幼兒園建構(gòu)式課程中班(下)主題六活動預設

《幼兒園建構(gòu)式課程中班(下)主題六活動預設》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、幼兒園《建構(gòu)式課程》中班（下）主題六活動預設設計者：平湖市第一幼兒園中班年級組全體教師2006年6月5日~6月23日第17~18周主題名稱有趣的昆蟲主題說明昆蟲世界充滿了生機，充滿了趣味。無論是絢麗多彩的春天，還是驕陽似火的夏天，大自然中隨處可見昆蟲的身影。在有趣的昆蟲這一主題中，我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻，以《香蕉宮殿》的故事為引子，設計了給螞蟻造家，請螞蟻做客，建立螞蟻檔案等一系列有趣的活動，讓幼兒自己喂養(yǎng)螞蟻，照顧螞蟻，與螞蟻說話，使幼兒走進螞蟻世界的同時，自我建構(gòu)螞蟻的知識。最后有以故事《想家的螞蟻》引導幼兒將螞蟻

2、送回大自然中，升華幼兒尊重動物、關(guān)愛動物的情感。在開展了以螞蟻為切入點的活動后，我們又引領幼兒進入更廣闊的學習天地，去結(jié)識各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心去關(guān)注、體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧秘從而融入昆蟲世界，成為昆蟲的好朋友。預設主題活動內(nèi)容第一周第二周活動一：香蕉宮殿（一）活動十一：小螞蟻的生日會活動二：香蕉宮殿（二）活動十二：昆蟲音樂會活動三：小螞蟻做客活動十三：昆蟲聚會活動四：螞蟻搬豆活動十四：瓢蟲活動五：大餡餅活動十五：美美和丑丑活動六：螞蟻王國活動十六：蝴蝶和小花活動七：昆蟲的家活動十七

3、：蟲蟲、蟲蟲飛活動八：螞蟻小兵活動十八：蜻蜓小飛機活動九：螞蟻檔案活動十九：捉迷藏的昆蟲活動十：我送螞蟻回家活動二十：善良的小飛蟲備注：兩教時的活動應盡量考慮由一個老師執(zhí)教，以便及時把握孩子狀況，并調(diào)整預案。23家園共育1、鼓勵孩子和家長一起查找有關(guān)昆蟲的圖片、圖書資料，引導孩子獲得各種信息。2、孩子到大自然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲、知道在樹木上、朽木上、水邊及小草陰面、石頭下、草叢里、落葉下均可能是昆蟲生活的地方。3、在家中和孩子一起飼養(yǎng)采集的昆蟲。引導孩子細心照料它們，持之以恒。一段時間后，帶孩子將昆蟲放歸大自然，培養(yǎng)孩子愛小動物的

4、情感。4、與孩子一起用廢舊材料制作昆蟲的翅膀頭飾等，引導幼兒體驗扮演角色的樂趣。5、參照相關(guān)的書籍制作昆蟲標本。6、引導孩子探討有關(guān)益蟲害蟲的問題。23主題教學活動設計主題:有趣的昆蟲執(zhí)教日期:__月__日星期__活動預設活動內(nèi)容——活動內(nèi)容：香蕉宮殿（一）（語言）活動目標：傾聽、表演故事，對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究興趣?；顒又兀y）點：理解故事，對螞蟻及螞蟻的家產(chǎn)生探究興趣?；顒訙蕚洌河變夯顒硬牧系谒膬缘?9—21頁。??猴子、蜜蜂、螞蟻頭飾若干，半月?lián)u（作香蕉皮）活動過程：1、美麗的香蕉宮殿?！Y(jié)合幼兒活動材料講故事至“香蕉皮被

5、搬到了螞蟻山”。???——小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么?——在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上講述故事后面部分?！浵伿窃趺创虬缦憬秾m殿的?2、幼兒完整地欣賞故事一遍。3、幼兒分組嘗試進行故事表演。執(zhí)教者修改意見活動反思23主題教學活動設計主題:有趣的昆蟲執(zhí)教日期:__月__日星期__活動預設活動內(nèi)容——活動內(nèi)容：香蕉宮殿（二）（藝術(shù)）活動目標：為螞蟻建造個美麗的家，體驗制作的樂趣?；顒又兀y）點：通過為螞蟻制作家的過程，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌杭埍P、紙杯、紙盒、貝殼、可樂瓶、樹葉，麥管等可用于建造螞蟻房子的材料。

6、剪刀、膠水、透明膠、圖釘?shù)取；顒舆^程：1、1、給螞蟻造家。——在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了個香蕉宮殿。我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得又舒服又安全?！鍪靖鞣N材料，引導幼兒討論螞蟻喜歡怎樣的家，可以用哪些材料來制作。?——幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的房子?！處熡^察、指導幼兒的制作活動。2、邀請螞蟻住新家?！變夯ハ嘈蕾p各自為螞蟻建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作的螞蟻家的功能?！∥浵伒募医K于造好了，小螞蟻一定會很喜歡，到時候我們?nèi)パ埿∥浵亖碜“?。延伸活動：活動后，引導幼兒思考小螞蟻住在新家里是否?/p>

7、服，為什么，啟發(fā)幼兒完善小螞蟻的家。執(zhí)教者修改意見23活動反思平湖市第一幼兒園中班活動計劃主題:有趣的昆蟲執(zhí)教日期:__月__日星期__23活動預設活動內(nèi)容——小螞蟻做客領域：科學活動目標：1、探索用各種方法尋找、捕捉螞蟻。??????2、嘗試與同伴合作探索，體驗探索過程的樂趣。重（難）點：能與主動交流表達探索的樂趣與方法?；顒訙蕚洌?、幼兒自制的“螞蟻的家”。2、小棒、樹葉、紙片、瓶子、麥管等工具。3、碎餅干、米粒、糖果、水果片等食物?；顒舆^程：一、討論邀請螞蟻的方法。1、我們已經(jīng)為螞蟻造了美麗的新家，想邀請螞蟻來住。你準備到哪里去

8、找螞蟻呢？2、假如螞蟻躲在家里不肯出來，你有辦法請螞蟻出來嗎？3、幼兒自由結(jié)伴，商量用什么方法、材料和工具去尋找螞蟻。二、尋找螞蟻。1、幼兒拿著自己選擇的食物、工具和自制的“螞蟻的家”，結(jié)伴去戶外尋找螞蟻。2、幼兒要想辦