小班網(wǎng)小魚游戲教案

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1、小班網(wǎng)小魚游戲教案篇一：小班音樂游戲《網(wǎng)小魚》教學(xué)活動反思音樂游戲《網(wǎng)小魚》教學(xué)活動反思周鐵鎮(zhèn)幼兒園錢燕《網(wǎng)小魚》這個活動，我們分為兩個課時來完成，第一課時主要是先學(xué)歌曲和魚游的基本動作，第二課時再玩游戲。在第一課時活動開始部分，我先出示了漁網(wǎng)，請孩子們看看，這是什么，是干什么用的，吸引了孩子的注意，然后我引導(dǎo)幼兒仔細傾聽歌曲，并把自己聽到的歌詞內(nèi)容告訴大家，我再根據(jù)歌曲進行糾正。通過反復(fù)的傾聽、熟悉歌詞，在不知不覺中，孩子就熟悉了旋律、記住了歌詞，再一起進行演唱。接下來我就根據(jù)歌詞內(nèi)容，編成了一個完整的故事，孩子們聽得津津有味。為了能讓孩子更好地掌握歌曲，當孩子熟悉一段音樂

2、后，我就鼓勵孩子們，根據(jù)這段音樂所發(fā)生的故事，做出相應(yīng)的動作。最后，我將故事里的動作串聯(lián)起來，和著音樂請幼兒一起來做一做。在編排動作的過程中，我請幼兒自己來想一想小魚是怎么游的，用自己喜歡的動作，來模仿小魚自由自在的在水中游來游去。在小魚吃食的動作編排中，由于孩子的已有經(jīng)驗較少，多事由我自己創(chuàng)編，孩子跟著模仿。在表現(xiàn)捕魚人來的時候，我結(jié)合了以前做過的游戲“木頭人”來告訴幼兒，當捕魚人來的時候，我們大家都要變成木頭小魚，站在原地不要動，等捕魚人走了以后，再跑回我們的家。并且提示幼兒們小魚的家就是我們的座位，只有安靜地坐下才算回家了。對于小班年齡的幼兒，動作本身就是一種幫助他們記

3、憶歌詞的方式。但是在游戲的過程中，還是有一些幼兒會因為自控能力差，一玩就會忘記聽音樂，不顧旋律節(jié)拍的亂玩，還是不能夠很好的遵守游戲的規(guī)則，有時會使場面非常的混亂。所以我就就和孩子的已有經(jīng)驗，玩“木頭人”，來提示幼兒要遵守游戲的規(guī)則。雖然是一個簡單的音樂游戲，但孩子樂意參加，并能夠快樂和同伴一起游戲，我覺得已經(jīng)是不錯了。給寒冷加油周鐵鎮(zhèn)幼兒園錢燕冬天不知不覺就來到了我們身邊，早晨，刺骨的寒風(fēng)吹得孩子們瑟瑟發(fā)抖，盡管站在太陽下，卻仍感覺不到溫暖，有什么辦法可以讓孩子們既達到活動量，又可以人人參與呢？思考著這個問題，我不自覺地靠在了身后墻上，旁邊的孩子看到我靠著，也跟著靠了過來，還

4、不斷地擠來擠去，看到這，我不禁想到，民間游戲“擠油渣”不是正好嗎？想到這，我立刻組織孩子們靠墻站在自己的兩邊，并提醒孩子們，背靠著墻，往中間擠，看看誰的力氣最大，能夠把老師擠到外面去。孩子們一聽，也不管三七二十一，靠墻就擠。好多孩子被擠出來了，還是在那推。我便示意陳老師，提醒被擠出來的孩子要重新站到邊上，才能開始。別看小班孩子人小，力氣卻不小，你推我，我擠你，一會兒就把我給擠出來了。孩子們開心的歡呼“噢，老師被擠出去嘍！”趁著這個時候，我告訴孩子游戲的名稱，并告訴他們，這個游戲在我們生活中的什么地方可以看到，有的孩子立刻就明白了，并告訴我自己看到過“擠油渣”。由于是新游戲，孩

5、子們樂此不疲，完了十幾分鐘，還是興致勃勃。由于是冬天，不宜讓孩子出汗，我便讓孩子靠墻站一會，休息一下。一聽不玩了，好多孩子都問，“老師，明天我們還能玩這個游戲嗎？”“可以呀，只要你們喜歡，我們每天都可以玩一會，回家后還可以和自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶一起玩?！焙⒆觽兟犃?，都很開心。雖然是一個小小的游戲，孩子們的活動量卻達到了，最主要是孩子們喜歡。2012-12篇二：小班韻律《網(wǎng)小魚》小班韻律《網(wǎng)小魚》活動目標：1.初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)用小碎步做小魚游，并較合拍地做吃食動作。2.隨樂合拍地表演，學(xué)玩“網(wǎng)小魚”的游戲，并能遵守其規(guī)則。3.游戲時，注意不與同伴碰撞，體驗有序活動的快

6、樂。活動準備：1.自制魚網(wǎng)1個，小魚手偶人手一個2.教學(xué)掛圖，音樂磁帶。3.幼兒初步學(xué)唱歌曲《網(wǎng)小魚》活動過程：一、教師扮魚媽媽，帶幼兒進入活動場地，導(dǎo)入課題。1.教師：“魚寶寶看看，媽媽帶你們來到了什么地方？”2.教師引導(dǎo)幼兒觀察，大膽講述圖片內(nèi)容。教師：河里有什么？小魚在干什么？（唱歌、游水、吃食）3.傾聽樂曲，教師結(jié)合圖譜講述故事。二、引導(dǎo)幼兒傾聽樂曲（二），學(xué)習(xí)走小碎步，表現(xiàn)小魚游的動作。1.引導(dǎo)幼兒用小碎步做小魚游的動作。教師：“小魚在河里是怎樣游來游去的？誰會用動作做做看？”2.隨樂曲（二）進行表演，教師示范，重點提醒幼兒走小碎步時腳墊起來，輕快地走。三、引導(dǎo)幼兒

7、欣賞樂曲（三），表演小魚吃食的動作。1.教師：“小魚看到美味的食物后是怎樣吃的呢！”2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨樂曲（三）合拍地表現(xiàn)小魚吃食的動作。四、教師扮“網(wǎng)魚人”，介紹“網(wǎng)小魚”游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒玩游戲。1.出示魚網(wǎng)，扮“網(wǎng)魚人”,介紹游戲規(guī)則。教師：網(wǎng)魚人要來捉魚了哦！小魚該怎么辦??！聽,表示網(wǎng)魚人來了是什么音樂。2.引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，重點練習(xí)聽到“網(wǎng)魚”的音樂就趕快游回家。五、引導(dǎo)幼兒完整傾聽音樂，開始游戲。1.幫助幼兒梳理游戲情節(jié)，“小魚先干什么，再干什么？”（唱歌—小魚游—吃食—游回家）。2.請一