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1、2016/2017學(xué)年度第二學(xué)期德育處工作總結(jié)
2016/2017學(xué)年度第二學(xué)期德育處工作總結(jié)
一、指導(dǎo)思想
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆六中全會(huì)精神，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，廣泛開(kāi)展形式多樣的文明禮儀、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、關(guān)愛(ài)幫扶、節(jié)日民俗等活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，爭(zhēng)當(dāng)品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂(lè)健康、全面發(fā)展的新一代。
二、期初總體目標(biāo)
德育工作是實(shí)實(shí)在在的工作，必須
2、落細(xì)、落小、落實(shí)。
總體思考：立德樹(shù)人，崇德重行；入心為旨，躬行為要。全員育德，責(zé)無(wú)旁貸；家校合力，共贏成長(zhǎng)！1、樹(shù)立一種意識(shí)：立德樹(shù)人；2、抓住兩條主線：常規(guī)教育，自主管理；3、確立三個(gè)觀念：全面育人，全員育人，全程育人；4、做好四個(gè)結(jié)合：家庭與學(xué)校相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，主題教育與常態(tài)教育相結(jié)合，德育知識(shí)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。
三、期初工作要點(diǎn)
、德育渠道立體化。
形成“校長(zhǎng)室、黨支部——德育處、少先隊(duì)——班主任、學(xué)科老師——學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)干群”的德育管理立體體系，健全了德育管理網(wǎng)絡(luò)，德育工作做到有氛圍、有
3、組織、有隊(duì)伍，有計(jì)劃，所有這些為德育工作順利開(kāi)展提供了組織保障。加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機(jī)制，把德育貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。
2、常規(guī)教育常態(tài)化。
以“爭(zhēng)做文明神小人”（開(kāi)展6次展評(píng)活動(dòng)）為抓手，讓學(xué)生知曉“課堂、課間、衛(wèi)生、禮儀、集會(huì)、作業(yè)、兩操”等各方面常規(guī)要求，做到口誦、心念、內(nèi)化、踐行。開(kāi)展好常規(guī)星級(jí)班級(jí)評(píng)比，確定每周常規(guī)重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，加強(qiáng)督查（行政值日、值日學(xué)干要擔(dān)當(dāng)起文明監(jiān)督的職責(zé)），確保成效。
借助升旗儀式、校園之聲、晨
4、會(huì)課、班隊(duì)會(huì)、課堂教學(xué)等平臺(tái)引領(lǐng)、激勵(lì)孩子走向規(guī)范、走向文明、走向美好。
3、活動(dòng)育人主題化。
與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合節(jié)日和重大紀(jì)念日，開(kāi)展主題鮮明、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，體現(xiàn)時(shí)代性、知識(shí)性，突出趣味性、娛樂(lè)性，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。要借活動(dòng)來(lái)激勵(lì)學(xué)生、觸動(dòng)學(xué)生、教育學(xué)生，把老師和學(xué)生的心真正擰到一起來(lái)，形成有凝聚力的班集體?！ ?四、具體措施
明確責(zé)任，人人抓德育；強(qiáng)活動(dòng)，事事皆德育。以“立德樹(shù)人”為己任，牢固樹(shù)立“全面育人，全員育人，全程育人”的“三全”觀念，積極探索研究學(xué)校德育工作新模式，增強(qiáng)德育工作的針
5、對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。德育要?jiǎng)又郧?、曉之以理、?dǎo)之以行，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式和方法，開(kāi)展德育活動(dòng)。
一、常規(guī)工作重在持之以恒
.強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教育。
繼續(xù)修訂和完善常規(guī)管理的細(xì)則和規(guī)范，努力形成常態(tài)高效的常規(guī)管理特色文化。在養(yǎng)成教育方面，我們要在“早、小、實(shí)、恒、新”上做，著力培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣，逐步構(gòu)建良好的教育生態(tài)。養(yǎng)成教育要做到“三到位”：講解到位，練習(xí)到位，督查到位。德育處、大隊(duì)部、班主任、學(xué)科教師用好升旗儀式、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、班會(huì)晨會(huì)、課堂、活動(dòng)等平臺(tái)，有效地引導(dǎo)學(xué)生走向規(guī)范，走向文明，
6、走向美好。
構(gòu)建自主管理模式。充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，完善紅領(lǐng)巾自主管理的組織和網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)生干部隊(duì)伍是學(xué)生自主管理的中堅(jiān)力量。從大隊(duì)部到各班級(jí)培養(yǎng)一批思想品德好，能以身作則，有能力、敢于奉獻(xiàn)、精干得力的學(xué)生干部隊(duì)伍，形成全校的小干部隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行民主推選，實(shí)行小干部輪換制。每月召開(kāi)一次學(xué)生干部會(huì)，匯總情況，并重點(diǎn)針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行學(xué)生干部教育和能力培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的服務(wù)意識(shí)和能力。本學(xué)期主要是抓少先隊(duì)的各項(xiàng)管理制度的建設(shè)，重點(diǎn)抓好紅領(lǐng)巾值日崗制度、常規(guī)檢查評(píng)比匯報(bào)制度，學(xué)生基本形成自主管理的行為和意識(shí)
7、。要指導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生干部的言行，使學(xué)生自主管理成為學(xué)校的品牌和風(fēng)景。做好少先隊(duì)小干部的選拔、培訓(xùn)工作和加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。一學(xué)年共評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部735名，星級(jí)隊(duì)員2128名。
開(kāi)展“五自教育”。即“人生自信、學(xué)習(xí)自主、生活自理、行為自尊、運(yùn)動(dòng)自強(qiáng)”，用鮮活的人和事，幫助學(xué)生理解五句話的內(nèi)涵。突出養(yǎng)成教育、感恩教育、綠色教育、勞動(dòng)教育、安全教育等。依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《神小一日常規(guī)行為規(guī)范》，明確要求，強(qiáng)制入軌，形成規(guī)范。
落實(shí)養(yǎng)成教育。重點(diǎn)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，從日常行為規(guī)范教育入手，做到要求明確
8、、訓(xùn)練到位、反饋有效，通過(guò)老師指導(dǎo)、榜樣示范、強(qiáng)化訓(xùn)練、搭臺(tái)競(jìng)賽等途徑使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣，從而幫助學(xué)生涂好人生的底色。
強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣教育。圍繞“六不”開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，利用“爭(zhēng)做文明神小人”正面引導(dǎo)。一日常規(guī)天天檢查，每日公布，一周一小結(jié)，一月一評(píng)比。每周一項(xiàng)重點(diǎn)，逐條落實(shí)，重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、節(jié)約糧食和安全教育上。在開(kāi)學(xué)初，集中對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和
