淺析變電運(yùn)行崗位培訓(xùn)方式的探索.doc

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1、淺析變電運(yùn)行崗位培訓(xùn)方式的探索　　論文摘要：隨著供電企業(yè)對電網(wǎng)安全運(yùn)行要求的不斷提高和變電新技術(shù)的不斷應(yīng)用，變電運(yùn)行工人培訓(xùn)內(nèi)容和復(fù)雜程度也不斷加大，員工成才周期變長；同時電網(wǎng)的規(guī)?？焖侔l(fā)展又對變電運(yùn)行人員數(shù)量提出了更高的要求，縮短成才周期和提高培訓(xùn)質(zhì)量這兩者之間的矛盾給運(yùn)行人員的培訓(xùn)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。因此，需要通過對現(xiàn)有培訓(xùn)工作的總結(jié)與思考來完善變電人員的培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)效果，適應(yīng)電網(wǎng)企業(yè)不斷發(fā)展的要求?！　≌撐年P(guān)鍵詞：變電運(yùn)行；崗位；培訓(xùn)　　　　蕭山供電局運(yùn)行工區(qū)共有運(yùn)行人員160名，擔(dān)負(fù)著蕭山區(qū)境內(nèi)76座變電站的運(yùn)行值

2、班任務(wù)，其中220kV變電站10座。2003年以來，隨著電網(wǎng)的快速發(fā)展，新增變電所38座，新進(jìn)員工90余名，年輕職工占工區(qū)總?cè)藬?shù)的一半以上，蕭山運(yùn)行工區(qū)步入了變電站數(shù)量和運(yùn)行人員數(shù)量快速增長的階段，經(jīng)歷了變電站的快速增長與人員技能水平提高不同步的陣痛?！　∶鎸@個現(xiàn)實(shí)，2003年以來，該工區(qū)就緊緊抓住員工培訓(xùn)這個“牛鼻子”，向培訓(xùn)要人才、要安全、要和諧，多措并舉鼓勵員工走崗位成才之路，在確保安全的前提下，著力打造一支適應(yīng)電網(wǎng)迅猛發(fā)展的專業(yè)變電值班員隊伍。筆者對該工區(qū)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的探索進(jìn)行了總結(jié)?！　∫?、制度先行，規(guī)范管理提高水平　　

3、以制度管人，按制度辦事一直是運(yùn)行工區(qū)管理上堅持的原則。為了改變多年來培訓(xùn)工作雜亂的局面，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)培訓(xùn)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，確保電力生產(chǎn)的安全、經(jīng)濟(jì)和文明，蕭山局運(yùn)行工區(qū)及時修訂并完善工區(qū)《變電運(yùn)行工區(qū)技術(shù)培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)》，設(shè)立1名副主任主抓培訓(xùn)工作。建立了工區(qū)、班組、師徒三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，不斷規(guī)范變電運(yùn)行技術(shù)培訓(xùn)工作?！　《?、把握源頭，狠抓新工人崗前培訓(xùn)　　大量大學(xué)生的進(jìn)入為運(yùn)行隊伍注入了新鮮的血液，同時也給工區(qū)的培訓(xùn)管理出了一個難題。大學(xué)生理論知識豐富、學(xué)歷水平高，接受新事物的時間短，崗前培訓(xùn)還有沒有必要？面對這一問題，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)

4、清醒地認(rèn)識到，大學(xué)生雖然學(xué)歷高，但是針對變電運(yùn)行工作仍感陌生，工作的規(guī)范性、嚴(yán)肅性不強(qiáng)，崗前培訓(xùn)必不可少，而且入廠的前三年是員工成才的關(guān)鍵。為使分配到運(yùn)行工區(qū)的新員工盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，掌握電力生產(chǎn)基本規(guī)章制度和變電運(yùn)行值班員必須掌握的生產(chǎn)知識和技能，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，運(yùn)行工區(qū)每年都會針對新員工進(jìn)行為期半年的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)分三個階段進(jìn)行：　　第一階段是基本制度學(xué)習(xí)。新值班人員必須學(xué)習(xí)安全規(guī)程、值班員崗位職責(zé)、變電所運(yùn)行規(guī)程、典型操作票、調(diào)度運(yùn)行規(guī)程和變電所日常業(yè)務(wù)應(yīng)用，在考試合格后才能參加下一階段的跟班學(xué)習(xí)。3　　第二階段是

5、跟班學(xué)習(xí)。新值班人員分配至變電所進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，由班組長選派師傅，簽訂師徒合同和制訂分期、分階段的培訓(xùn)計劃，學(xué)習(xí)有關(guān)設(shè)備的構(gòu)造、原理、性能，本崗位有關(guān)系統(tǒng)、運(yùn)行方式、現(xiàn)場規(guī)程制度、職責(zé)等。在師傅指導(dǎo)下做些簡單輔助工作，但不準(zhǔn)操作設(shè)備、頂崗或進(jìn)行運(yùn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系。跟班學(xué)習(xí)期間，按階段進(jìn)行考問。學(xué)習(xí)期滿，必須進(jìn)行全面考試?？荚嚭细瘢拍苻D(zhuǎn)入試行值班學(xué)習(xí)。如考試不合格，再進(jìn)行培訓(xùn)，時間不少于一個月，經(jīng)補(bǔ)考仍不合格，則進(jìn)行待崗處理?！　〉谌A段是試行值班學(xué)習(xí)。新值班人員在試行值班學(xué)習(xí)期間，允許在有經(jīng)驗(yàn)的值班人員指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)下，逐步參加實(shí)際操作，

6、并進(jìn)一步加強(qiáng)操作技能、安全技能和事故應(yīng)變能力的學(xué)習(xí)。試行值班期間，班組加強(qiáng)對其實(shí)際能力考查。學(xué)習(xí)期滿，須通過獨(dú)立值班考試，履行審批手續(xù)取得上崗資格后方可獨(dú)立值班?！　⊥ㄟ^這幾個階段的培訓(xùn)，使新員工初步掌握了生產(chǎn)知識和技能，增添了他們走上工作崗位的信心，體會到了歸屬感，以更快適應(yīng)變電運(yùn)行值班員崗位。除此之外，工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還站在發(fā)展的高度，為新員工制定“三年成才計劃”。在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)人才，并重點(diǎn)關(guān)注和鼓勵，通過這一方式，不少新進(jìn)的大學(xué)生在各種競賽、競崗中脫穎而出，走上了值長、技術(shù)員等重要崗位?！　∪?、持之以恒，基礎(chǔ)培訓(xùn)不放松　　從工區(qū)和班

7、組兩個層面狠抓培訓(xùn)工作，工區(qū)組織大型培訓(xùn)活動，班組組織技術(shù)講課。工區(qū)技術(shù)組根據(jù)計劃，每月深入班組，對其技術(shù)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)。班組堅持每月進(jìn)行一次運(yùn)行分析、每月進(jìn)行一次脫離典票的手工開操作票測試、每月每人進(jìn)行一次技術(shù)問答；220kV操作站和變電所每月進(jìn)行一次反事故演習(xí)，每月每值進(jìn)行一次事故預(yù)想；110kV操作班每季進(jìn)行一次反事故演習(xí)，每季每人進(jìn)行一次事故預(yù)想。制訂了各級崗位人員的現(xiàn)場考問內(nèi)容，加大考問力度，認(rèn)真指導(dǎo)班組的技術(shù)培訓(xùn)，努力夯實(shí)班組基礎(chǔ)培訓(xùn)工作?！　∷摹⒅攸c(diǎn)突出，專題培訓(xùn)結(jié)碩果　　為使培訓(xùn)工作重點(diǎn)突出，多年來工區(qū)圍繞安全

8、生產(chǎn)工作的不足及管理薄弱環(huán)節(jié)，專題研究部署、精心準(zhǔn)備。制定了年度培訓(xùn)主題，推出培訓(xùn)主題年活動，并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下年的工作確定目標(biāo)。工區(qū)確立2008年為“技術(shù)培訓(xùn)管理年”，2009年為“人才培養(yǎng)年”，2010年為“管理創(chuàng)新年”。專題培訓(xùn)年活動意義豐富、指導(dǎo)思