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《如何在美術(shù)課中滲透德育教育》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、如何在美術(shù)課中滲透德育教育美術(shù)課作為教學(xué)中的一個重要組成部分，尤其在實施素質(zhì)教育的今天，有著其它學(xué)科不可替代的重要作用。審美素質(zhì)是學(xué)生全面發(fā)展的一個重要方面，教師不僅要向?qū)W生傳授美術(shù)的基本知識和技能，提高學(xué)生的審美素質(zhì)，而且還要對學(xué)生進(jìn)行靈活多樣的德育滲透，這是貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。然而，美術(shù)學(xué)科又有別于其他學(xué)科，德育滲透不可離開美術(shù)學(xué)科本身的特點，牽強(qiáng)附會，把美術(shù)課變成單純的思想教育課。那么，如何在美術(shù)教學(xué)中滲透德育呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手。1.重視美術(shù)教育，陶冶學(xué)生情操6美術(shù)教育不僅可以使學(xué)生了解理論知識，還可以在美術(shù)課上使學(xué)生有更多的實踐機(jī)會，讓
2、學(xué)生獲得更多的技能。如：根據(jù)不同課程內(nèi)容讓學(xué)生雕塑、繪裝飾畫、制作賀年卡等，這些美術(shù)制作實踐在生活中應(yīng)用極廣。教學(xué)中讓學(xué)生利用幾塊布頭制作出美麗的布貼畫，利用幾節(jié)廢舊電線制作動人的線形構(gòu)。這種變廢為寶的做法，起到了美化生活，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風(fēng)的作用，還提高了學(xué)生動手能力。每年一度的元旦，學(xué)生之間互相贈送賀卡，祝福教師交流情感已成為一種時尚，大多都是在花錢買卡，這樣不僅浪費(fèi)了大筆錢財，又沒有什么實用之處，用完便扔之。而我利用美術(shù)課讓學(xué)生自制賀卡的同時，要求學(xué)生自己拿彩筆和紙張制作美麗的賀卡。學(xué)生產(chǎn)生了創(chuàng)作激情和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，懷著一種真摯的情感去精心設(shè)計、查閱資
3、料、找素材、研究設(shè)計形式等，學(xué)生們都做得非常認(rèn)真。作品的形式也多種多樣，有扇形的，有心形的，有梅花形的，有折疊型的。且內(nèi)容也十分豐富，有的學(xué)生在上面畫上精美的畫面，有的學(xué)生在上邊寫了賀詞，有的學(xué)生別出心裁在上面搞創(chuàng)作。這樣的活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生設(shè)計、實踐能力，同時使學(xué)生在動手中受到美的熏陶。讓學(xué)生在生活中重視美術(shù)教育陶冶了學(xué)生的道德情操，也培養(yǎng)了學(xué)生的高雅的生活情趣。2.找準(zhǔn)活動點，德育滲透學(xué)校是學(xué)生的樂園，是學(xué)生成長的天地，而美術(shù)學(xué)科是學(xué)生成長必需的養(yǎng)料之一，如何在養(yǎng)料中滲透德育元素，使學(xué)校德育呈現(xiàn)新的生機(jī)，在新課程改革的今天，過去那種“刻板式”的教育方法已不適應(yīng)今天的教
4、育對象了。為了實現(xiàn)教育目的，美術(shù)學(xué)科應(yīng)結(jié)合實際，利用各種教育因素，廣泛開展各種豐富多彩的活動，一方面豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，另一方面也使學(xué)生在活動的參與中受到各種教育。2.1抓住重大節(jié)日進(jìn)行教育。6美術(shù)學(xué)科可配合學(xué)校利用“五一”國際勞動節(jié)、“七一”黨的生日、“十一”國慶節(jié)和元旦佳節(jié)等節(jié)日，以及中華魂讀書活動，開展一些美術(shù)宣傳活動，如組織學(xué)生進(jìn)行繪畫比賽、主題性的海報展示、紀(jì)念性的圖片展覽等活動，謳歌祖國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下繁榮昌盛的大好形勢，憧憬祖國美好的未來；使學(xué)生撫今追昔，倍加珍惜今天的幸福生活。2.2開辟課余活動進(jìn)行教育。美術(shù)學(xué)科除正常的教學(xué)時間以外，可為學(xué)生開辟“第二
5、課堂”，讓學(xué)生從中開闊視野，豐富課余生活。如組織繪畫興趣組、書法興趣組、書畫研究興趣組，開展各種活動，使學(xué)生縱橫馳騁于藝術(shù)的殿堂之中，從中受到審美教育，德育熏陶。3.找準(zhǔn)著眼點，環(huán)境滲透環(huán)境對青少年學(xué)生身心的影響是很大的。從社會大環(huán)境講，青少年不可避免地受到社會各種現(xiàn)象的影響，其中積極健康的東西將會給學(xué)生帶來好的教益。但是，社會環(huán)境又是十分復(fù)雜的，那些消極的、庸俗的乃至低級下流的東西也會自覺不自覺地給青少年帶來一定的影響，尤其是他們自制能力、分辨能力尚處在不成熟階段，其思想很容易受到侵蝕。因此，加強(qiáng)學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)尤為必要。那么，如何加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境6建設(shè)，構(gòu)筑環(huán)境育人
6、的良好氛圍？首先應(yīng)當(dāng)在教書育人上大做文章。在正常的教育教學(xué)活動中，美術(shù)學(xué)科應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上下功夫。如用美術(shù)的審美原則，養(yǎng)成學(xué)生正確的站姿、坐姿及體態(tài)，從而使學(xué)生日常行為規(guī)范化，教育和引導(dǎo)學(xué)生步入健康人生。美術(shù)學(xué)科的教師要經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行“沒有規(guī)矩，不成方圓”的灌輸，重點進(jìn)行文明禮貌、遵紀(jì)守法、公民義務(wù)和基本道德的教育。美術(shù)學(xué)科還可以充分利用宣傳陣地如黑板報、墻報、櫥窗、宣傳板面、標(biāo)語口號，廣泛宣傳，我們學(xué)校就利用教室墻外的壁畫及時對學(xué)生進(jìn)行以愛國主義為主題的教育，教育學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和高尚的道德情操、樹立民族自尊、自信、自強(qiáng)的偉大精神，幫助學(xué)生增
7、強(qiáng)抵制剝削階級腐朽思想生活方式的能力，使中華民族傳統(tǒng)美德和光榮革命傳統(tǒng)能結(jié)合時代精神在青年一代身上發(fā)揚(yáng)光大，實現(xiàn)“以高尚的精神塑造人”的目的。4.深鉆教材，融入愛國主義教育6美術(shù)教學(xué)中，要結(jié)合每課內(nèi)容間接或直接地培養(yǎng)學(xué)生正確的審美能力，又要選取有利于愛國主義教育的題材，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美意識，審美情趣，審美標(biāo)準(zhǔn)和理想，為建設(shè)美好的中國奠定基礎(chǔ)。講授課本內(nèi)容時適宜地講授有關(guān)典故，并使學(xué)生了解一些我國出產(chǎn)的中外馳名、歷史悠久的歷史珍品以及中國美術(shù)對世界的重大影響，通過精湛的美術(shù)技法和內(nèi)涵深刻的思想，給學(xué)
