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《2010高考大綱版數(shù)學(xué)考綱備考》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、★精品文檔★2010高考大綱版數(shù)學(xué)考綱備考 每年一度的高考,使備考的師生十分辛苦,如何有效地進(jìn)行高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)呢?有必要對(duì)近幾年的高考試題認(rèn)真研究,根據(jù)高考試題的延續(xù)性特點(diǎn)和創(chuàng)新性特點(diǎn),分析高考試題的命題趨勢(shì),對(duì)于有效地、有針對(duì)性地進(jìn)行高考最后階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是完全必要的. 現(xiàn)在大部分省市都是自主命題,各地試卷在主干知識(shí)的分布,能力立意的側(cè)重,試題難易程度的安排,新增知識(shí)在試卷中的比例等方面略有不同,綜合近幾年的試卷,展望2010年高考,可以估計(jì)2010年高考有如下特色: 1.命題重點(diǎn)不會(huì)變:強(qiáng)化主干知識(shí),強(qiáng)化知識(shí)之間的交
2、叉、滲透和綜合. 2.命題思想不會(huì)變:淡化特殊技巧,強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思想方法,考查與數(shù)學(xué)知識(shí)聯(lián)系的基本方法、解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的科學(xué)方法. 3.命題原則不會(huì)變:深化能力立意,突出考查能力與素質(zhì),對(duì)知識(shí)的考查側(cè)重于理解和運(yùn)用. 4.命題導(dǎo)向不會(huì)變:堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)運(yùn)用,考查運(yùn)用意識(shí),應(yīng)用題“貼近生活,背景公平,難度適易.” 5.命題特色不會(huì)變:人文關(guān)懷,文理有別,合理調(diào)控難度,堅(jiān)持多角度,多層次的考查.2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5★精品文檔★ 6.命題難度將穩(wěn)定:充分考查各類學(xué)生的水平,提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的
3、興趣,改善入口題的難度,減少繁瑣運(yùn)算,注意排除人為干擾學(xué)生思維的措辭. 7.命題“課改”會(huì)加強(qiáng):體現(xiàn)新課改和創(chuàng)新意識(shí),不但對(duì)新增內(nèi)容適度創(chuàng)新,而且對(duì)傳統(tǒng)知識(shí)呈現(xiàn)的形式有所改變,充分考查學(xué)生采集和處理信息的能力,體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的一些理念. 要重點(diǎn)研究本省市近三年的高考試題,連續(xù)三年不變的東西是什么?變化的東西是什么?高考試題是有一定的延續(xù)性,通過(guò)不變的東西可以摸索出命題者的意圖,看出他們強(qiáng)調(diào)的是什么東西;通過(guò)變化的內(nèi)容可以看出題目的變化規(guī)律與趨勢(shì).對(duì)高考題中特別好的題目,考查知識(shí)能力非常成功的題目要注意,對(duì)其方法思路在下一
4、年里會(huì)再次考查,但題型可能會(huì)有變化,比如在上一年是大題,下一年就可能在小題中再考查. 如何針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和高考命題的基本思想,結(jié)合考試大綱更全面、更高效地進(jìn)行高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)呢? 一、注重基礎(chǔ),掌握通解通法 高考試卷中的部分試題都能在課本上找到影子,大多是課本題目的變形和創(chuàng)新,考生們看到的考題,是課本上的同類題目,情緒就會(huì)穩(wěn)定,就有利于考生的潛能發(fā)揮,這也增強(qiáng)了廣大教師教學(xué)的信心和中學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.所以回歸課本,注重基礎(chǔ)是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的重要環(huán)節(jié).2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5★精品文
5、檔★ 在復(fù)習(xí)中還要重視“通解通法”,淡化“解題特技”,我們不應(yīng)過(guò)分地追求特殊方法和特殊技巧,不必將力氣花在鉆研難度較大,能力要求過(guò)高和過(guò)于繁瑣、運(yùn)算量太大的題目上,而應(yīng)將主要精力放在基本方法的靈活運(yùn)用和提高學(xué)生的思維層次上. 二、查缺補(bǔ)漏,強(qiáng)化知識(shí)落實(shí) 復(fù)習(xí)就是反復(fù)學(xué)習(xí).只有在反復(fù)學(xué)習(xí)中才能加深對(duì)知識(shí)的理解,才能掌握運(yùn)用知識(shí)的各種方法和手段;只有在反復(fù)學(xué)習(xí)中,才能查到缺陷和漏洞才能將知識(shí)逐個(gè)落實(shí);只有在反復(fù)學(xué)習(xí)中,才能進(jìn)行拓寬和加深,進(jìn)而提高學(xué)生的能力.不光學(xué)習(xí)需要反復(fù),干什么都需要多次反復(fù),在多次反復(fù)之后,才能達(dá)到熟
6、練掌握的目的. 三、規(guī)范做題,重視細(xì)節(jié)過(guò)程 “細(xì)節(jié)決定成敗”,學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)直接影響著高考的成功與否,大部分學(xué)生不注重自身素質(zhì)的提高,滿足于曾經(jīng)會(huì)做,對(duì)學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題不注意,致使在高考中把會(huì)做題目的分?jǐn)?shù)拿不回來(lái).出現(xiàn)困難的題目拿不上分,容易的題目拿不全分或拿不上分,即難而不會(huì),會(huì)而不全.這樣的話,高考失敗就是意料之中的事,因此在復(fù)習(xí)中要重視對(duì)學(xué)生的每一次訓(xùn)練和每一次測(cè)試,通過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練讓學(xué)生過(guò)好四關(guān).一是審題關(guān),審題要慢,答題要快,要逐句逐字看清題意,找出關(guān)鍵句,發(fā)掘隱含條件,尋找突破口;2016全新精品資料-全新公文范文
7、-全程指導(dǎo)寫作–獨(dú)家原創(chuàng)5/5★精品文檔★二是運(yùn)算關(guān),準(zhǔn)字當(dāng)先,爭(zhēng)取既快又準(zhǔn),為此,平時(shí)讓同學(xué)們熟記一些常用的中間結(jié)論是非常的;三是書寫關(guān),要一步一步答題,重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表達(dá),培養(yǎng)學(xué)生條理清楚,步步有據(jù),規(guī)范簡(jiǎn)潔,優(yōu)美整齊的答題習(xí)慣;四是題后反思關(guān),做題不在多而在精,想要以少勝多,貴在反思,形成題后三思:一思知識(shí)提取是否得當(dāng);二思方法運(yùn)用是否熟練;三思自己的弱點(diǎn)何在.熟練的前提是練熟,能力的提高在于反思.要求每位學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題集,注明錯(cuò)誤原因與反思心得,時(shí)常翻閱,多次反復(fù). 四、靈活多變,提高應(yīng)變技能 部分高考題就是把
8、平時(shí)練習(xí)中的題目通過(guò)給出新的情景、改變?cè)O(shè)問(wèn)方式、互換條件與結(jié)論等手段改編而成.因而在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該有意識(shí)地注重對(duì)一些典型的問(wèn)題進(jìn)行變式訓(xùn)練、題組訓(xùn)練,讓學(xué)生進(jìn)一步掌握這類問(wèn)題的本質(zhì)及其通性通法,滲透能力的培養(yǎng),進(jìn)而達(dá)到能力的提升,同時(shí)要有意識(shí)地進(jìn)行一題多解,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力,豐
