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《學(xué)習(xí)力結(jié)構(gòu)釋義論文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、學(xué)習(xí)力結(jié)構(gòu)釋義論文摘要從要素、模型和分層三個(gè)方面研究學(xué)習(xí)力的構(gòu)成情況、發(fā)展過(guò)程和存在狀態(tài)，分析要素對(duì)學(xué)習(xí)力的作用過(guò)程以及學(xué)習(xí)力分層問(wèn)題，為制定學(xué)習(xí)力提升方案和流程奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)力結(jié)構(gòu)要素模型層次摘要從要素、模型和分層三個(gè)方面研究學(xué)習(xí)力的構(gòu)成情況、發(fā)展過(guò)程和存在狀態(tài)，分析要素對(duì)學(xué)習(xí)力的作用過(guò)程以及學(xué)習(xí)力分層問(wèn)題，為制定學(xué)習(xí)力提升方案和流程奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)力結(jié)構(gòu)要素模型層次學(xué)習(xí)力是指人們獲取信息、改造自我、創(chuàng)新工作并改變自身生存狀態(tài)的能力，它影響著個(gè)體的品質(zhì)形成，關(guān)系到個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，決定著個(gè)體的事業(yè)成敗。為深入了解學(xué)習(xí)力，使學(xué)習(xí)力提升成為可以把握的東西，本文從三個(gè)方
2、面對(duì)學(xué)習(xí)力結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析討論。1學(xué)習(xí)力的構(gòu)成要素關(guān)系到學(xué)習(xí)力的要素有很多，究其關(guān)鍵，本文認(rèn)為學(xué)習(xí)力主要由目標(biāo)要素、經(jīng)驗(yàn)要素和意志力要素構(gòu)成，各要素的質(zhì)量及其相互之間的結(jié)構(gòu)情況直接影響著個(gè)體學(xué)習(xí)力的強(qiáng)弱。1.1目標(biāo)要素所謂目標(biāo)就是個(gè)體想達(dá)到的地方。目標(biāo)是構(gòu)成學(xué)習(xí)力的方向性要素，它是否樹立或樹立的正確與否，決定著個(gè)體學(xué)習(xí)行為的方向，影響著學(xué)習(xí)力的指向和質(zhì)量。因此，我們必須弄清楚四種情形：一是沒有目標(biāo)，個(gè)體行動(dòng)不具有穩(wěn)定的方向，即使有了短暫的投入，其學(xué)習(xí)行為也不會(huì)真正發(fā)生，因而也不能形成學(xué)習(xí)力；二是目標(biāo)樹立了但不正確，這種目標(biāo)只會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為，所形成的能力也是負(fù)向的，于學(xué)習(xí)、生活
3、和工作都是有害的；三是目標(biāo)樹立了但不清晰，這種情況可能引起學(xué)習(xí)發(fā)生，即便如此，學(xué)習(xí)力增長(zhǎng)也不能連續(xù)；四是有正確而且清晰的目標(biāo)，這種目標(biāo)一旦真正被樹立，就會(huì)引導(dǎo)個(gè)體自覺學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行每一個(gè)學(xué)習(xí)流程，使學(xué)習(xí)力呈現(xiàn)出連續(xù)增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。正確而且清晰的目標(biāo)來(lái)自個(gè)體的修煉，它要經(jīng)過(guò)樹立—修正—再樹立的完善過(guò)程。1.2經(jīng)驗(yàn)要素經(jīng)驗(yàn)指由實(shí)踐得來(lái)的知識(shí)或技能，是間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)一。間接經(jīng)驗(yàn)指?jìng)€(gè)體通過(guò)多種媒體或方式獲得的知識(shí)和技能，它來(lái)自他人對(duì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和總結(jié)；直接經(jīng)驗(yàn)指?jìng)€(gè)體在實(shí)踐活動(dòng)中親自獲取的知識(shí)和技能，它是自我認(rèn)識(shí)、自我創(chuàng)新和自我總結(jié)的結(jié)果。要發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)力的作用，我們應(yīng)該正確對(duì)待
4、三個(gè)問(wèn)題：一是做好間接經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)化工作，使間接經(jīng)驗(yàn)從理性狀態(tài)變成實(shí)用狀態(tài)，形成有針對(duì)性的思想、思路和方法，否則，再好的經(jīng)驗(yàn)也難以自如運(yùn)用；二是做好直接經(jīng)驗(yàn)的升華工作，由于直接經(jīng)驗(yàn)是個(gè)體在處理某一事物的過(guò)程中得到的，初始階段往往具有樸素性、局限性等特點(diǎn)，這就需要將它進(jìn)行理性升華，建立起解決同類問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)體系，以便更好地指導(dǎo)今后的工作；三是做好兩者關(guān)系的整合工作，將間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)貫通、互補(bǔ)和整合建立起有機(jī)結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)鏈，形成有個(gè)體特征的經(jīng)驗(yàn)體系。只有這樣，才能正確發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)習(xí)力的支持作用。1.3意志力要素意志力是發(fā)動(dòng)和抑制個(gè)體行動(dòng)的力量，是個(gè)體心理活動(dòng)的能動(dòng)
5、表現(xiàn)，是學(xué)習(xí)力結(jié)構(gòu)中最活躍的要素。意志力是個(gè)體潛心修煉的結(jié)果，它從持續(xù)的心理鍛煉、目標(biāo)追尋、實(shí)踐投入等方面反映它的內(nèi)容，其質(zhì)量來(lái)源于長(zhǎng)期的實(shí)踐訓(xùn)練和考驗(yàn)。意志力靠個(gè)體自覺控制，它是根據(jù)環(huán)境變化主動(dòng)實(shí)施的調(diào)節(jié)過(guò)程，任何依賴外界附加條件發(fā)生作用的，都不是真正意義的意志力。意志力是可以調(diào)節(jié)和補(bǔ)充的，一方面，個(gè)體根據(jù)實(shí)際情況，時(shí)刻都在對(duì)自己擁有的意志力進(jìn)行調(diào)節(jié)，以最佳的狀態(tài)去追求目標(biāo)；另一方面，個(gè)體根據(jù)情況變化，還會(huì)對(duì)自己的意志力進(jìn)行質(zhì)量補(bǔ)充，用極限的努力去贏得非凡績(jī)效。正因?yàn)橛辛诉@些過(guò)程，才使得工作創(chuàng)新成為可能。實(shí)踐中，三種要素是相互聯(lián)系、相互影響，共同對(duì)學(xué)習(xí)力發(fā)揮作用。2學(xué)習(xí)力
6、的基本模型討論學(xué)習(xí)力要素之后，可以建立如圖1所示的學(xué)習(xí)力模型。在三角形圖形中，三個(gè)橢圓分別表示目標(biāo)、經(jīng)驗(yàn)和意志力要素及其質(zhì)量情況，箭頭線的實(shí)線部分是一種要素對(duì)其他要素的實(shí)際支持力，虛線部分是一種要素對(duì)其他要素的可能支持力，三種要素有機(jī)聯(lián)系構(gòu)成了個(gè)體的學(xué)習(xí)力體系。我們可以看到，正確而且清晰的目標(biāo)，能夠?yàn)榻?jīng)驗(yàn)的獲取與創(chuàng)造、意志力的形成與發(fā)揮提供方向支持，讓個(gè)體知道為什么去干；豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驈?qiáng)化目標(biāo)和意志力，使它們獲得能力支持，讓個(gè)體有信心去干；堅(jiān)強(qiáng)的意志力能夠?yàn)槟繕?biāo)和經(jīng)驗(yàn)提供動(dòng)力支持，讓個(gè)體有決心去干。應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是，每一要素在為其他要素提供支持的同時(shí)也得到其他要素的支持，由
7、此構(gòu)成了要素之間的支持環(huán)路，而環(huán)路功能的強(qiáng)弱和大小，又取決于可能支持力和環(huán)路結(jié)構(gòu)情況，所以，提升個(gè)體學(xué)習(xí)力的理論意義，就是要做好可能支持力和環(huán)路結(jié)構(gòu)的建設(shè)工作；提升個(gè)體學(xué)習(xí)力的實(shí)踐意義，就是要結(jié)合工作開展系列創(chuàng)新活動(dòng)。為進(jìn)一步理解可能支持力，本文引進(jìn)“張力”的概念。所謂張力，按照詞典解釋就是指物體所承受的拉拽力，而學(xué)習(xí)型組織理論研究認(rèn)為，社會(huì)生活中同樣存在著張力，它表現(xiàn)為個(gè)體的理想景象與現(xiàn)實(shí)狀況之間的差距，我們用L表示理想、X表示現(xiàn)況、F表示張力，其公式表達(dá)為L(zhǎng)-X=F。當(dāng)L高于X或L比較穩(wěn)定時(shí)，張力便是L-X=F
