兒童入園難問(wèn)題調(diào)查報(bào)告

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1、兒童入園難的問(wèn)題調(diào)查報(bào)告幼兒園入園難、入園貴一直是公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。而學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。但現(xiàn)在學(xué)前教育仍是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié),城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡，一些地方‘入園難’問(wèn)題突出。教育是民族振興的基石,教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。辦好學(xué)前教育,關(guān)系億萬(wàn)兒童的成長(zhǎng),關(guān)系千家萬(wàn)戶的切身利益,關(guān)系國(guó)家和民族的未來(lái)。只有徹底解決當(dāng)前的兒童入園難的問(wèn)題,才能使國(guó)家和民族真正的振興起來(lái)。因此,解決兒童入園難的問(wèn)題成為了當(dāng)前社會(huì)問(wèn)題的當(dāng)務(wù)之急。為此,我們近期在北京市朝陽(yáng)區(qū)內(nèi)展開了一次關(guān)于兒童入園難的調(diào)查,本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查形式,樣本總量為100

2、份,獲得有效樣本95份,有效問(wèn)卷率為95.0％。一、調(diào)查者基本情況年齡結(jié)構(gòu)：3-5歲占64％,6-7歲占36％。性別結(jié)構(gòu)：男孩占66%，女孩占34%。二、本次調(diào)查涉及的主要內(nèi)容本次調(diào)查的問(wèn)題涉及兒童入園難的根本原因和其中存在的問(wèn)題以及解決的根本對(duì)策等。三、調(diào)查結(jié)果與分析（一）幼兒園入園難、入園貴問(wèn)題十分突出。（二）幼兒園師資嚴(yán)重不足,想擴(kuò)園都難園多人少（三）公立幼兒園靠關(guān)系，私立園漲價(jià)沒(méi)商量四、采取建議與意見(jiàn)“入園難”的原因是多方面的，資源短缺則是最主要的原因。那么如何解決入園難的問(wèn)題呢？我們采取了問(wèn)卷的建議與意見(jiàn)后,總結(jié)出以下五點(diǎn)。（一）擴(kuò)大資源，增加供給。要采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源

3、，建設(shè)數(shù)量充足、條件達(dá)標(biāo)、收費(fèi)合理、面向區(qū)域內(nèi)所有適齡兒童的普惠性幼兒園。一要大力發(fā)展公辦幼兒園，提供"廣覆蓋、?；?的學(xué)前教育公共服務(wù)。要在城鄉(xiāng)公辦資源短缺的地區(qū)盡快制定和落實(shí)發(fā)展規(guī)劃，新建和改擴(kuò)建一批公辦幼兒園，中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源也要優(yōu)先用于改擴(kuò)建幼兒園，促進(jìn)公辦幼兒園合理布局。鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)幼兒園舉辦分園或合作辦園，支持街道、農(nóng)村集體舉辦的幼兒園，面向社區(qū)、面向社會(huì)，承擔(dān)學(xué)前教育公共服務(wù)。二要積極扶持民辦幼兒園，為家長(zhǎng)提供多樣化選擇。對(duì)城鄉(xiāng)民辦幼兒園給予多種形式的扶持和資助，引導(dǎo)其提供普惠性服務(wù)，讓群眾可以在繳費(fèi)大致相當(dāng)?shù)那闆r下自由選擇公辦園或民辦園。三要建好、用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套

4、幼兒園。在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，小區(qū)配套幼兒園既是配置和增加城市學(xué)前教育資源的主要渠道，也是提高政府公共服務(wù)供給能力的有效手段。各地要把小區(qū)配套幼兒園作為擴(kuò)大資源和規(guī)范管理的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，在小區(qū)規(guī)劃、審批和驗(yàn)收等各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)配套幼兒園建設(shè)政策，確保小區(qū)適齡兒童"有園上"、"上得起"。各地要對(duì)小區(qū)配套幼兒園進(jìn)行規(guī)范整頓，對(duì)改變性質(zhì)和用途的要加快整改，予以糾正。四要把加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為重點(diǎn)。各級(jí)政府要把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為新農(nóng)村建設(shè)的緊迫任務(wù)，納入公共服務(wù)體系，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)，建立和完善縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，使農(nóng)村適齡兒童能夠享有公平的學(xué)前教育機(jī)會(huì)。（二）科學(xué)保教，提高質(zhì)量。這是促進(jìn)

5、學(xué)前教育公平、實(shí)現(xiàn)每個(gè)兒童身心全面和諧發(fā)展的根本保證。一要遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律和學(xué)前教育規(guī)律，堅(jiān)決防止"小學(xué)化"、"成人化"傾向。要為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，注重讓幼兒在與同伴和成人的積極交往中，通過(guò)觀察探索、感知體驗(yàn)，享受快樂(lè)童年，促進(jìn)個(gè)性健康發(fā)展。二要強(qiáng)化對(duì)各類幼兒園保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導(dǎo)，建立幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系，進(jìn)一步完善學(xué)前教育質(zhì)量管理制度。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)前教育教研和科研工作，積極探索符合不同年齡層次、不同特點(diǎn)的兒童保教方法。三要在全社會(huì)樹立正確的兒童觀、教育觀和質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律，珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值，支持幼兒園開展科學(xué)保

6、教，自覺(jué)抵制那些拔苗助長(zhǎng)、違反兒童身心健康的錯(cuò)誤觀念和做法。（三）充實(shí)師資，提升素質(zhì)。造就一支師德高尚、熱愛(ài)兒童、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的幼兒教師隊(duì)伍，是學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。幼兒教師是孩子進(jìn)入集體教育機(jī)構(gòu)的第一任老師，思想品德要求高、專業(yè)性強(qiáng)，工作很辛苦，一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)孩子們有重要影響。教師質(zhì)量決定著學(xué)前教育的質(zhì)量，有限的資源要優(yōu)先用于教師隊(duì)伍建設(shè)。當(dāng)前要下決心抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：一是嚴(yán)格準(zhǔn)入，實(shí)行幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把入口關(guān)。幼兒教師有其特殊要求，既要具備專業(yè)素養(yǎng)，更要富有愛(ài)心、耐心、細(xì)心，善于與孩子互動(dòng)交流，要把熱愛(ài)這一崗位、適合這一崗位的人選拔到幼教隊(duì)伍中來(lái)。二是核定編制，根據(jù)國(guó)

7、家規(guī)定逐步配齊教職工，多渠道補(bǔ)充合格教師，從根本上解決一些地方長(zhǎng)期存在的教師數(shù)量不足問(wèn)題。三是落實(shí)待遇，切實(shí)解決好幼兒教師的工資福利、職稱和社會(huì)保障等問(wèn)題，保障合法權(quán)益，消除后顧之憂，讓廣大幼兒教師心情舒暢搞教學(xué)。四是加強(qiáng)培養(yǎng)，做好師資隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃。辦好師范院校學(xué)前教育專業(yè)，擴(kuò)大免費(fèi)師范生學(xué)前教育專業(yè)招生規(guī)模。這次我們提出初中畢業(yè)后五年制的專科學(xué)歷教師培養(yǎng)模式，這是考慮到我國(guó)幼兒師范專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)前教育師資