國(guó)語(yǔ)領(lǐng)域計(jì)畫表-教育大市集

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1、臺(tái)北縣成州國(guó)民小學(xué)99學(xué)年度上學(xué)期四年級(jí)國(guó)語(yǔ)領(lǐng)域課程計(jì)畫設(shè)計(jì)者：陳堅(jiān)銘、翁崇銘自編比例：65%出版社比例：35%一、本領(lǐng)域每週學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)4節(jié)。共84節(jié)，閱讀、寫作另列於後二、學(xué)習(xí)總目標(biāo)：（一）能用心精讀，深究?jī)?nèi)容，歸納大意。（二）能在聆聽過(guò)程中，從說(shuō)話者語(yǔ)調(diào)的變化，感受說(shuō)話者的情緒，並系統(tǒng)歸納他人發(fā)表之內(nèi)容。（三）能將閱讀材料與實(shí)際生活情境相聯(lián)結(jié)，透過(guò)生活化的語(yǔ)文，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。（四）能體會(huì)生活中處處皆學(xué)問(wèn)，培養(yǎng)處處探索的精神。（五）從平地、海灣、天空看大地的風(fēng)景，學(xué)習(xí)從各種不角度看世界，欣賞自然美景。（六）學(xué)習(xí)在生活中發(fā)現(xiàn)情趣

2、，豐富心靈生活。（七）學(xué)習(xí)生活求真的精神，不斷的探索和發(fā)現(xiàn)，人類的生活才能不斷改善。（八）從親子之情、弱勢(shì)及動(dòng)物關(guān)懷，培養(yǎng)人間有愛、萬(wàn)物有情的情操。（九）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，應(yīng)用語(yǔ)文，達(dá)到獲取資訊，傳達(dá)消息的能力。三、本學(xué)期課程架構(gòu)：第二單元有情天地第四課　永遠(yuǎn)的馬偕第五課　海倫?凱勒的奇蹟?shù)诹n　永不放棄的愛第七課　小毛蟲的樂(lè)園國(guó)語(yǔ)4上第三單元探索與發(fā)現(xiàn)第八課　哥倫布的航海夢(mèng)第九課　魯班造傘第十課　處處皆學(xué)問(wèn)第一單元大地之美第一課　大地巨人第二課　在空中飛行第三課　野柳風(fēng)光第四單元文學(xué)交響曲第十一課　觀月有感第十二課　愛心樹第十三課　讀書

3、報(bào)告──伊索寓言第十四課　完璧歸趙四、本學(xué)期課程內(nèi)涵（●紅色代表學(xué)校本位課程＊藍(lán)色代表自編課程▲紫色表示臺(tái)北縣重要教育工作融入）：教學(xué)期程能力指標(biāo)(含重大議題)主題或單元活動(dòng)內(nèi)容節(jié)數(shù)使用教材評(píng)量方式備註第一週08/30–9/04A2-1-1-1能利用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B2-2-10-11能正確記取聆聽的內(nèi)容與要點(diǎn)。C2-2-4-4能運(yùn)用合適的語(yǔ)言與人理性溝通。D2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合變化的搭配要領(lǐng)。E2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。F2-10-2-1能在寫作中，發(fā)揮豐富的想像力?！经h(huán)境教育】2-2

4、-2能持續(xù)觀察與記錄社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題並探究其原因。第一單元大地之美一、大地巨人【活動(dòng)一】引起動(dòng)機(jī)1教師導(dǎo)讀格列佛遊記。2學(xué)生輪流接說(shuō)故事。【活動(dòng)二】摘錄大意1閱讀課文：用默讀方式概覽課文。2教師提出問(wèn)題，師生共同討論。指導(dǎo)學(xué)生把回答的話串連成大意。(要留意時(shí)間、地點(diǎn)、主角……等重點(diǎn))【活動(dòng)三】有趣的生字和語(yǔ)詞1學(xué)生於課前預(yù)查字典，選擇適當(dāng)?shù)囊馑?，用自己的話，寫在預(yù)習(xí)簿上。2提出詞語(yǔ)：師生從課文中提出新詞，共同討論。指導(dǎo)學(xué)生了解詞語(yǔ)意義。3.教師說(shuō)出某一個(gè)部首，由學(xué)生上臺(tái)將同一個(gè)部首生字卡組合，並說(shuō)語(yǔ)詞意義、相關(guān)成語(yǔ)以及俗諺語(yǔ)，再引導(dǎo)學(xué)生造句。4康

5、軒版教材康軒版教具《格列佛遊記》(風(fēng)車出版)1.實(shí)作評(píng)量（朗讀）2.實(shí)作評(píng)量（發(fā)表）3.習(xí)作評(píng)量第二週9/05–9/11A2-1-1-1能利用注音符號(hào)，分辨字詞的音義，提升閱讀理解的效能。B2-2-10-11能正確記取聆聽的內(nèi)容與要點(diǎn)。C2-2-4-4能運(yùn)用合適的語(yǔ)言與人理性溝通。D2-5-1-2能掌握楷書偏旁組合變化的搭配要領(lǐng)。E2-3-2-2能概略理解文法及修辭的技巧。F2-10-2-1能在寫作中，發(fā)揮豐富的想像力?！经h(huán)境教育】2-2-2能持續(xù)觀察與記錄社區(qū)的環(huán)境問(wèn)題並探究其原因。第一單元大地之美一、大地巨人【活動(dòng)四】?jī)?nèi)容深究1教師提出問(wèn)題

6、，師生共同討論。2欣賞內(nèi)涵特色?！净顒?dòng)五】我是朗讀高手1.教師指導(dǎo)學(xué)生找出課文中每一句的重點(diǎn)語(yǔ)詞。2.指導(dǎo)學(xué)生找出課文表現(xiàn)情緒的語(yǔ)詞，並在旁邊標(biāo)上不同的記號(hào)。(例如：歡樂(lè)的語(yǔ)氣標(biāo)上△，憤怒的語(yǔ)氣標(biāo)上○……)3.詩(shī)歌朗讀分組競(jìng)賽【活動(dòng)六】聆聽教學(xué)1進(jìn)行「大地頌」的活動(dòng)，利用朗誦的方式，呈現(xiàn)各種描述山林之美的作品。2請(qǐng)學(xué)生記住內(nèi)容要點(diǎn)。3.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出內(nèi)容重點(diǎn)【活動(dòng)七】作文教學(xué)1配合習(xí)作第四大題，練習(xí)寫「形容詞＋名詞」、「副詞＋動(dòng)詞」的短語(yǔ)。2配合習(xí)作第五大題，練習(xí)用「是」造「譬喻」修辭的句子。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，個(gè)別發(fā)表，師生討論，再寫?！净顒?dòng)八】延

7、伸閱讀─《我的地球大探索》1.結(jié)合環(huán)境教育議題，師生共讀《我的地球大探索》一書，讓學(xué)生對(duì)於本課相關(guān)主題更有深層的認(rèn)識(shí)。4康軒版教材康軒版教具《我的地球大探索》(小天下出版)1.實(shí)作評(píng)量（朗讀）2.實(shí)作評(píng)量（發(fā)表）3.習(xí)作評(píng)量第三週9/12-9/18A2-1-1-1能應(yīng)用注音符號(hào)，了解並分辨字詞的音義，提升閱讀效能。B2-2-2-2能在聆聽的過(guò)程中，歸納他人發(fā)表之內(nèi)容。C2-1-1-1在討論問(wèn)題或交換意見時(shí)，能清楚說(shuō)出自己的意思。D2-1-3-2能利用簡(jiǎn)易的六書原則，輔助認(rèn)字，理解字義。E2-4-7-4能將閱讀材料與實(shí)際生活情境相聯(lián)結(jié)。F2-8-

8、2-1能理解簡(jiǎn)單的修辭技巧，並練習(xí)應(yīng)用在實(shí)際寫作。【環(huán)境教育】2-2-3能比較國(guó)內(nèi)不同區(qū)域性環(huán)境議題的特徵。二、在空中飛行【活動(dòng)一】臺(tái)灣之美1.教師連