供電企業(yè)變電運(yùn)行崗位培訓(xùn)探索

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1、供電企業(yè)變電運(yùn)行崗位培訓(xùn)探索[]隨著供電企業(yè)對(duì)電X安全運(yùn)行要求的不斷提高和變電新技術(shù)的不斷應(yīng)用,變電運(yùn)行工人培訓(xùn)內(nèi)容和復(fù)雜程度也不斷加大,員工成才周期變長(zhǎng);同時(shí)電X的規(guī)??焖侔l(fā)展又對(duì)變電運(yùn)行人員數(shù)量提出了更高的要求,縮短成才周期和提高培訓(xùn)質(zhì)量這兩者之間的矛盾給運(yùn)行人員的培訓(xùn)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。因此,需要通過對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)工作的總結(jié)與思考來完善變電人員的培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)效果,適應(yīng)電X企業(yè)不斷發(fā)展的要求。?  [關(guān)鍵詞]變電運(yùn)行崗位培訓(xùn) ?。篏726:A:1009-914X(2013)13-0084-01  本文所闡述的供電

2、局運(yùn)行工區(qū)共有運(yùn)行人員160名,擔(dān)負(fù)著境內(nèi)76座變電站的運(yùn)行值班任務(wù),其中220kV變電站10座。2003年以來,隨著電X的快速發(fā)展,新增變電所38座,新進(jìn)員工90余名,年輕職工占工區(qū)總?cè)藬?shù)的一半以上,運(yùn)行工區(qū)步入了變電站數(shù)量和運(yùn)行人員數(shù)量快速增長(zhǎng)的階段,經(jīng)歷了變電站的快速增長(zhǎng)與人員技能水平提高不同步的陣痛。在確保安全的前提下,著力打造一支適應(yīng)電X迅猛發(fā)展的專業(yè)變電值班員隊(duì)伍。筆者對(duì)該工區(qū)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的探索進(jìn)行了總結(jié)?! ∫?、制度先行,規(guī)范管理提高水平  以制度管人,按制度辦事一直是運(yùn)行工區(qū)管理上堅(jiān)持的原則。為了改變多年來

3、培訓(xùn)工作雜亂的局面,實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)培訓(xùn)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,確保電力生產(chǎn)的安全、經(jīng)濟(jì)和文明,全公司運(yùn)行工區(qū)及時(shí)修訂并完善工區(qū)《變電運(yùn)行工區(qū)技術(shù)培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)》,設(shè)立1名副主任主抓培訓(xùn)工作。建立了工區(qū)、班組、師徒三級(jí)培訓(xùn)X絡(luò),不斷規(guī)范變電運(yùn)行技術(shù)培訓(xùn)工作。  二、把握源頭,狠抓新工人崗前培訓(xùn)  大量大學(xué)生的進(jìn)入為運(yùn)行隊(duì)伍注入了新鮮的血液,同時(shí)也給工區(qū)的培訓(xùn)管理出了一個(gè)難題。大學(xué)生理論知識(shí)豐富、學(xué)歷水平高,接受新事物的時(shí)間短,崗前培訓(xùn)還有沒有必要?面對(duì)這一問題,工區(qū)領(lǐng)導(dǎo)清醒地認(rèn)識(shí)到,大學(xué)生雖然學(xué)歷高,但是針對(duì)變電運(yùn)行工作仍感陌

4、生,工作的規(guī)范性、嚴(yán)肅性不強(qiáng),崗前培訓(xùn)必不可少,而且入廠的前三年是員工成才的關(guān)鍵。為使分配到運(yùn)行工區(qū)的新員工盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,掌握電力生產(chǎn)基本規(guī)章制度和變電運(yùn)行值班員必須掌握的生產(chǎn)知識(shí)和技能,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,運(yùn)行工區(qū)每年都會(huì)針對(duì)新員工進(jìn)行為期半年的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)分三個(gè)階段進(jìn)行:  第一階段是基本制度學(xué)習(xí)。新值班人員必須學(xué)習(xí)安全規(guī)程、值班員崗位職責(zé)、變電所運(yùn)行規(guī)程、典型操作票、調(diào)度運(yùn)行規(guī)程和變電所日常業(yè)務(wù)應(yīng)用,在考試合格后才能參加下一階段的跟班學(xué)習(xí)?! 〉诙A段是跟班學(xué)習(xí)。新值班人員分配至變電所進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),由班

5、組長(zhǎng)選派師傅,簽訂師徒合同和制訂分期、分階段的培訓(xùn)計(jì)劃,學(xué)習(xí)有關(guān)設(shè)備的構(gòu)造、原理、性能,本崗位有關(guān)系統(tǒng)、運(yùn)行方式、現(xiàn)場(chǎng)規(guī)程制度、職責(zé)等。在師傅指導(dǎo)下做些簡(jiǎn)單輔助工作,但不準(zhǔn)操作設(shè)備、頂崗或進(jìn)行運(yùn)行業(yè)務(wù)聯(lián)系。  第三階段是試行值班學(xué)習(xí)。新值班人員在試行值班學(xué)習(xí)期間,允許在有經(jīng)驗(yàn)的值班人員指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)下,逐步參加實(shí)際操作,并進(jìn)一步加強(qiáng)操作技能、安全技能和事故應(yīng)變能力的學(xué)習(xí)。  通過這幾個(gè)階段的培訓(xùn),使新員工初步掌握了生產(chǎn)知識(shí)和技能,增添了他們走上工作崗位的信心,體會(huì)到了歸屬感,以更快適應(yīng)變電運(yùn)行值班員崗位?! ∪?、持之以恒,

6、基礎(chǔ)培訓(xùn)不放松  從工區(qū)和班組兩個(gè)層面狠抓培訓(xùn)工作,工區(qū)組織大型培訓(xùn)活動(dòng),班組組織技術(shù)講課。工區(qū)技術(shù)組根據(jù)計(jì)劃,每月深入班組,對(duì)其技術(shù)培訓(xùn)工作進(jìn)行指導(dǎo)。班組堅(jiān)持每月進(jìn)行一次運(yùn)行分析、每月進(jìn)行一次脫離典票的手工開操作票測(cè)試、每月每人進(jìn)行一次技術(shù)問答;220kV操作站和變電所每月進(jìn)行一次反事故演習(xí),每月每值進(jìn)行一次事故預(yù)想;110kV操作班每季進(jìn)行一次反事故演習(xí),每季每人進(jìn)行一次事故預(yù)想。制訂了各級(jí)崗位人員的現(xiàn)場(chǎng)考問內(nèi)容,加大考問力度,認(rèn)真指導(dǎo)班組的技術(shù)培訓(xùn),努力夯實(shí)班組基礎(chǔ)培訓(xùn)工作?! ∷摹⒅攸c(diǎn)突出,專題培訓(xùn)結(jié)碩果  為

7、使培訓(xùn)工作重點(diǎn)突出,多年來工區(qū)圍繞安全生產(chǎn)工作的不足及管理薄弱環(huán)節(jié),專題研究部署、精心準(zhǔn)備。制定了年度培訓(xùn)主題,推出培訓(xùn)主題年活動(dòng),并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下年的工作確定目標(biāo)。工區(qū)確立2008年為“技術(shù)培訓(xùn)管理年”,2009年為“人才培養(yǎng)年”,2010年為“管理創(chuàng)新年”。專題培訓(xùn)年活動(dòng)意義豐富、指導(dǎo)思想鮮明、部署詳細(xì)[]隨著供電企業(yè)對(duì)電X安全運(yùn)行要求的不斷提高和變電新技術(shù)的不斷應(yīng)用,變電運(yùn)行工人培訓(xùn)內(nèi)容和復(fù)雜程度也不斷加大,員工成才周期變長(zhǎng);同時(shí)電X的規(guī)??焖侔l(fā)展又對(duì)變電運(yùn)行人員數(shù)量提出了更高的要求,縮短成才周期和提高培

8、訓(xùn)質(zhì)量這兩者之間的矛盾給運(yùn)行人員的培訓(xùn)工作帶來了新的挑戰(zhàn)。因此,需要通過對(duì)現(xiàn)有培訓(xùn)工作的總結(jié)與思考來完善變電人員的培訓(xùn)工作,提高培訓(xùn)效果,適應(yīng)電X企業(yè)不斷發(fā)展的要求。?  [關(guān)鍵詞]變電運(yùn)行崗位培訓(xùn)  :G726:A:1009-914X(2013)13-0084-01  本文所闡述的供電局運(yùn)行工區(qū)共有運(yùn)行人員160名,擔(dān)負(fù)著境內(nèi)7

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