多媒體中的圖形圖像說課稿

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1、《多媒體作品中的圖形圖像》說課稿各位老師，大家下午好！我說課的題目是《多媒體作品中的圖形圖像》，內(nèi)容分如下四個部分：教材分析、學情分析、教學方法和教學過程。（一）教材分析1.教材內(nèi)容及地位本節(jié)課是教育科學出版社初中二年級《多媒體技術應用》第二章第一節(jié)的內(nèi)容，學生對圖形圖像的分類知識既好奇又迷惑，教師在本課教學上的成功與否，將直接影響著學生今后對圖像類型知識的學習。圖形圖像在計算機中總是要以文件的形式存在，存儲格式即圖形圖像的格式。2.教學重點、難點圖形、圖像的存儲格式，三種常見圖形圖像格式的優(yōu)缺點。3.教學目標知識目標：3.1了解圖形、

2、圖像的存儲格式；3.2掌握常見三種格式的優(yōu)、缺點；能力目標：培養(yǎng)和提高學生的觀察能力、思維能力、自學能力、動手操作的能力。（二）學情分析本節(jié)課教學對象為初中二年級學生，學生在以前接觸過圖形、圖像的常識，同時在生活中對圖形、圖像已有了一些認識，并不陌生，但沒有系統(tǒng)地學習，對圖形、圖像的存儲類型的特點缺乏理性認識。（三）教學方法以引導法和講授法為主，采用啟發(fā)引導的方式，觀察與動手操作兼容并重。（四）教學過程1、引題同學們，我們在學習文件夾的命名時曾了解到一個文件名有兩部分組成：主文件名與擴展名。我們由擴展名可以知道文件的類型比如說.doc表

3、示W(wǎng)ord文檔。那么類比到圖形、圖像，它們的擴展名是什么，常見的類型有哪些，接下來我們學習第二章第一節(jié)的內(nèi)容：圖形、圖像的存儲格式。2、講解三種主要的圖形圖像存儲格式2.1向?qū)W生展示常見的3種計算機圖像以及它們的存儲格式，引導學生思考，再看到常見的3種格式后，有那位同學還能想到別的存儲格式。相互討論2分鐘后回答。在聽完學生的回答后展示靜態(tài)圖形、圖像常見的9種存儲格式。2.2講解同學們要重點掌握常見的3種格式：BMP、JPG、GIF。展示典型的bmp圖像，講解bmp圖像的簡介，讓學生總結(jié)bmp圖像的優(yōu)缺點。展示典型的jpg圖像，講解jpg

4、圖像的簡介，讓學生總結(jié)jpg圖像的優(yōu)缺點。展示典型的gif圖像，講解gif圖像的簡介，讓學生總結(jié)gif圖像的優(yōu)缺點。2.3總結(jié)上述3種格式，展示一張表格，讓學生在色彩豐富、支持動畫、易于傳輸三個方面進行比較。3、課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的重點、難點。4、課后探究課后練習有兩個，一是在PHOTOSHOP軟件中打開一個BMP格式的圖像，將其另存為JPG格式的圖像，比較兩幅圖像的文件大小。二是將BMP圖像存儲為不同顏色深度的圖片，觀察圖片質(zhì)量。