《琵琶行》（并序）導(dǎo)學(xué)案

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1、高一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！杜眯小罚ú⑿颍?dǎo)學(xué)案白居易【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者白居易的詩(shī)歌創(chuàng)作及貢獻(xiàn)和“行”這種文學(xué)體裁。2、了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。3、背誦全詩(shī)，了解和學(xué)習(xí)描摹音樂(lè)的手法，體會(huì)詩(shī)中出色的音樂(lè)描寫。4、理解《琵琶行》的內(nèi)容和詩(shī)人深沉的感情，領(lǐng)會(huì)“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的具體內(nèi)涵?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、感受作者通過(guò)文字表現(xiàn)音樂(lè)形象的技巧手法。2、了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解作者對(duì)音樂(lè)的描寫以及如何將樂(lè)曲的情調(diào)和演奏者、

2、聽者的感情融為一體。【學(xué)習(xí)方法】討論法、誦讀法【課時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)【知識(shí)鏈接】1、簡(jiǎn)介作者?童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇?！菩诶畛馈兜醢拙右住钒拙右祝?72—846）字樂(lè)天，號(hào)香山居士。晚年官至太子少傅，謚號(hào)“文”，世稱白傅、白文公。中唐時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義的偉大詩(shī)人。青年時(shí)期家境貧困，對(duì)社會(huì)生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。讀書時(shí)期特別刻苦以至于舌上生瘡。少年就以詩(shī)成，曾以《賦得古原草送別》（離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。）到京城拜望大詩(shī)人顧況，深得贊賞。29歲中進(jìn)士

3、，官至翰林學(xué)士、左拾遺、刑部尚書。白居易的詩(shī)通俗好懂，傳說(shuō)“白傅作詩(shī)，老婦皆懂”。他有“兼濟(jì)天下”、“為民請(qǐng)命”的理想和信念，屢次上書針砭時(shí)弊，寫下了《新樂(lè)府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)有《琵琶行》、《長(zhǎng)恨歌》。他與元稹積極提倡新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”，強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)“嘲風(fēng)月，弄花草”，作品有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。2、寫作背景《琵琶行》創(chuàng)作于元和十一年（８１６年）。白居易任諫官時(shí)，直言敢諫，同情民間疾苦，寫了大量

4、的諷諭詩(shī)，觸怒了唐憲宗，得罪了權(quán)貴。元和十年，宰相武元衡被藩鎮(zhèn)李師道派人刺殺。白居易情急之中上疏請(qǐng)捕刺客，觸犯了權(quán)貴的利益，被指責(zé)越職奏事，貶為江州刺史；又進(jìn)而誣陷他作《賞花》《新井》詩(shī)“甚傷名教”，再貶江州司馬。江州當(dāng)時(shí)被看成是“蠻瘴之地”，加之州司馬雖然名義上是刺史的佐史，實(shí)際上是一種閑散職務(wù)，這對(duì)白居易來(lái)說(shuō)是一種莫大的嘲弄。他的被貶其實(shí)是一樁冤案，他連遭打擊，心境凄涼，滿懷郁憤。次年送客湓浦口，遇到琵琶女，創(chuàng)作出這首傳世名篇。詩(shī)人正是借琵琶女的遭遇共鳴自身天涯淪落的不幸。3、簡(jiǎn)介樂(lè)府：樂(lè)府本是漢武帝劉徹開始設(shè)立的掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)

5、，任務(wù)是制定樂(lè)譜、采集歌詞、訓(xùn)練樂(lè)工，以備朝廷舉行祭祀，召開宴會(huì)或舉行其他儀式時(shí)演奏。另外，還有一項(xiàng)任務(wù)就是采集民歌，供統(tǒng)治階級(jí)“觀風(fēng)俗”。后來(lái)其含義有了變化，指一種合樂(lè)的詩(shī)歌，即“樂(lè)府詩(shī)”，簡(jiǎn)稱“樂(lè)府”。樂(lè)府詩(shī)有廣狹兩種意義：狹義的指漢以下入樂(lè)的詩(shī)，它包括文人創(chuàng)作的和采自民間的；廣義的包括詞曲和沒有入樂(lè)而襲用樂(lè)府舊題，或摹仿樂(lè)府詩(shī)體裁的作品。這首詩(shī)屬于后者。4．關(guān)于歌、行、引：《琵琶行》原作《琵琶引》，白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引（還有曲、吟、謠等）是古代歌曲的三種形式，源于漢魏樂(lè)府，是樂(lè)府曲名，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者

6、雖名稱不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱“歌行”。“歌”是曲的總稱，“行”是“衍其事而歌之”，是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。行，又叫“歌行”，它源于漢魏樂(lè)府，是樂(lè)府名曲之一。篇幅較長(zhǎng)，句式靈活，平仄不拘，用韻富于變化，可多次換韻。本詩(shī)屬七言古體詩(shī)。第一課時(shí)【明確目標(biāo)】1、誦讀課文，理解全詩(shī)大意。2、賞析序文和前兩個(gè)語(yǔ)段，學(xué)習(xí)音樂(lè)描寫的方法。3、了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)方法?！咀詫W(xué)指導(dǎo)】一、基礎(chǔ)鞏固1、熟讀全詩(shī)，掌握字音錚（zhēng）憫然（mǐn）謫居

7、（zhé）還獨(dú)傾（huán）間關(guān)（jiān）湓浦口（pén）賈人（gǔ）荻花（dí）霓裳（nícháng）六幺（yāo）裂帛（bó）幽咽(yè)潯陽(yáng)（xún）慢捻（niǎn）舫船（fǎnɡ）蝦蟆陵（hámɑ）嘔啞（ōuy?。┏斑睿▃hāozh?。╆@干（lán）琴弦（xián）紅綃（xiāo）鈿頭（diàn）銀篦（bì）春江花朝(zhāo)2、解釋下列加線的字詞予左遷九江郡司馬貶官，降職今漂淪憔悴漂泊淪落明年秋，送客湓浦口第二年使快彈數(shù)曲暢快因?yàn)殚L(zhǎng)句于是創(chuàng)作　弟走從軍阿姨死古代指歌舞妓的頭面人物凝絕不通聲暫歇忽然，一下子秋月春風(fēng)等閑度

8、隨隨便便夢(mèng)啼妝淚紅闌干縱橫錯(cuò)亂的樣子卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急退卻，退回去來(lái)江口守空船走了以后暮去朝來(lái)顏色故容貌衰老江州司馬青衫濕文中指江州司馬穿著黑色的單衣。后人常用“司馬青衫”形容悲5高一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。