小學(xué)語文《泉水》教案

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1、5、泉水教學(xué)目標(biāo)：　　　1知識：會認(rèn)8個(gè)生字，會寫9個(gè)字?！　　?能力：正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分?！　　?情感：認(rèn)識泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)，體會泉水一路奉獻(xiàn)的精神和奉獻(xiàn)的幸福感。教學(xué)重點(diǎn)：　　　會認(rèn)8個(gè)生字，會寫9個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀課文。認(rèn)識泉水“多、清、甜、美”的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：　　　規(guī)范、美觀的寫字。品析詞句，感悟泉水的快樂、無私。教學(xué)準(zhǔn)備：　　　生字卡片、收集有關(guān)泉水的資料教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)　　一導(dǎo)入：　　　1、你見過泉水嗎？你見到的泉水是什么樣的

2、？　　　丁冬的泉水多么美妙呀！但是你們知道泉水是從哪來的嗎？　　　2、課件出示詩歌3、這首小詩多美啊，它告訴我們什么？4、板書課題　　二初讀感知，自主識字　　　1、范讀課文：邊聽邊想泉水從哪來？最后又到哪去了？　　　2、自由讀：注意讀準(zhǔn)字音讀通句子，遇到不認(rèn)識的字，借助拼音讀一讀，并把它畫下來?！　　?、欣賞課文動畫4、出示生詞認(rèn)讀?！　　　∫还汕迦p瓦罐水塔杜鵑清脆　　　　自由讀、指名讀、開火車讀　　　5、老師把熟字去掉，你還認(rèn)識這些生字嗎？　　　6、這些生字藏到句子中了，你還會讀嗎？　　　　出示：哦，原來是一股清泉從石縫里沖出來，來到這

3、陽光燦爛的世界。　　　　泉水流過山間的平地，火紅的杜鵑花照見了自己美麗的身影。　　　　泉水說：“唱吧，唱吧！我的琴聲很美很美，正好為你清脆的歌聲伴奏?！薄　　?、再讀一讀課文，比比誰讀得正確流利?！　∪龑懽郑骸　　?出示我會寫的字，請你讀準(zhǔn)字音，說說怎樣記，怎樣用，比一比誰的記法最巧?！　　　》纸M學(xué)習(xí)——全班交流　　　2觀察每個(gè)字在田字格里的位置，你發(fā)現(xiàn)了什么？　　　3范寫，重點(diǎn)指導(dǎo)：　　　　出示骨、鵑、股、脆：讀讀這些字，仔細(xì)觀察它們有什么異同？　　　　學(xué)生總結(jié)：月字在旁撇不變，月字在下撇變豎?！　　　∷河蚁率呛?，中間的橫短不能少?！　　?/p>

4、　泉：下邊是水，豎鉤右邊是兩筆，不要合成一筆?！　　　〈啵河蚁率菣M折鉤，豎彎鉤，不要寫成巳?！　　?學(xué)生練習(xí)，把字寫規(guī)范、美觀?！　　?展示，交流評價(jià)?！　∷淖鳂I(yè)：　　　1默寫生字詞語。　　　2練習(xí)朗讀課文?！　　　　　　　　　　　　　　　〉诙n時(shí)　　一復(fù)習(xí)導(dǎo)入　　　1復(fù)習(xí)生字詞：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《泉水》這篇文章，我們首先復(fù)習(xí)一下上節(jié)課所認(rèn)識的幾個(gè)生字　　　2看得出咱們同學(xué)對生字詞掌握的很好。那我們來讀讀課文吧。你們想怎么讀呢？誰當(dāng)一回小老師？來分配一下吧。　　二讀議課文感悟　　　1快速讀第一自然段　　　?、僬l能先說說，如果讓你讀這一段，你會

5、怎么讀呢？　　　　　學(xué)生討論得出：我們讀的時(shí)候要讀出泉水清脆的歡快的聲音?！　　　、谙茸约壕毩?xí)一下吧?！　　　、壑该x，誰能說一說這個(gè)同學(xué)讀得怎么樣？　　　?、芾蠋熯@里有一股泉水，誰能幫我貼在黑板上，其他同學(xué)齊讀第一自然段?！　　?泉水都流過哪些地方，遇見了誰，說了什么？輕聲讀第二——五自然段，把答案畫在書上?！　　　W(xué)生邊讀邊畫?！　　　、倌阕x懂了什么？泉水流過了哪，遇見了誰，說了什么？　　　?、谡l有不明白的問題？　　　?、畚覀儊碜鰝€(gè)小游戲。請你從這四個(gè)自然段中選一個(gè)你喜歡的自然段讀一讀。但是，得想辦法，讓大家一聽就知道你喜歡這部分。　　　

6、?、芟胂螅簹g快的泉水著琴跑下山去，她還會經(jīng)過什么地方？會遇見誰，說了些什么？　　　　　　泉水流到，它看見了，泉水說：?！　　?自由讀六、七自然段，練習(xí)填空：　　　　泉水跑呀、跑呀，一路上遇到了（）。他們互相問候：（）。他們互相約定（）。4、品讀這四句話，你能說出泉水有哪些特點(diǎn)?三總結(jié)：　　　1讀完了課文，你喜歡泉水嗎？為什么？我們應(yīng)該怎樣像泉水學(xué)習(xí)呢，說說你打算為身邊的人做些什么?！　　?朗讀你最喜歡的段落，試著背下來　　　3把你喜歡的段落讀或背給你得好朋友聽。4、課件出示練習(xí)題5、歌曲欣賞《泉水叮咚響》　　四作業(yè)：　　　1朗讀課文，背誦自己

7、喜歡的自然段?！　　?歡快的泉水著琴跑下山去，她還會經(jīng)過什么地方？會遇見誰，說了些什么？寫一寫?！　“鍟O(shè)計(jì)：　　　　　　　　　　　　　　　　5　泉水　　　　　　　　　　　　　　山腰　　姐姐　　多　　　　　　　　　　　　　　平地　　杜鵑花　清　　　　　　　　　　　　　　果園　　果樹　　甜　　　　　　　　　　　　　　山谷　　畫眉鳥　美