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1、提高公文寫作水平的幾點體會我1999年7月調(diào)入組織部工作，2003年8月起擔(dān)任組織組長職務(wù)，在組織組長的崗位上一干就是6個年頭。期間經(jīng)歷了三批先進性教育活動，6批固本強基工程活動，2次縣委換屆，2次鎮(zhèn)級換屆，2次村級換屆。今年又經(jīng)歷了學(xué)習(xí)實踐活動和不亞于村級換屆工作任務(wù)的農(nóng)村集體經(jīng)濟組織建設(shè)工作。在這些重大的政治任務(wù)中，起草多少個文件，組織多少次會議，撰寫多少個領(lǐng)導(dǎo)講話，和主持詞，編印多少份業(yè)務(wù)性培訓(xùn)指導(dǎo)資料，大家可想而知、、、、、還不包括一年一度的“七一”表彰講話、每次運動的《工作簡報》的編發(fā)，每年初組織工作三個例排性文件、階段性的工
2、作匯報、年終組織工作檢查的組織、一年一度的村黨支部書記的培訓(xùn)等等，可以說，擔(dān)任組織組長的6年，是經(jīng)受公文寫作考驗的6年，也是自己得到培養(yǎng)鍛煉的6年，在這里，借此機會，感謝梁部長給我一個鍛煉提高自己的機會。也許是因為有這樣一個經(jīng)歷，梁部長叫我今天在這里為大家談?wù)勗鯓犹岣吖膶懽魉健?6在座各位有不少我的前輩和師傅，也有不少公文寫作方面的高手，在這里只能班門弄斧，談?wù)剛€人回顧幾年工作實踐的一些體會，以期拋磚引玉，希望得到大家更多的幫助和斧正。要提高公文寫作水平，我的體會是要做到五個字“勤、活、積、博、思”。一、勤：即勤于學(xué)習(xí)、勤于動筆、勤
3、于投稿（三勤）?！扒谀苎a絀，笨鳥先飛”這是我任何時候在任何崗位干任何工作都謹記住的一句話。人之初，性本善。人從呱呱落地來到人世開始，我想大家的起點都是一樣的（當(dāng)然是指健康的嬰兒，大家從同一起跑線出發(fā)），至于后來的差別，我想就在于勤奮的程度和努力的方向不同。即使我笨一點，但我勤奮，可以補回來；即使我笨一點，但我先行一步，又可以補回來，笨鳥先飛早入林就是這個道理。干任何工作都一樣，從事公文寫作也不例外。應(yīng)該講，公文寫作，無論是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，還是從事文秘工作，都免不了經(jīng)常遇到，尤其是我們從事組織工作的黨務(wù)干部，文字表達水平也就成了業(yè)務(wù)能力的主
4、要體現(xiàn)。而要提高自己的文字表達水平，我想，勤字當(dāng)頭，別無他法，沒有什么秘訣可言。首先，勤于學(xué)習(xí)。這是16提高公文寫作水平的前提。不懂就學(xué)不懂就問，沒有什么大不了的。我進組織部工作之初，在文字寫作方面，自己感到壓力還是很大的。但我暗暗下決心，一定要勤，努力學(xué)習(xí)，掌握其中的要領(lǐng)。因為我深知，在組織部門工作，沒有過硬的文字功夫，很難擔(dān)當(dāng)重任。所以我十分勤奮學(xué)習(xí)。從幾個方面努力：一是學(xué)習(xí)公文寫作的基本功知識。公文在取材立意、布局謀篇上都有一定的要求，特別是在文種、格式等方面都有嚴格的規(guī)定，這些規(guī)定和要求一般需要通過熟讀公文書籍來掌握和了解。所以
5、我看了不少方面的書籍。上次梁部在清華大學(xué)學(xué)習(xí)，專門買了一套公文寫作書籍送給我，我如獲至寶，專門看了一遍。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，用苦良心。二是學(xué)習(xí)范文。模仿是學(xué)習(xí)的重要形式。我們部有一個好傳統(tǒng)，就是每年的書面材料都分類裝訂保存下來。所以每領(lǐng)到一個寫材料的任務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)都指點我們，參考上年度相應(yīng)的材料或者是有關(guān)方面的材料。有得模訪就模訪，這也是一個學(xué)習(xí)提高的過程。但是模訪不是照抄照搬，而是推陳出新，在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，形成自己的風(fēng)格，形成適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求的有新意的材料。16平時，則根據(jù)自己所從事的組織（黨務(wù)）工作這一行，選擇中央文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、行業(yè)文
6、件、單位歷史文件，報刊上影響較大的、公認的一些好文章精心研讀，用心揣摩其思路及語言風(fēng)格，細心體會其謀篇布局、形式特征。我平時最喜歡看的就人民日報、求是、黨建研究這些黨內(nèi)核心時刊的社論，這些社論篇幅不大、字數(shù)不多，但邏輯性、層次性非常之強，表達的內(nèi)容無論是內(nèi)涵還是外延都相當(dāng)之豐富。這些社論，真是無可挑剔的，看了之后，給自己的啟發(fā)相當(dāng)之大。我也十分重視本部內(nèi)歷史文件的學(xué)習(xí)，我1999年進組織部工作，但1999年之前的歷史文件工幾乎翻了一遍，我在調(diào)研組任副組長時就翻了一遍。（當(dāng)時組織工作1995年至1999年的資料都保存在鐵皮柜內(nèi)，我為了弄清
7、楚組織工作究竟是什么咚咚，一年究竟要做哪些工作，過去的歷史是怎么樣，前人給我們留下了什么寶貴經(jīng)驗？懷著這樣一個目的，我翻了一遍歷史資料，也對組織工作有了一個粗略了解。）三是觀察體會經(jīng)驗豐富同志的寫作過程。學(xué)習(xí)寫作很重要的一條經(jīng)驗，就是要認真體會領(lǐng)導(dǎo)同志、有經(jīng)驗同志從立意構(gòu)思到謀篇面局，從著手起、反復(fù)修改到最終定稿的整個過程，領(lǐng)悟16每一個細節(jié)。我進組織部，第一個老師，就是李和清副部長。當(dāng)時，他任調(diào)研組副組長，我任組員。他十分樂意教我，我也十分留意觀察他文筆的風(fēng)格。當(dāng)時他有一個習(xí)慣，每起草一份文稿，他都會將草稿一稿、二稿、三稿夾在一起，我
8、總喜歡拿過來，細細品味，究竟一稿二稿三稿有什么不同，開始是怎么構(gòu)思的？后來又是怎么改的？哪些地方進行了修改？為什么這樣修改？通過一稿二稿三稿的對比，了解整個文稿的形成過程，用心體會領(lǐng)導(dǎo)和同志們精心刪改之處，
