xí)過程比學(xué)習(xí)結(jié)果重要。因為過程是結(jié)果的基礎(chǔ)，過程是結(jié)果的必要程序。難道嬰兒不會走的時候就會跑嗎？學(xué)習(xí)也是

3、如此，踏踏實實才有好的結(jié)果。（點評：運用因果論證，指出過程和結(jié)果的因果關(guān)系，突出過程的重要性。）巴甫洛夫說過：“要循序漸進，循序漸進，再循序漸進。你們從一開始工作起，就要在積累知識方面養(yǎng)成嚴(yán)格的循序漸進的習(xí)慣?！边@句話不就是在說過程的重要性嗎？（點評：運用名人名言做論據(jù)，增強說服力。）制定一個目標(biāo)，如果你想一步登天那是不可能的。學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，而能體驗過程的快樂就是一件很愜意的事情。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，市場對人才的要求愈來愈嚴(yán)格，不是擁有一張文憑就能找到好的工作的，而是要看個人的綜合能力

4、?？梢?，結(jié)果并不是那樣的重要。（點評：聯(lián)系現(xiàn)實生活的新變化，強化自己的觀點。）素有“發(fā)明大王”之稱的愛迪生只上過三個月的小學(xué)，但他卻用它的智慧帶來了人間的光明。如果不是靠自己的努力他能獲得這樣的光輝成就嗎？（點評：運用事實做論據(jù)，說服力較強。不足的是：一、事例過少，不能形成較強的氣勢；二、舉例之后分析不足，影響了論證效果。）要向大的目標(biāo)走去，就得從小的目標(biāo)開始；要想學(xué)問大，就要多讀、多抄、多寫；人要學(xué)會走路，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，他才能學(xué)會走路。行動是通往知識的唯一的道路。這些話都是古今

5、中外的大文學(xué)家、思想家、科學(xué)家的一些至理名言，他們是經(jīng)過長期的積累的出來的。一分耕耘才會有一分收獲，學(xué)習(xí)是循序漸進的過程。我奉勸對方辯友不要坐享其成等著結(jié)果的來臨，而應(yīng)為了結(jié)果去奮斗。（點評：語言表達上不夠嚴(yán)密，留下了漏洞。）天下可是沒有不要錢的午餐喲?。c評：引用流性語句雖然俏皮，但以此類比不是很恰當(dāng)。）……謝謝！主席：感謝冷璇同學(xué)的發(fā)言。正方的觀點是，學(xué)習(xí)過程重要，聽起來很有道理。但是反方同學(xué)好像不同意，讓我們來聽聽反方同學(xué)的意見。請反方肖益齊同學(xué)陳述自己的觀點。反方（肖益齊）：謝謝主席，謝謝

6、大家。我方認(rèn)為，學(xué)習(xí)結(jié)果重要。（點評：在進入本方觀點時，應(yīng)先抓住對方的論證過程中的弱點和漏洞加以批駁，使“辯論”的特色更明顯。）現(xiàn)在的社會是一個人才競爭的社會。它只講效率和功勞。效率是什么？效率是方法。功勞是什么？功勞是結(jié)果。無論學(xué)習(xí)還是工作，都是追求一個結(jié)果?，F(xiàn)在的人參加工作憑什么？不就是個文憑嗎？文憑是什么？文憑不就是知識積累的結(jié)果嗎？學(xué)習(xí)中的分快慢班，進重點學(xué)校和普通學(xué)校又是拿什么作為依據(jù)呢？不就是考試的分?jǐn)?shù)嗎？分?jǐn)?shù)是什么？不就是學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？所以說，學(xué)習(xí)結(jié)果比學(xué)習(xí)過程更重要。我們來看這樣一

7、個例子。有甲乙兩個同學(xué)，同在一所中學(xué)讀書。甲努力刻苦學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，可是由于智力太差，又沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，所以成績一向不太好。而乙同學(xué)呢？整天玩玩打打，學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，但是他智力驚人，理解能力和接受能力也是出奇的好，學(xué)習(xí)方法也很好。在他們中考時，乙的成績遠(yuǎn)超過了分?jǐn)?shù)線進入了重點高中，而甲掉了一大節(jié)，沒有被錄取。那么我想問，錄取乙的高中會不會因為乙在學(xué)習(xí)中不認(rèn)真不努力而拒絕乙入學(xué)呢？會不會因為甲平時刻苦努力而破格讓他入學(xué)？這個問題我們想都不想就都可以回答，（點評：表述不夠嚴(yán)密，改為“事實

8、證明”會更有說服力。）不會。這又說明什么問題呢？難道不是證明結(jié)果比過程重要嗎？有的同學(xué)也許會說，我們讀書不是為了升學(xué)，而是為了增長知識完善自我。但是同學(xué)們是否想過，只有你考上重點高中進入大學(xué)才有深造的機會，假如你連深造的機會都沒有，又如何增長知識自我完善？所以，還是結(jié)果比過程重要。我方觀點陳述完畢，謝謝大家，謝謝主席。主席：論辯雙方現(xiàn)在是各執(zhí)一詞，看來似乎都有道理，究竟誰的理由更充足呢？下面我們進入自由辯論階段，看看能不能爭個水落石出。冷璇：對方辯有提到有一張文憑就可以找到一份工作