列方程組解應(yīng)用題

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1、第9周課時(shí)教案11年4月19日第3節(jié)總第39課時(shí)課題列方程解應(yīng)用題課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1通過列方程解應(yīng)用題，進(jìn)一步提高邏輯思維能力和分析問題、解決問題能力重點(diǎn)目標(biāo)1難點(diǎn)目標(biāo)1教法自主探究合作交流教具三角板教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)激情導(dǎo)入認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)自主環(huán)節(jié)一隊(duì)敵人一隊(duì)狗，兩隊(duì)并成一隊(duì)走，腦袋共有八十個(gè)，卻有二百條腿走，請(qǐng)君仔細(xì)算一算，多少敵人多少狗？出示學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)導(dǎo)航請(qǐng)同學(xué)們快速高效的閱讀課本84頁——85頁的內(nèi)容，獨(dú)立思考，嘗試解決下列問題：1已知量是什么？未知量是什么？2等量關(guān)系是什么？3如果設(shè)

2、這支球隊(duì)勝x場(chǎng)、平y(tǒng)場(chǎng)，你能根據(jù)問題中的兩個(gè)等量關(guān)系列出方程組嗎？4你會(huì)解所列方程組嗎？試一試。5例1中你能找出這個(gè)問題的兩個(gè)等量關(guān)系嗎？試根據(jù)等量關(guān)系設(shè)出適當(dāng)未知數(shù)列出方程組解決問題嗎？思考觀察談方法一生口述目標(biāo)，其余生靜聽、領(lǐng)悟快速高效閱讀思考探究試解答標(biāo)出困惑之處激情互動(dòng)拓展應(yīng)用指導(dǎo)生互動(dòng)交流，解決生自學(xué)中的困惑問題點(diǎn)評(píng)：1題中有幾個(gè)未知數(shù)2題中的未知量與已知內(nèi)容之間有哪幾個(gè)相等關(guān)系？3設(shè)哪幾個(gè)未知數(shù)，利用那幾個(gè)相等關(guān)系，可以較方便地把其余未知量用所設(shè)未知數(shù)的代數(shù)式表示出來。1練習(xí)12練習(xí)2課堂小

3、結(jié)你本節(jié)有什么新收獲？作業(yè)91頁6題組內(nèi)交流自學(xué)中的收獲或困惑問題，全組達(dá)成一致意見。組間有困惑的組提出本組困惑問題，其他組幫助其解決師生互動(dòng)題13號(hào)學(xué)生板演題2、5號(hào)學(xué)生板演其余學(xué)生練習(xí)本完成1、2號(hào)生點(diǎn)評(píng)、批改淺談收獲微型板書設(shè)計(jì)課題自學(xué)導(dǎo)航板演板演板演課后記學(xué)生的理解能力差，部分學(xué)生不能從中提取有用信息及找等量關(guān)系。加強(qiáng)學(xué)生理解應(yīng)用能力及分析問題能力。