中班語言活動教案：大熊的擁抱節(jié)

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1、中班語言活動教案：大熊的擁抱節(jié)活動目標(biāo)：1、了解故事的主要情節(jié)，學(xué)會“擁抱”、“哼，才不理你呢”等詞匯與句式。2、愿意聆聽故事，并能在交流、討論的過程中逐步理解故事含義?！　?、敢于表達與表現(xiàn)自己對作品的理解和想法?！　』顒訙?zhǔn)備：大熊手偶、《找朋友》、悲傷音樂、小山羊、小兔、牛圖片活動過程：一、情景導(dǎo)入，體驗相互擁抱的快樂1、師：“今天老師邀請你們和我一起過個特別的節(jié)日——擁抱節(jié)，和誰擁抱就表示愿意和誰做好朋友?！碧釂枺海?）你們知道“擁抱”是什么意思嗎？（面對面、心貼心）（2）你們想不想和老師擁抱一下？和個別幼兒擁抱。（3）擁抱的感覺怎么樣??？2、師：“那現(xiàn)在請我們的小朋友聽著音樂

2、和好朋友抱一抱、親一親?！?、師：“和好朋友擁抱在一起的時候，你的心里有什么感覺？（擁抱的感受真溫暖，怪不得森林城里的小動物要過擁抱節(jié)的呢?。?、師：“今天也是森林城的擁抱節(jié)，小動物也和好朋友擁抱，非常開心、溫暖，但是有沒有朋友和大熊擁抱呢？（出示大熊手偶）沒有朋友和大熊做好朋友，為什么呢？讓我們來聽一個故事——《大熊的擁抱節(jié)》。二、傾聽故事，提出質(zhì)疑，理解內(nèi)容。1、傾聽第一段故事提問：（1）大熊說要和小動物門擁抱的時候，小動物們的反應(yīng)是怎么樣的??？——“哼，才不理你呢！”（2）大家為什么不愿意擁抱大熊呢？總結(jié)：是啊，去揪山羊的胡子、去拔小兔的蘿卜、仗著自己力氣大，去欺負小動物，大熊

3、的這種做法對嗎？這樣做可真不好。2、讓我們一起來學(xué)學(xué)小動物們的反應(yīng)，一起復(fù)述故事第一段，模仿故事情節(jié)中小動物的動作、語言。3、師：“大熊繼續(xù)往前走，你們想想，大熊還會遇到哪些小動物？他們又為什么不愿意和大熊擁抱呢？”4、幼兒想象創(chuàng)編、表演對話、角色體驗，體驗大熊與小動物之間的情感。（小狗、小貓、小馬、小魚）三、傾聽故事第二段，幼兒互動表演對話。1、師：“這一路上，大熊遇到了很多的小動物，沒有一個朋友愿意和大熊擁抱，大熊呆呆地坐在大樹旁邊，低著頭，眼淚水悄悄地落在腳邊的泥土里，一滴又一滴，天黑了，大熊晚飯也沒有吃，他躺在床上想心思，這時候大熊心里好難過，你猜一猜，大熊心里想什么呢？”（

4、悲傷背景音樂）2、師：“除了道歉，我是不是還可以幫助別人做一點好事，讓他們原諒我呢？我能幫他們做什么呢？”（小狗掉河里，去救；如果有小動物生病，可以送到醫(yī)院里）請幼兒討論，發(fā)表個人看法3、師：“大熊也是這樣想的，那小動物會不會原諒小熊呢？”（咚咚咚的敲門聲）繼續(xù)講述故事的第三段。提問：（1）當(dāng)沒有一個朋友和大熊做朋友時候，大熊的心里感到怎么樣？難過了會怎么樣呢？（2）后來是誰來了呀？他們來干什么呢？小動物們都來和大熊擁抱了，大熊此時的大熊心里面感到怎么樣呢？　　（3）小結(jié)：剛開始，小動物們都不愿意和他擁抱，所以，他傷心地哭了，后來，小動物都來和大熊擁抱了，所以他感動的地哭了，因為朋友

5、們原諒了它，它又有了好朋友?！　〗?jīng)過這一次擁抱節(jié)，小動物們學(xué)會了原諒小熊，大熊也認(rèn)識到了自己的錯誤，以后不能欺負小動物，而是應(yīng)該多幫助別人，只有這樣才能有更多的好朋友。5、師：“這是一個感人的故事，讓我們用響亮的聲音把這個感人的故事告訴所有的人。這個故事的叫什么?。俊洞笮艿膿肀Ч?jié)》。幼兒完整復(fù)述故事一遍。6、大熊實現(xiàn)了它的愿望，在擁抱節(jié)里擁抱到了那么多的朋友，那你過擁抱節(jié)，你會跟誰擁抱呢？為什么？“擁抱是需要理由的”（找有過不愉快的幼兒，讓他們學(xué)會互相原諒，相互擁抱）　　7、你剛才說要擁抱﹡﹡人，擁抱節(jié)開始了，和誰擁抱就是你的好朋友哦。小朋友們行動吧?。ǚ乓魳罚?/p>