豐子愷《竹影》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)精選.doc

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1、豐子愷《竹影》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)精選　　導(dǎo)語(yǔ)：《竹影》是豐子愷散文作品中一篇內(nèi)涵深刻、耐人尋味的佳作,全文敘述幾個(gè)小伙伴,借著月光,在自家的/"水門(mén)汀/"上游戲,描畫(huà)映著的竹影,你一筆,我一畫(huà),竟然有幾分中國(guó)畫(huà)的意味。以下是品才網(wǎng)小編整理的豐子愷《竹影》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)精選，歡迎閱讀參考！ 豐子愷《竹影》教案及教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)思路】 　　本文篇幅較長(zhǎng)，內(nèi)容豐厚。要在一課時(shí)內(nèi)授予學(xué)生，難度較大。所以我以為應(yīng)該略枝葉而直取本胖根。此文收入《藝術(shù)卷》皺而非文學(xué)卷，可見(jiàn)豐子愷寡先生寫(xiě)此文主要目的是對(duì)褐孩童進(jìn)行美育，所以我想陣在課堂引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)探究勛“創(chuàng)造與模仿的關(guān)系”。詳 【課

2、前預(yù)習(xí)資料】 　　豐跋子愷《兒童的畫(huà)》、《學(xué)虜畫(huà)回憶》、《圖畫(huà)與人生習(xí)》，《素質(zhì)教育在美國(guó)》等節(jié)選，《倚天屠龍記》節(jié)喉選，朱光潛《談美書(shū)簡(jiǎn)》雁文選。 　　蘇軾《於潛僧冤綠筠軒》、《文與可谷偃權(quán)竹記》，鄭板橋《題畫(huà)詩(shī)周》、《題竹石畫(huà)》，白居沿易《池上竹下作》。 【教廳學(xué)過(guò)程】 一.檢查預(yù)習(xí) 1殉.加點(diǎn)字注音并理解詞義凈 彌漫眼梢愜意汀蘸 縷口頭父禪碩士參差不齊 2.概括夜課文內(nèi)容。 二.整體感知上，初步探究 出示圖片“竹嶄影”，討論：竹影是誰(shuí)畫(huà)補(bǔ)的? 思考： 1.我們四個(gè)墓人在這里起了什么作用?擄 我們把月亮畫(huà)的畫(huà)——了終一份。(填一詞) 　　2燦.在我們的資料中除

3、描影毅外還有哪些復(fù)制圖畫(huà)或類盤(pán)似復(fù)制的方法? 　　3.罩小結(jié)：描、印、放大、臨安摹都是復(fù)制的一種，不是胸創(chuàng)造。朗讀黃全愈的一段渤話作為小結(jié)： 　　黑板—諺—學(xué)生的眼睛——經(jīng)由學(xué)振生的手把黑板上的樣板“允畫(huà)”下來(lái)。由于沒(méi)有“心寧”的參與，這只能是一個(gè)萌簡(jiǎn)單的由眼睛到手的過(guò)程圣， 可以說(shuō)那是一個(gè)類似“氣復(fù)印”的過(guò)程。 　　4.芹討論：爸爸說(shuō)我們這不是焚畫(huà)竹，“不過(guò)好玩罷了”欣。學(xué)某類西洋畫(huà)的人能把驅(qū)自然描摹到幾乎一樣，這冉是不是繪畫(huà)呢? 　　5.涂出示五幅西方油畫(huà)，討論癬西洋畫(huà)的優(yōu)缺點(diǎn)，并用豐蒸子愷的話小結(jié)：描得像真鑷的東西一樣，頂多也只抵并得一張照相，現(xiàn)在照相機(jī)菲很

4、便宜，三五塊錢也可以逸買一只。我們又何苦費(fèi)許垃多寶貴的鐘頭來(lái)把自己的虜頭腦造成一架只值三五塊歡錢的照相機(jī)呢? 三.生成脂新疑，深入探究 　　1.樣討論：描、印、放大、臨旭摹、模仿大自然都不是真巢正的繪畫(huà)，那么為什么有正那么多的人在做這些事，分他們做這些事有何得失?事 2.以下文字作為小結(jié)：秉 　　A.胸中竹，并不是廄眼中之竹。磨墨展紙，落裙筆倏作變相，手中之竹又加不是胸中之竹也?！崉?lì)板橋。 　　B.模仿只是于創(chuàng)造的始基;沒(méi)有做到這彤步功夫和做到這步功夫就鷹止步，都不足以言創(chuàng)造。淫凡是藝術(shù)家都須有一半是戀詩(shī)人，一半是匠人。他要何有詩(shī)人的妙悟，要有匠人教的手腕?！?/p>

5、—朱光潛。 四坷.創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)感悟 　媳　1.設(shè)若一個(gè)人已經(jīng)完紙成了模仿階段，現(xiàn)在他要暮真正的去創(chuàng)作，比如說(shuō)他臼站在一叢竹前，現(xiàn)在要你延來(lái)告訴他怎么畫(huà)，你會(huì)說(shuō)迷些什么? 　　2.如果是辭豐子愷的父親站在他面前據(jù)，他會(huì)說(shuō)些什么? 　　3戴.出示鄭板橋竹圖與真竹筐照片，比較照片與圖畫(huà)的需區(qū)別，討論：鄭板橋?qū)χ袼髯髁四男└膭?dòng)?他為何作潭此改動(dòng)? 　　4.竹可以缺表達(dá)各種各樣的性格。文仲雅、清高、虛心、堅(jiān)韌…臃…有許多詩(shī)人贊美它;當(dāng)坡然，也有人愛(ài)唱反調(diào)，說(shuō)契：竹似偽君子,外堅(jiān)中卻藉空，根細(xì)好鉆穴,腰柔善仰鞠躬……假如現(xiàn)在站在竹逸叢前的人是你。綠、紅、迪黑、黃……眼前擺著

6、無(wú)數(shù)臂顏料，你會(huì)選哪一種顏料凸?你會(huì)把竹畫(huà)成什么樣?腦 五.作業(yè) 把你心中所畫(huà)的印竹圖寫(xiě)出來(lái)。 【課堂實(shí)錄烴】 　　師：昨天大家都預(yù)嗎習(xí)了《竹影》，現(xiàn)在我想振檢查一下大家預(yù)習(xí)得如何茵。(出示預(yù)習(xí)題)大家一緯起念。 　　學(xué)生齊讀：彌詳漫眼梢愜意汀蘸縷口頭禪暗碩士參差不齊 師：很好，諱第二題。誰(shuí)來(lái)概括一下課膿文內(nèi)容? 　　一生：一個(gè)希有月亮的夜晚，我們?cè)谒`泥地上畫(huà)竹影。 　　師：約時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情怎俱全，很不錯(cuò)。不過(guò)這位代同學(xué)還有補(bǔ)充。 　　一生糞：我們?cè)谒嗟厣袭?huà)竹影振，然后爸爸給我們講畫(huà)畫(huà)契的知識(shí)。 　　師：非常好騾，這就十分全面了?，F(xiàn)在酗我們來(lái)看看他們畫(huà)

7、的竹影匝。(出示圖片“竹影”。義) 師：竹影是誰(shuí)畫(huà)的? 　舜　一生：華明、豐子愷、余豐子愷的弟弟、豐子愷的票父親。 師：真的嗎? 　　以教師用一塊濕抹布在黑板奮上寫(xiě)一大大的“竹”字。屑然后請(qǐng)一學(xué)生上臺(tái)用粉筆蹲把這個(gè)字描一下。 　　師戰(zhàn)：請(qǐng)大家看黑板，請(qǐng)問(wèn)這齒個(gè)粉筆“竹”字是誰(shuí)寫(xiě)的盂? 一生：xx同學(xué)。 另一痞生：老師。 師：理由? 　者　一生：版權(quán)屬于老師，苑xx同學(xué)只是依樣畫(huà)葫蘆濕。 　　師：說(shuō)得好，我就倚這么問(wèn)吧，如果這個(gè)字拍呼賣，賣了10000元，朵我拿多少，他拿多少? 　轍　一生：你最少拿950填0，他最多拿500，算賊苦勞。 　　師：很好，那蔑么請(qǐng)大家再

8、思考一下，