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《牛津小學(xué)英語(yǔ)4a教案1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、課題：4AUnit?1第一課時(shí)教材類(lèi)型：牛津版????所屬學(xué)科：英語(yǔ)>>4A（四上）????主備教師：殷霞????備課時(shí)間：2007.8.30????瀏覽人數(shù)：1教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：Readandsay中交際用語(yǔ)。教學(xué)目標(biāo)：1．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞apen,aruler,arubber.2．能正確地運(yùn)用對(duì)話(huà)中的交際用語(yǔ)MayIcomein?Yes/Sure.Hereyouare.Thankyou.Allright.Goodmorning.Goodbye.教學(xué)過(guò)程：一、Freetalk.二、1.師（立門(mén)外敲
2、門(mén)狀）：MayIcomein??生:Comein,please.Onduty.讓學(xué)生利用以往句型進(jìn)行操練。2.師生之間用3A中學(xué)過(guò)的問(wèn)候語(yǔ)交談（如Hello,Hi,Howareyou?…）3.請(qǐng)學(xué)生拿出自己的文具。T:What’sthatonyourdesk?學(xué)生對(duì)此句型不熟悉，應(yīng)直接出示3A中學(xué)的文具進(jìn)行教學(xué)。S:Its’sapen(ruler,rubber,knife,copybook…)T:CanIhavealook?S:Sure,Hereyouare.利用以上對(duì)話(huà)復(fù)習(xí)3A中學(xué)過(guò)的單詞pen,rule
3、r,rubber,copybook.二、Presentationandpractice.1.介紹句型MayIhave…?This…isfor…(1)師生扮演對(duì)話(huà)中的MissLi及SuHai（利用頭飾）表演對(duì)話(huà)，學(xué)生邊聽(tīng)邊看，理解其意思。(2)教句型MayIhave…?及其應(yīng)答語(yǔ)Yes/sure.1師引讀，并使用學(xué)生的文具與學(xué)生問(wèn)答。2操練：用連環(huán)問(wèn)答的方式操練。師把a(bǔ)pen,arubber,aruler,acopybook，放在講臺(tái)上，再講清拼寫(xiě)方法讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好用MayIhave…?的句型提出請(qǐng)求，
4、請(qǐng)其他學(xué)生用Yes/Sure.This…isforyou。應(yīng)答。2．學(xué)生聽(tīng)對(duì)話(huà)錄音，邊看背景圖，體會(huì)對(duì)話(huà)意思。3．聽(tīng)對(duì)話(huà)錄音，模仿跟讀。4．學(xué)生分組操練。（利用自己手中的文具進(jìn)行對(duì)話(huà)）5．臺(tái)前表演，對(duì)于學(xué)生在活動(dòng)中有創(chuàng)意的表現(xiàn)，教師要及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)?！罱虒W(xué)調(diào)整☆-26-三、Consolidation.四、Assignhomework.1.聽(tīng)錄音，朗讀和表演對(duì)話(huà)。2.根據(jù)所學(xué)對(duì)話(huà)內(nèi)容試自編小對(duì)話(huà)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：apenUnit1MayIhave…?arulerMayIcomein?Comein,please
5、.對(duì)話(huà)掛圖arubberMayIhave…?Yes/Sure.acopybookThis…isfor…Hereyouare.教學(xué)反思：-26-課題：4AUnit?1第二課時(shí)教材類(lèi)型：牛津版????所屬學(xué)科：英語(yǔ)>>4A（四上）????主備教師：殷霞????備課時(shí)間：2007-9-20?14:02:24????瀏覽人數(shù)：1教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：B部分中單詞及C部分中內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞apen,aruler,arubber,aballpen,apencilcase,abook.2、能熟練運(yùn)用
6、對(duì)話(huà)中的交際用語(yǔ)并會(huì)寫(xiě)句型MayIhave…?This…isfor…教學(xué)過(guò)程：一、Warmup1．Singasong:Hello.2．Greetings:MayIcomein?Yes,comein,please.3．Freetalk.MayIhave…?Yes/Sure.使用學(xué)過(guò)的交際用語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)。二、Revision.學(xué)生用自己的實(shí)物表演Readandsay中的對(duì)話(huà)。1．師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)話(huà)。2．學(xué)生之間交際練習(xí)。三、Presentationandpractice.1.學(xué)習(xí)單詞aballpen,apencilc
7、ase,abrush,abookmark,anotebook,abook.（1）利用實(shí)物學(xué)習(xí)單詞:apencilcase.T:What’sthisinEnglish?Oh,It’sapencilcase.Doyoulikepencilcase?S:Yes.聽(tīng)錄音，生跟讀。（2）同法學(xué)習(xí)單詞abookmark,abrush,anotebook.2.Playagame:What’smissing?游戲規(guī)則：將abookmark,abrush,anotebook,apencilcase的圖片貼在黑板上，讓一學(xué)生背
8、對(duì)黑板，師拿掉任一張圖，讓學(xué)生猜出缺少的那張圖片。T:What’missing?S:Thepencilcase.(指學(xué)生將圖片放回原位)（這個(gè)游戲的目的是為了讓學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀方面鞏固這些單詞。）3．拼寫(xiě)單詞。T:(出示一支鋼筆)：What’sthisinEnglish?☆教學(xué)調(diào)整☆-26-S:It’sapen.T：（出示單詞卡片apen）NowLet’sreadandspelltheword“pen”:Pen,
