七上第六單元作文《發(fā)揮聯(lián)想和想象》

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1、第六單元作文訓(xùn)練——《發(fā)揮聯(lián)想和想象》教學(xué)設(shè)計(jì)流程內(nèi)容一、引言激趣聯(lián)想和想象是人類(lèi)的特有思維活動(dòng)。聯(lián)想是由某一事物想到與之相關(guān)的另一事物，而想象則是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過(guò)的形象。聯(lián)想和想象在概念上有區(qū)別，但在實(shí)際寫(xiě)作中交織在一起，共同使用。寫(xiě)作中善于運(yùn)用聯(lián)想和想象，就好比長(zhǎng)出了“千里眼”“順風(fēng)耳”，可以思接千載、視通萬(wàn)里，有助于打開(kāi)思路，激發(fā)靈感。初學(xué)寫(xiě)作，多試試“觸景生情”“睹物思人”的寫(xiě)法，都能開(kāi)啟聯(lián)想和想象的大門(mén)。二、出示文題本單元的作文題目是：一、故事接龍，小組同學(xué)圍坐一圈，由第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始寫(xiě)一句話(huà)作為故事的開(kāi)頭，比如：“那一天，發(fā)生了一件奇怪的事?！?/p>

2、其他同學(xué)依次寫(xiě)下去。二、由遮雨的荷葉、溫煦的春風(fēng)聯(lián)想到母親，由雪想到柳絮，由大風(fēng)中的樹(shù)林想到面團(tuán)，這種種由此及彼的聯(lián)想，帶給我們新鮮的體驗(yàn)。你也可以盡情放飛思緒，來(lái)一番心靈漫游。下面的這些事物，引起你怎樣的聯(lián)想？小溪烈日椅子數(shù)字“1”三角形請(qǐng)從中選擇一個(gè)，自由發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫(xiě)一篇作文，不少于500字。三、以“假如我……”為題（把題目補(bǔ)充完整，如“假如我也有七十二變”“假如我有一雙翅膀”等），寫(xiě)一篇想象作文。不少于500字。寫(xiě)出初稿后，要認(rèn)真修改。三、思題目分析點(diǎn)撥：路點(diǎn)撥一、1、注意故事情節(jié)的一貫性、傳承性。不管前一句話(huà)多么荒誕離奇，后一句話(huà)都要僅

3、僅銜接前一句話(huà)的思路。2、努力發(fā)揮聯(lián)想和想象，故事情節(jié)的發(fā)展既要做到出人意料，又要符合內(nèi)在的邏輯要求。二、1、選定某一事物后，可以先盡情展開(kāi)自由聯(lián)想和想象，并用一些關(guān)鍵詞語(yǔ)記錄下來(lái)；然后從中選擇一個(gè)主題，圍繞這個(gè)主題，再看看剛才所聯(lián)想到的哪些可以保留，哪些應(yīng)該去掉。2、聯(lián)想和想象與事物之間一定要有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，切忌脫離了具體事物去空想。三、1、這是一篇典型的想象作文。聯(lián)想和想象既要大膽，又要合理，既要高于現(xiàn)實(shí)，又不能脫離現(xiàn)實(shí)。2、可以運(yùn)用夸張的手法。寫(xiě)作中，我們可以將某個(gè)人物或某件事物的特點(diǎn)進(jìn)行夸張，看看會(huì)有什么特別的事情發(fā)生。我們還可以將自己進(jìn)行“夸大”或“

4、縮小”夸張，看看尋常生活會(huì)發(fā)生什么變化；甚至設(shè)想自己發(fā)生了“變形”，讓自己進(jìn)入有別于人類(lèi)社會(huì)的世界去冒險(xiǎn)。3、我們可以借鑒自己熟悉的童話(huà)或神話(huà)故事，對(duì)其故事情節(jié)進(jìn)行改造，讓“我”適當(dāng)?shù)慕巧霈F(xiàn)在故事情節(jié)之中。如何發(fā)揮聯(lián)想和想象：下面介紹幾種常見(jiàn)的聯(lián)想模式。一、由現(xiàn)在聯(lián)想到過(guò)去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。例如一塊石頭、一個(gè)玩具，都可以通過(guò)想象，讓今天的故事在過(guò)去的環(huán)境里表演，讓“死”的東西“活”起來(lái)。二、由現(xiàn)在聯(lián)想到未來(lái)，把假設(shè)的內(nèi)容寫(xiě)成真實(shí)的情節(jié)。把假設(shè)的內(nèi)容寫(xiě)成日常生活中遇到的或者正在發(fā)生的故事，不失為想象寫(xiě)作的一種有效途徑。三、將成語(yǔ)典故或者俚言俗語(yǔ)加

5、以適當(dāng)?shù)母木帞U(kuò)充，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或者把目前之熱門(mén)話(huà)題靈活的轉(zhuǎn)移到文中人物身上來(lái)，以取得異曲同工的效果。在具體寫(xiě)作中，我們還要注意以下幾點(diǎn)。1、觀察生活，表現(xiàn)生活。想象不是胡編亂想，要符合生活實(shí)際。2、明確中心，展開(kāi)想象。動(dòng)筆寫(xiě)一篇童話(huà)想象文之前先要明確中心，即寫(xiě)作目的。3、想象美好，立意深刻。如果只是瞎編一個(gè)熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。四、寫(xiě)作練筆學(xué)生用一節(jié)課的時(shí)間完成作文并初步修改。五、自修互改流程：1、學(xué)生自修2、組內(nèi)互改3、教師行間查巡，解決學(xué)生過(guò)程中的問(wèn)題批改內(nèi)容：1、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用；2、錯(cuò)別字；3、病句修改（詞語(yǔ)的準(zhǔn)確使用、前后詞

6、語(yǔ)的搭配、成分的殘缺和多余、語(yǔ)序的不當(dāng)、句子的歧義等）；4、刪減啰嗦處；5、段落劃分的合理性；6、文題是否統(tǒng)一；7、精彩之處的點(diǎn)評(píng)（旁批形式）注意：六、教師批改共性問(wèn)題：1、個(gè)性問(wèn)題：1、七、講評(píng)指導(dǎo)1、優(yōu)秀作文展讀2、問(wèn)題作文分析