開(kāi)啟化學(xué)之門復(fù)習(xí)課

《開(kāi)啟化學(xué)之門復(fù)習(xí)課》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、第一章復(fù)習(xí)課知識(shí)結(jié)構(gòu)梳理化學(xué)的作用：1．幫助我們正確認(rèn)識(shí)2．指導(dǎo)人類合理利用3．促進(jìn)的發(fā)展化學(xué)研究的對(duì)象：1．研究物質(zhì)的性質(zhì)（和____）與變化（____和）2．研究物質(zhì)的和3．研究物質(zhì)的和化學(xué)實(shí)驗(yàn)：學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。1．觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法：(l)變化前：記錄物質(zhì)的名稱。觀察并記錄物質(zhì)的形態(tài)、外觀等。(2)變化中：觀察并記錄物質(zhì)的形態(tài)、外觀、能量變化及其他現(xiàn)象。(3)變化后：記錄生成物的名稱。觀察并記錄生成物的形態(tài)、外觀等。2．化學(xué)變化中的現(xiàn)象，一般從以下三方

2、面描述：(1)反應(yīng)物在常溫下的顏色、狀態(tài)、氣味；(2)在什么條件下發(fā)生的反應(yīng)；(3)在反應(yīng)過(guò)程中看到的現(xiàn)象，一般情況下應(yīng)特別注意有無(wú)顏色、狀態(tài)的變化，有無(wú)沉淀出現(xiàn)，有無(wú)氣體生成，以及能感覺(jué)到的其他現(xiàn)象，如光、熱、氣味等。常見(jiàn)的儀器有：____j、____、____、____、、?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作：1．藥品的取用規(guī)則、方法2．物質(zhì)的加熱3物質(zhì)的稱量4．玻璃儀器的洗滌課堂同步練習(xí)1．化學(xué)在人類社會(huì)發(fā)展中起著重要作用，以下不涉及化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是()A.開(kāi)發(fā)新能源B．合成新物質(zhì)C．研究物體遠(yuǎn)動(dòng)規(guī)律D．防治環(huán)境

3、污染2．為了建設(shè)“生態(tài)城市、綠色家園”，某區(qū)掀起了植樹(shù)造林高潮，關(guān)于植樹(shù)造林的目的，下列說(shuō)法不正確的是()A.防止沙塵暴B．防止水土流失C．凈化空氣D．增加空氣中二氧化碳含量3．下列化學(xué)符號(hào)與物質(zhì)名稱不對(duì)應(yīng)的是（）A．氧氣—O2B．鎂帶—MgC．碳酸氫銨—NH4HCO3D．石灰水—H2O4．進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段。下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是（）①提出合理假設(shè)或猜想②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)④合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)⑤形成總結(jié)性報(bào)告A．①③⑤B．①②③C．①②③⑤D．①②③④⑤5．

4、下列物質(zhì)中既含有氫元素又含有氧元素的是（）A．氯化氫B．金剛石C．氧化鎂D．石灰水6．為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，小亮同學(xué)取來(lái)3支試管，分別編號(hào)為A、B、C。向試管內(nèi)各加入3mL水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3cm處加熱；（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：試管編號(hào)ABC水沸騰所用時(shí)間（/s）903045由此小亮同學(xué)得出的結(jié)論是??????????????????????，根據(jù)他的這一結(jié)論你對(duì)用酒精是：。（4

5、）填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論把一只干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說(shuō)明酒精燃燒時(shí)生成了?????????用手觸摸上一步驟中的燒杯底部，感覺(jué)????????????說(shuō)明酒精燃燒時(shí)有熱量放出用塑料軟管向一杯盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁說(shuō)明呼出的氣體中含有????????7．閱讀下列短文并回答問(wèn)題：(A)氫氧化鈉叫做燒堿或苛性鈉；(B)氫氧化鈉固體極易溶于水，溶解時(shí)放出大量的熱；(C)暴露在空氣中的燒堿易吸收水分而潮解；(D)氫氧化鈉還能吸收空氣中的二氧化碳；(E)氫氧化鈉還

6、能跟指示劑、鹽酸、氯化鐵等反應(yīng)；(F)氫氧化鈉是一種重要的化工原料，具有廣泛的用途；(G)純凈的氫氧化鈉是一種白色固體，它的水溶液有澀味和滑膩感.（1）用序號(hào)回答：短文中敘述物理性質(zhì)的有___________，敘述化學(xué)性質(zhì)的有_________。（2）氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑，其原因是________________；固體氫氧化鈉應(yīng)_____保存，其原因是_________________________________。8．小欣同學(xué)在做完“探究銅綠的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，要填寫如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)協(xié)助他。實(shí)驗(yàn)

7、目的：探究銅綠的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)用品：（略）實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象記錄：（1）觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì)：銅綠是色；（2）將銅綠粉末用分別加到兩支試管中；（3）用向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸，觀察到銅綠，溶液呈色，同時(shí)有大量產(chǎn)生；（4）將另一支試管在酒精燈的焰上加熱（注意：加熱時(shí)要先加熱后加熱），一段時(shí)間后，觀察到綠色粉末逐漸變成色，試管口有滴出現(xiàn)。結(jié)論：銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是（Ⅰ）；（Ⅱ）。實(shí)驗(yàn)探究：小欣同學(xué)查閱資料后得知：銅綠在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w（又：二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁），請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明

8、在加熱過(guò)程中二氧化碳?xì)怏w的存在。9.在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果。(1)滴管取用試劑后平放或倒置(2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液標(biāo)簽沒(méi)向心。(3)用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛。(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶。10.某同學(xué)給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請(qǐng)分析造成破裂的可能原因