九年級(jí)思品 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(法律部分2)

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1、八年級(jí)思想品德法律部分復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案主備人：高潔清審核人：崔志杰一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)自主復(fù)習(xí)，進(jìn)一步理解掌握八年級(jí)法律部分的基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)2．通過(guò)構(gòu)建知識(shí)體系，提高對(duì)知識(shí)的整合能力。3．通過(guò)合作探究，培養(yǎng)提高發(fā)散思維能力4．通過(guò)例題分析，提高理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；合作探究，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，初步樹(shù)立憲法觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)和法律觀念，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：構(gòu)建知識(shí)體系，理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本觀點(diǎn)復(fù)習(xí)難點(diǎn)：合作探究，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，初步樹(shù)立憲法觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)和法律觀念，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。三、課時(shí)安排：

2、6課時(shí)四、復(fù)習(xí)過(guò)程（一）自主復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)體系，提高對(duì)知識(shí)的整合能力要求：知識(shí)體系應(yīng)該注意體現(xiàn)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)可以問(wèn)題的形式寫(xiě)出來(lái)。（二）考點(diǎn)梳理基礎(chǔ)鞏固八（上）第4單元我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、消費(fèi)者權(quán)第七課法律保護(hù)我們的權(quán)利（八上82-94頁(yè)）1、法律有三個(gè)主要特征，哪三個(gè)？法律最主要的特征是什么？2、我國(guó)法律是廣大人民意志和利益的體現(xiàn)3、憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)（了解87頁(yè)）4、我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系（88頁(yè)）（一致的：密不可分、某些相互結(jié)合、相互促進(jìn)）5、怎樣正確行使權(quán)利？（89—90頁(yè)）6、公民怎樣自覺(jué)履行義務(wù)？（91頁(yè)）7、青少年要樹(shù)立正確的權(quán)

3、利義務(wù)觀（92頁(yè)上最后一段）8、法律在公民生活中有哪兩個(gè)作用？（92頁(yè)和93頁(yè)兩個(gè)標(biāo)題，或93頁(yè)正文最后一句和94頁(yè)最后一句）9、公民的合法權(quán)利受到侵害時(shí)怎樣做？（90頁(yè)和94頁(yè)）第八課伴我們一生的權(quán)利（人身權(quán)）1、生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)（重要性）（97頁(yè)）2、如何保護(hù)生命健康權(quán)（99-100頁(yè)）3、人格尊嚴(yán)包括哪五項(xiàng)權(quán)利？第九課依法享有財(cái)產(chǎn)權(quán)消費(fèi)者權(quán)1、公民享有合法的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有哪四項(xiàng)權(quán)利？八年級(jí)思想品德法律部分復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案6八年級(jí)思想品德法律部分復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案國(guó)家運(yùn)用哪兩種法律手段保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)？其中，最常見(jiàn)、最普遍的法律手段是哪種？最嚴(yán)厲、最有效的方法是

4、哪種？（107頁(yè)）1、繼承方式有哪兩種？法定繼承的順序2、智力成果權(quán)又叫_________，它包括哪些權(quán)利？3、消費(fèi)者擁有哪九項(xiàng)權(quán)利？（116頁(yè)）4、自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，消費(fèi)者如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？（119頁(yè)）5、消費(fèi)者自我保護(hù)的方法有哪些？八（下）第八單元生活在依法治國(guó)的國(guó)家第十六課憲法是治國(guó)安邦的總章程1、為什么說(shuō)憲法是治國(guó)安邦的總章程？2、為什么憲法是國(guó)家的根本大法？3、我國(guó)憲法的構(gòu)成？我國(guó)憲法規(guī)定的根本任務(wù)、國(guó)家性質(zhì)、根本制度？4、憲法具有最高法律效力的表現(xiàn)？5、憲法的制定和修改程序更為嚴(yán)格的原因？6、憲法是最高的行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)7、青少年如何樹(shù)立憲法觀念？第十七課建設(shè)社會(huì)主

5、義法治國(guó)家1、依法治國(guó)的核心、要求2、依法治國(guó)的重要性3、法制建設(shè)的基本要求及其地位4、法律監(jiān)督的內(nèi)容5、公民進(jìn)行監(jiān)督權(quán)的形式？意義？6、如何推進(jìn)依法治國(guó)的進(jìn)程7、我們應(yīng)如何為建設(shè)法制國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)（P101P104）（三）合作探究，培養(yǎng)能力要求：認(rèn)真思考下列問(wèn)題并討論，各小組長(zhǎng)最后整理答案并交流看法八年級(jí)思想品德法律部分復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案6八年級(jí)思想品德法律部分復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案探究一了解法律明確權(quán)利和義務(wù)（一）法律保護(hù)我們的權(quán)利1、我國(guó)法律的本質(zhì)：法律是掌握國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)；我國(guó)法律是工人階級(jí)及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。2、法律在公民生活中的作用：（1）法律規(guī)范人們的行為-

6、--法律正是通過(guò)規(guī)定權(quán)利和一位來(lái)規(guī)范人們的行為的。（2）法律維護(hù)公民的合法權(quán)益---法律也正是通過(guò)解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來(lái)維護(hù)公民合法權(quán)益的。3、公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系：（1）公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。（2）公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。（3）公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。（4）公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。啟示：依法行使公民權(quán)利，自覺(jué)履行公民的義務(wù)，是公民意識(shí)的集中體現(xiàn)。4、公民怎樣依法行使權(quán)利:（1）公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候必須遵守憲法和法律的規(guī)定，不得超越法律許可的范圍；（2）不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益；不能在合法權(quán)利之外謀取非法利

7、益，否則不僅得不到保護(hù)，還會(huì)受到法律制裁（3）公民的合法權(quán)益受到非法侵害，有權(quán)運(yùn)用法律保護(hù)自己所擁有的權(quán)利，但必須用合法的方式，按照法定程序進(jìn)行，不能采取非法手段。5、當(dāng)公民的合法權(quán)利受到侵害時(shí)，應(yīng)該怎么做？（1）當(dāng)我們的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，我們都有權(quán)根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序，向有關(guān)部門(mén)、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)。（2）可以通過(guò)宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和解、提起訴訟等途徑，依法解決糾紛和制裁違法犯罪，從而使自己的合法權(quán)益得到維護(hù)。6、