福師17春秋學(xué)期《文學(xué)概論》在線作業(yè)二.doc

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1、一、單選題（共15道試題，共30分。）V1.（）是指讀者由于作品意蘊的感染，而繼共鳴后不由自主地達(dá)到的調(diào)節(jié)精神、排遣情緒、去除雜念和提升人格的狀態(tài)。A.共鳴B.凈化C.領(lǐng)悟D.延留2.讀者閱讀文學(xué)作品的過程，本應(yīng)是還原作家心目中的形象、情感體驗和思想見解的過程。但實際上，完全的還原是不可能的，讀者閱讀的“第二文本”總是“第一文本”的種種異變。其中，（）是指在某一特定文本中，作家融進(jìn)的情感雖是確定的，但在具有不同期待視野的讀者那兒，卻會喚起不同程度或不同性質(zhì)的情感體驗。A.作品形象的異變B.情感的異變C.思想觀念的異變D.

2、作品情節(jié)的變異3.（）就是把過去的經(jīng)驗記憶和先前形成的心中之象（或意念）在某種新刺激下喚醒，再重新合成一個新結(jié)構(gòu)的過程。A.靈感B.直覺C.想象D.聯(lián)想4.（）在敘述故事中的作用具有二重性：既有推動情節(jié)發(fā)展的“行動元”功能，又有顯現(xiàn)性格特征的“角色”功能。A.事件B.情節(jié)C.人物D.場景5.意大利語的柔和甜蜜在不知不覺中滲入到意大利作家的資質(zhì)中去。對于英國人來說，他們更講究作品的力量、活力和雄渾，他們愛諷喻和明喻甚于一切。這兩個例子體現(xiàn)了（）。A.文學(xué)風(fēng)格與時代文化的關(guān)系B.文學(xué)風(fēng)格與民族文化的關(guān)系C.文學(xué)風(fēng)格與地域文化

3、的關(guān)系D.文學(xué)風(fēng)格與流派文化的關(guān)系6.（）側(cè)重以暗示的方式寄寓審美意蘊，基本特征：暗示性和朦朧性。A.現(xiàn)實型文學(xué)B.理想型文學(xué)C.象征型文學(xué)D.想象型文學(xué)7.（）是指在閱讀文學(xué)作品時，讀者為作品中的思想情感、理想愿望及人物的命運遭際所打動，從而形成的一種強烈的心靈感應(yīng)狀態(tài)。A.共鳴B.凈化C.領(lǐng)悟D.延留8.（）是有關(guān)系的事物之間的相互替換，或用一物代另一物，或用一部分代全體。A.夸張B.對比C.借代D.用典9.（）是指讀者在閱讀文學(xué)作品時，繼共鳴和凈化之后而進(jìn)入的一個更高階段，包括潛思默想、洞悉宇宙奧妙、體悟人生真諦、

4、提升精神境界等狀況與過程。A.共鳴B.凈化C.領(lǐng)悟D.延留10.奧地利精神病醫(yī)生、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人（）在精神分析理論中指出具有動物性的“本我”對理性的“自我”有著強大的內(nèi)驅(qū)作用。A.達(dá)爾文B.馬克思C.弗洛伊德D.恩格斯11.（）是指文學(xué)作品在引發(fā)了讀者的共鳴，使之達(dá)到凈化與領(lǐng)悟之后，繼續(xù)留存于其腦際并使其不斷回味的狀況。A.共鳴B.凈化C.領(lǐng)悟D.延留12.（）側(cè)重以寫實的方式再現(xiàn)客觀現(xiàn)實，基本特征是再現(xiàn)性和逼真性。A.現(xiàn)實型文學(xué)B.理想型文學(xué)C.象征型文學(xué)D.想象型文學(xué)13.（）指作家以清晰的理智,有意識地調(diào)動,分

5、析和綜合材料,使之成為有機的能表達(dá)一定意義的整體作品的心理能力。A.意識B.無意識C.靈感D.直覺14.（）認(rèn)為文學(xué)作品是一個獨立自足的整體，是一種有組織的符號結(jié)構(gòu)，意義只需要從文本去尋求而無需借助于外部因素加以說明。A.心理學(xué)批評B.語言學(xué)批評C.文化批評D.審美批評15.（）是藝術(shù)構(gòu)思尤其是創(chuàng)造性思維過程中認(rèn)識發(fā)生飛躍的一種心理現(xiàn)象，其外在形態(tài)是圍繞某一主題線索(意念或形象)在思考中獲得突如其來的頓悟，其來臨時的突出特征是非預(yù)期性和轉(zhuǎn)瞬即逝性,不及時捕捉就難以再現(xiàn)。A.想象B.聯(lián)想C.直覺D.靈感二、多選題（共15道

6、試題，共30分。）V1.文學(xué)作品是一種文化信息密集的文化產(chǎn)品，因而文學(xué)接受具有一種多方面滿足讀者進(jìn)行文化價值闡釋、品味或品評興趣的屬性。文學(xué)作品的文化闡釋價值包括（），以及宗教價值、哲學(xué)價值等方面。A.民俗學(xué)價值B.社會學(xué)價值C.歷史學(xué)價值D.政治學(xué)價值BCD2.小說側(cè)重刻畫人物形象、敘述故事情節(jié)，它的基本特征有（）。A.深入細(xì)致的人物刻畫B.完整復(fù)雜的情節(jié)敘述C.具體充分的環(huán)境描寫D.最強調(diào)韻律性BC3.典型環(huán)境與典型人物的關(guān)系包括（）。A.典型性格是在典型環(huán)境中形成的B.典型環(huán)境逼迫人物行動，制約人物性格發(fā)展C.典型

7、人物對環(huán)境的反作用D.典型環(huán)境與典型人物互相依存BCD4.中西審美批評模式的共同特點（）。A.是一種情感性評價B.是一種體驗與超越矛盾統(tǒng)一的批評，具有超功利性C.是一種形式或形象的直覺批評D.將作品產(chǎn)生的時代背景、歷史條件以及作家的生活經(jīng)歷等與作品聯(lián)系起來考察BC5.在現(xiàn)實生活中，人們總處于一定的情緒狀態(tài)。在文學(xué)閱讀活動開始時，這種生活中的情緒狀態(tài)不可能截然中斷，會伴隨讀者進(jìn)入閱讀過程，影響閱讀效果。讀者的這種影響閱讀的情緒狀態(tài)，就叫做接受心境。這些心境產(chǎn)生的原因有（）。A.社會生活狀況B.個人境遇C.讀者的身體狀況D.

8、自然環(huán)境因素BCD6.直覺與靈感的區(qū)別有（）。A.靈感不是“不要”而是“省略了”推理過程,需要更深厚的生活積累和更強的推理能力B.靈感是艱苦思索的結(jié)果,直覺卻是對事物的突兀判斷C.靈感發(fā)生在久思不得其解之后,直覺卻發(fā)生在第一次碰頭之時D.靈感是獲取成熟的答案,直覺卻是得到一種推測性的洞察CD7.藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征包括