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《排球正面下手墊球單元教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、年級排球正面下手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課是根據(jù)七年級教學(xué)大綱的要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。本課在教學(xué)中，以學(xué)生為主體，“學(xué)生主動學(xué)、自主學(xué)，教師點(diǎn)拔、輔導(dǎo)”的探究式學(xué)習(xí)方式，留給學(xué)生一定的時(shí)間與空間，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力以“健康第一”為宗旨，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體這一原則，采用小組合作學(xué)習(xí)方式，通過教師的引導(dǎo)和恰當(dāng)?shù)谋扔?，讓學(xué)生在練習(xí)中互相交流，互相探討，最終達(dá)到提高技術(shù)動作的目的。通過“自由創(chuàng)練”激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，這樣不僅營造出課堂氣氛，啟發(fā)了學(xué)生的思維，而且使學(xué)生在輕松、民主的氣氛下獲得知識，掌握
2、技能，發(fā)展思維，培養(yǎng)互相協(xié)作的精神，身心得到全面的鍛煉。二、教材分析排球運(yùn)動是通過發(fā)、墊、傳、扣、攔等動作組成的。是在快速、激烈的情況下通過接發(fā)球、二傳、扣球來完成的一項(xiàng)綜合性的體育運(yùn)動，具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)。墊球是排球的基本技術(shù)之一，在排球比賽中這項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用最多的技術(shù)。墊球是用手臂從球的下部利用來球的反彈力向上擊球的技術(shù)動作。墊球主要用于接發(fā)球、接扣球、接攔回球。正面雙手墊球是排球技術(shù)中的一項(xiàng)最基本技術(shù)。通過排球運(yùn)動練習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳等基本活動能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性。同時(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)
3、智、果斷、勝不驕，敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。三、學(xué)情分析排球作為一項(xiàng)群體運(yùn)動，需要具有扎實(shí)的排球基本功和較強(qiáng)的組織紀(jì)律性及集體榮譽(yù)感。正面雙手墊球是排球技術(shù)中的主要內(nèi)容之一，是各項(xiàng)墊球技術(shù)的基礎(chǔ)。本課的教學(xué)對象是七年級學(xué)生，他們還帶著小學(xué)生的稚氣。好動是他們的天性，他們對體育活動有廣泛的興趣，特別是球類。他們很喜歡學(xué)習(xí)別人的運(yùn)動技巧，自信心強(qiáng)，對動作技術(shù)的掌握日趨完善，渴望自己擁有正確的、完美的技術(shù)，但往往又具有一種不順從性，或者有時(shí)過高估計(jì)自已的能力，不愿屈服于教師一板一眼的“看教師示范——聽教師講解——模仿教師徒手練習(xí)——持球練習(xí)”的
4、傳統(tǒng)教法，同時(shí)，他們的團(tuán)隊(duì)意識逐漸加深，很注意老師和同學(xué)們對自己的態(tài)度。因此，在教學(xué)中針對學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，靈活安排多樣的練習(xí)，在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考，從中受到啟示，得到鍛煉，多表揚(yáng)，少批評。根據(jù)七年級學(xué)生的身心特點(diǎn)和他們的實(shí)際情況，本課選擇利用排球進(jìn)行游戲開始，進(jìn)入排球正面雙手墊球技術(shù)的教學(xué)?！ ∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動參與目標(biāo)：使學(xué)生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，著重培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，提高健康水平，形成樂觀開朗的生活態(tài)度，奠定終身體育鍛煉基礎(chǔ)?！ ?、運(yùn)動技能目標(biāo)：使學(xué)生獲得運(yùn)運(yùn)基礎(chǔ)知識，
5、發(fā)展體能，提高學(xué)生對體育課的興趣，較熟練地掌握排球雙手正面墊球的動作技能。通過初步練習(xí)提高運(yùn)動水平。 3、身體健康目標(biāo)：提高學(xué)生的身體素質(zhì)，了解體育活動對心理健康的作用，認(rèn)識身、心發(fā)展的關(guān)系，以及與他人合作共同完成體育活動的協(xié)作意識。 五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：墊球時(shí)的手型、擊球點(diǎn)、擊球部位，以及全身的協(xié)調(diào)用力。?教學(xué)難點(diǎn)：積極移動到位，全身的協(xié)調(diào)用力六、教學(xué)方法1、準(zhǔn)備活動生動有趣在課的開始部分組織學(xué)生做游戲，根據(jù)中學(xué)生活潑、好動、進(jìn)取心強(qiáng)的特點(diǎn)，讓學(xué)生在生動有趣的活動中盡快的活動各關(guān)節(jié)，達(dá)到熱身的目的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)動學(xué)生興奮性，使課堂充滿快樂氣氛
6、。2、教學(xué)由淺入深，層層遞進(jìn)針對這節(jié)課的重難點(diǎn)，在教學(xué)中教師先講解示范墊球動作，學(xué)生原地集體徒手模仿墊球動作，體會墊球時(shí)手臂插、夾、提協(xié)調(diào)自然用力；再讓學(xué)生墊固定球，練習(xí)時(shí)2人一組互相配合，一人雙手持球在腹前，另一人原地用墊球動作擊球，體會手臂觸球部位和擊球點(diǎn)；學(xué)生熟練后再過渡到2人一組相距2米左右一拋一墊、相互墊球練習(xí)，讓學(xué)生在墊球中體會擊球的適宜弧度，掌握排球的落點(diǎn)，再次鞏固墊球時(shí)插、夾、送的動作要領(lǐng)。整個(gè)教學(xué)過程由易到難，由簡到繁，層層遞進(jìn)來突破本課的教學(xué)重難點(diǎn)。3、糾錯具有藝術(shù)性在教學(xué)過程中安排了學(xué)生自我才藝展示，讓掌握動作好的學(xué)生給全班同學(xué)表演，學(xué)生互相
7、學(xué)習(xí)，互相點(diǎn)評，老師就存在的問題糾正。教師在學(xué)生的練習(xí)中也不斷給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)。合理運(yùn)用激勵性語言來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，鼓勵學(xué)生勇于表現(xiàn)自我。4、合理運(yùn)用分組談?wù)撛诮虒W(xué)過程中，對本節(jié)課的主要內(nèi)容安排了學(xué)生進(jìn)行分組討論，讓學(xué)生在討論中體驗(yàn)動作，加深對動作的理解。運(yùn)用討論來激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，使學(xué)生在討論中培養(yǎng)競爭意識，在交流中增進(jìn)友誼與團(tuán)體協(xié)作意識。七、預(yù)計(jì)效果1、最高心率：145次/分鐘左右2、平均心率：120——130次/分鐘3、練習(xí)密度：40%4、強(qiáng)度指數(shù)：中等5、課堂情感氣氛：學(xué)生積極熱情，師生配合默契，學(xué)習(xí)效果良好。八、課的安排：第一課時(shí)內(nèi)容排球正面雙手墊球
8、授課者授課
