國際音標知識教學

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1、如果一件事覺得巨大，說明你沒有把它細分。為什么要學習國際音標？課堂上教學生讀單詞，老師讀一遍，學生跟著讀一遍，下課布置學生們回去要認真復習單詞?？墒堑搅说诙煸缱x，大部分同學均忘記單詞是怎么讀的。這樣的實例常常發(fā)生在小學的中高年級段，以及初中階段。即便是是高中、大學階段也會出現(xiàn)！為什么出現(xiàn)如此情況呢？???不懂國際音標！?學習音標并不是難事，但是意義卻非常深遠！1.發(fā)音準確，說地道的英語對于處于青少年時期的學生來說，語言上有很強的模仿能力，學習音標能幫助他們準確發(fā)音，快速提高自身聽、讀英語的能力。學習好48個國際音標，為日后的學習打下堅

2、實的基礎(chǔ)。英語在生活中說的機會比中文少得多，很多中小學生說英語像香港人說普通話一樣，聽他們說的英語需要伸長脖子、不斷重復。學會了音標，發(fā)音地道了、純正了，聽力也隨之提高，中考、高考的應試能力大大加強了。?2.拼讀法記憶單詞很多同學老是花很多時間記單詞，但又很快忘記了。原因就是靠死記硬背字母，這種死板的記憶方法是不科學的。英語的發(fā)音內(nèi)在有其極為強大的規(guī)律，會了國際音標是完全可以用來背單詞。記憶單詞的時候，發(fā)音的規(guī)律自然產(chǎn)生作用，使得同學只要知道讀音就基本可以拼寫出單詞，甚至可以自己檢驗單詞拼寫有否錯誤。很大程度上，能節(jié)省學生記單詞的時間和

3、不少痛苦。?3.提高學生的自主學習性，增加詞匯量14如果一件事覺得巨大，說明你沒有把它細分。為什么要學習國際音標？課堂上教學生讀單詞，老師讀一遍，學生跟著讀一遍，下課布置學生們回去要認真復習單詞。可是到了第二天早讀，大部分同學均忘記單詞是怎么讀的。這樣的實例常常發(fā)生在小學的中高年級段，以及初中階段。即便是是高中、大學階段也會出現(xiàn)！為什么出現(xiàn)如此情況呢？???不懂國際音標！?學習音標并不是難事，但是意義卻非常深遠！1.發(fā)音準確，說地道的英語對于處于青少年時期的學生來說，語言上有很強的模仿能力，學習音標能幫助他們準確發(fā)音，快速提高自身聽、讀

4、英語的能力。學習好48個國際音標，為日后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。英語在生活中說的機會比中文少得多，很多中小學生說英語像香港人說普通話一樣，聽他們說的英語需要伸長脖子、不斷重復。學會了音標，發(fā)音地道了、純正了，聽力也隨之提高，中考、高考的應試能力大大加強了。?2.拼讀法記憶單詞很多同學老是花很多時間記單詞，但又很快忘記了。原因就是靠死記硬背字母，這種死板的記憶方法是不科學的。英語的發(fā)音內(nèi)在有其極為強大的規(guī)律，會了國際音標是完全可以用來背單詞。記憶單詞的時候，發(fā)音的規(guī)律自然產(chǎn)生作用，使得同學只要知道讀音就基本可以拼寫出單詞，甚至可以自己檢驗單

5、詞拼寫有否錯誤。很大程度上，能節(jié)省學生記單詞的時間和不少痛苦。?3.提高學生的自主學習性，增加詞匯量14如果一件事覺得巨大，說明你沒有把它細分。在學生在沒有學習音標之前，都是很依賴老師。老師讀一個單詞，同學跟著讀一個，很多同學怕自己忘了就用中文或者奇怪的符號標注，但過后發(fā)現(xiàn)又不知怎樣發(fā)音了。條件好點的學生會借助于電子詞典等的學習工具。但是學會了音標可以輕松解決這些問題，更使學生的學習更主動有效。即使老師沒有教你讀音，自己也可以根據(jù)音標拼讀出來。英語世界數(shù)十萬單詞，不可能每個都依賴老師，遇到不懂的單詞可以通過拼讀輕松把它記下來。?4.整體

6、語感提高　掌握音標之后，學校的課文可以很流暢地朗讀。語感也隨著這樣的日常訓練逐步提高，對學生應對語法選擇、完形填空和閱讀理解等題目有一種無形的助力。?音標的教學一直被學校的英語教學忽視，在小學、中學的英語課程均沒有被列入必要的教學范圍，導致學生容易英語的學習上遇到的困惑。為了使得學生在英語學習的初級階段打好基礎(chǔ)，為今后進一步的英語學習提供良好的硬件，建議廣大學生，無分年齡、年級都必須好好攻克國際音標這一關(guān)。14如果一件事覺得巨大，說明你沒有把它細分。音素和國際音標1．什么是音素：音素是語音的最小單位。2．音素的分類：元音和輔音。3．音素

7、的個數(shù)：共48個，元音音素20個，輔音音素28個。4．什么是音標：記錄音素的符號叫做音標。5．什么是國際音標：國際音標是由國際語音協(xié)會規(guī)定的一套音標，用來記錄世界各主要語言的語音。7.開音節(jié)：a)輔音+元音+輔音+e:name,bike,home,due,plane,shineb)輔音+元音:he,go,hi,do,be,tree,three,hello8.閉音節(jié)：a)輔音+元音+輔音:bad,bed,sit,hot,cup,let,mad,mapb)元音+輔音:it,is,of,in,on,up,out,ant9.重讀音節(jié)：單詞中發(fā)音

8、特別響亮的音節(jié)。元音和輔音的定義：1、發(fā)音時聲帶振動，呼出的氣流通過口腔時不受阻礙，這樣形成的語音稱為元音。2、不論聲帶振動與否，發(fā)音時呼出的氣流通過口腔或鼻腔時受到一定的阻礙，這樣形成的語音稱為輔音。3、