幼兒園建構(gòu)式課程中班(下)主題六活動(dòng)預(yù)設(shè)

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1、幼兒園《建構(gòu)式課程》中班（下）主題六活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)者：實(shí)驗(yàn)幼兒園中班年級(jí)組全體教師徐流芳馬建英第15—17周（5月15日——5月26日）主題名稱彎彎繞繞主題目標(biāo)1、引領(lǐng)幼兒進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界，讓他們面對(duì)各種物體，饒有興趣地發(fā)掘和體驗(yàn)與之相關(guān)的造型、作用和樂趣。2、在動(dòng)手動(dòng)腦的過程中，調(diào)動(dòng)各種感官，用他們熟悉的材料和方式去創(chuàng)造一片彎彎繞繞的天地。預(yù)設(shè)主題活動(dòng)內(nèi)容第一周第二周科學(xué)：彎彎繞繞的朋友科學(xué)：植物的彎曲運(yùn)動(dòng)藝術(shù)：彎彎寫真集藝術(shù)：自由自在的電線語言：什么東西彎又彎語言：彎彎的路，直直的路藝術(shù)：小小的船健康：紙箱彎彎繞語言：曲里拐

2、彎科學(xué)：誰家最近，誰家最遠(yuǎn)健康：我也會(huì)彎藝術(shù)：跳動(dòng)的音符科學(xué)：扭扭繩科學(xué)：假如它是直的科學(xué)：彩色線圈科學(xué)：繞繞卷卷科學(xué)：彎彎樂園科學(xué)：有用的彈簧藝術(shù)：圈圈畫健康：我是小彈簧環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、布置“彎繞植物”專欄，供幼兒日展示記錄、照片，以利于幼兒相互交流。在種植園種植一些攀緣植物。2、開辟“彎彎繞繞天地”，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種彎繞物品，并隨著主題進(jìn)行，不斷地豐富相關(guān)物品。3、設(shè)置“圈圈畫廊”，展示幼兒以圈圈為基礎(chǔ)的繪畫和手工作品。22家園共育◆與孩子共同收集有關(guān)蛇的資料，可以是畫冊(cè)、圖片、蛇形玩具、VCD等，幫助孩子了解蛇身體彎曲的特征。

3、◆與孩子一起尋找家中有彎繞特點(diǎn)的物體，能從造型美或?qū)嵱梅矫骖I(lǐng)會(huì)其變形的必要性。在此基礎(chǔ)上，仿編《對(duì)對(duì)歌》?！粲H子游戲：我也會(huì)彎。家長和孩子一起想像、體驗(yàn)身體彎曲的不同造型。◆遇有纏繞毛線的機(jī)會(huì)，可吸引孩子參與?！艉秃⒆右黄鹜獬錾⒉胶陀瓮妫龑?dǎo)孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物?？芍貜?fù)觀察某一種，或在家種植較易獲得的牽?；?，看看它的莖是如何纏繞在支柱上的。如條件允許，可將個(gè)這些植物拍攝下來，帶到幼兒園與大家分享。22主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期:__月__日星期__活動(dòng)預(yù)案科學(xué)活動(dòng)：彎彎繞繞的朋友活動(dòng)目標(biāo)：1、尋找彎曲形

4、狀的物體。2、對(duì)彎曲的物體產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“彎彎娃娃”指偶，可自己繪制，也可參照幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)P19—P20《誰的客人多》中的“彎彎娃娃”的形象制作指偶。2、教師與幼兒共同收集的彎曲形狀的物品，如大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的橘子、電話線、蚊香、小紙船、彎柄雨傘等。3、教師收集的物品放在筐中（每組一個(gè)小筐）?；顒?dòng)過程：1、彎彎的朋友快來呀。——教師套上“彎彎娃娃”指偶并自述：“我是彎彎，我有許多朋友。咦！他們?cè)谀膬耗?？”——事先將彎曲物品放在筐中，教師從其中摸一個(gè)物品（如香蕉），呼應(yīng)指偶：“喂！彎彎，我在這兒呢！我是香蕉，我是

5、你的好朋友?！薄處熞詮潖澩尥薜目谖钦f：“哦！香蕉你好！還有哪些朋友也來了？——彎彎朋友們，請(qǐng)出來吧！他要和你們見個(gè)面。引導(dǎo)幼兒把自己收集的彎曲物品從筐里拿出來，并以朋友的口吻與彎彎打招呼：“喂！彎彎，我在這兒呢，我是××，我是你的好朋友?！薄變簩⑹占膹澢锲分鹨怀鍪荆c“彎彎娃娃”打招呼后，教師邊演示指偶，邊驚喜地說：“??！小朋友的身上還有我的好朋友呢。瞧！彎彎的眉毛，彎彎的眼睛……”——引導(dǎo)幼兒尋找自己身上具有彎曲特征的部位，如彎彎是的嘴巴、彎彎的耳朵等，手指圍成圓弧形也可以。2、彎彎的朋友什么樣?！獜潖澋呐笥涯敲炊?！“

6、他們”和彎彎一樣也是彎的?！處熞贿呏v述，一邊出示一個(gè)物體，并以手指順著彎曲物體的邊沿滑動(dòng)，將“彎”的形狀特點(diǎn)直觀地表示出來。——幼兒拿出自己收集的物品，用手指順物體邊沿的弧線滑動(dòng)，并進(jìn)行表述，如：我是蚊香，我和彎彎一樣，也是彎的。執(zhí)教者修改意見活動(dòng)反思22主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期:__月__日星期__活動(dòng)預(yù)案藝術(shù)活動(dòng)：彎彎寫真集活動(dòng)目標(biāo)：1、用繪畫的形式來表現(xiàn)彎曲的物體。2、和同伴一起將畫頁裝訂成冊(cè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第19—20頁。2、彩色筆、白紙、訂書機(jī)等?；顒?dòng)過程：1、彎彎的朋友好漂亮。——我們認(rèn)

7、識(shí)了很多彎彎的朋友，它們都很漂亮。我們仔細(xì)看一看，再把它們畫下來。——利用幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第19——20頁《誰的客人多》，引導(dǎo)幼兒用手指在圖形上繞畫，感知各種圖形的柔和曲線及不同弧度。啟發(fā)幼兒一邊繞畫，一邊表述：彎彎的西瓜兩頭翹，好象小船搖啊搖；彎彎的彈簧繞呀繞，一圈一圈繞上來……2、彎彎大特寫?！獜潖澋呐笥涯敲雌?，我們把它們畫下來?！變豪L畫彎曲的物體，可以畫一個(gè)，也可以畫多個(gè)。教師巡回指導(dǎo)。——幼兒互相欣賞、介紹、評(píng)價(jià)畫的作品。3、彎彎寫真集。——我們畫了很多彎彎的朋友?，F(xiàn)在，我們把它們裝訂起來，做成一本漂亮的畫冊(cè)?！?/p>

8、兒結(jié)伴商量裝訂工作，共同將自己小組的畫裝訂成一冊(cè)。執(zhí)教者修改意見活動(dòng)反思22主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主題:彎彎繞繞執(zhí)教日期:__月__日星期__活動(dòng)預(yù)案語言活動(dòng)：什么東西彎又彎活動(dòng)目標(biāo)：1、通過富有韻律感的問答，聯(lián)想彎曲的事物。