【精品】人教版高中政治必修3全冊教案及導學案含答案

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1、人教版高中政治必修3全冊教學案人教版高中政治必修3教案導學案目錄u1.1體味文化u1.2文化與經(jīng)濟、政治u2.1感受文化影響u2.2文化塑造人生u3.1世界文化的多樣性u3.2文化在交流中傳播u4.1傳統(tǒng)文化的繼承u4.2文化在繼承中發(fā)展u5.1文化創(chuàng)新的源泉和作用u5.2文化創(chuàng)新的途徑u6.1源遠流長的中華文化教學設計u6.2博大精深的中華文化u7.1永恒的中華民族精神u7.2弘揚中華民族精神u8.1色彩斑斕的文化生活u8.2在文化生活中選擇u9.1堅持先進文化的前進方向u9.2建設社會主義精神文明u10.1加強思想道德建設教

2、案u10.2思想道德修養(yǎng)和科學文化修養(yǎng)教案人教版高中政治必修3教案導學案【教學設計】第一課文化與社會第一框《體味文化》一、教材分析《體味文化》是人教版高中政治必修三——文化生活第一單元第一課第一框的教學內容，本課內容從文化“萬花筒”人手，從具體到抽象，由淺入深，逐層深入，先剖析文化的內涵，再探究文化的作用，進而引導同學們增強文化意識，激發(fā)同學們?yōu)榘l(fā)展文化生產(chǎn)力、增強國家綜合國力做貢獻。二、教學目標1、知識目標（1）識記文化的概念（2）理解文化的內涵，文化與經(jīng)濟、政治的關系（3）分析文化是一種精神力量2、能力目標(1)通過全面、準

3、確理解文化的內涵，培養(yǎng)全面分析問題的能力(2)通過分析文化與經(jīng)濟、政治的關系，培養(yǎng)辯證分析能力3、情感、態(tài)度、值觀目標(1)增強培養(yǎng)文化素養(yǎng)的意識和自覺性(2)懂得文化在綜合國力競爭中的地位和作用，努力學習將來為增強綜合國力貢獻力量三、教學重點難點重點：文化的內涵難點：文化是一種精神力量四、學情分析我們的學生屬于平行分班，學生的基礎知識較為薄弱，所以講解時需要詳細。五、教學方法(1)堅持理論聯(lián)系實際的方法，感悟文化現(xiàn)象，理解文化內涵，分析文化的作用，增強文化學習的自覺性。(2)自學探究。以課本的簡單提示為線索，深入探究文化與經(jīng)濟

4、、政治的相互交融，探究文化在綜合國力競爭中的地位和作用。(3)集體討論。針對當前國際競爭的實質，探討我國應如何發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、發(fā)展文化生產(chǎn)力、增強文化競爭力；討淪為更好地應對文化競爭，作為中學生目前應做好哪些準備。六、課前準備1、收集生活中的文化現(xiàn)象，并按形式進行歸類。2、查閱“文化”的含義。七、課時安排1課時八、教學過程（一）預習檢查、總結疑惑檢查落實學生的預習情況并了解學生的疑惑，使教學更具針對性。（二）情景導入、展示目標本課導言告訴我們，“文化”192人教版高中政治必修3教案導學案雖然是一個我們十分熟悉的詞匯，但我們卻不一定

5、真正懂得“文化”的真正內涵。比如，有人認為文化是知識，有人認為文化是藝術。本課就此提出問題：究竟什么是“文化”?要求我們從“文化”的內涵(即什么是文化)與文化的力量(即文化的作用)兩個方面去探究。多媒體展示學習目標，強調重難點。（三）合作探究、精講點撥一、文化“萬花筒”探究一：文化的形式和內容(1)你通常采用什么方式欣賞自己喜歡的文藝節(jié)目?(2)你怎樣對這些舞臺藝術市H進行歸類?(3)有人以為，文化就是音樂、戲劇等藝術。你是否贊同這種看法?探究提示：上述探究課題旨在檢測同學們對文化概念的理解和認識程度。(1)欣賞方式包括觀看電視

6、、電影，收聽MP3，網(wǎng)上點播等。(2)如戲劇、歌舞、曲藝、音樂等。(3)僅僅把文化看作是藝術，這是片面的，藝術只是文化的重要內容之一，而不是文化的全部，文化有著更為豐富的內涵。教師：1、文化的形式有哪些？？2、文化和我們的生活有什么關系？學生依據(jù)教材進行思考，小組內進行討論，最后形成結論。二、文化是什么1．文化是一種精神現(xiàn)象我們講文化生活，這里的“文化”是相對于經(jīng)濟、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)晶。其中，既包括世界觀、人生觀、價值觀等具有意識形態(tài)性質的部分，又包括自然科學和技術、語言和文字等非意識形態(tài)的部分。2．文化是一種社

7、會現(xiàn)象文化是人類社會特有的現(xiàn)象。文化是由人所創(chuàng)造、為人所特有的。純粹“自然”的東西不能稱為文化。有了人類社會才有文化，文化是人們社會實踐的產(chǎn)物。準確把握文化的概念應注意兩點。第一，文化是人類社會特有的而不是自然所具有的；第二，文化是精神的而不是經(jīng)濟的和政治的。3．文化又是人們的一種素養(yǎng)（1）文化素養(yǎng)的形成（2）文化素養(yǎng)的表現(xiàn)人們的精神活動離不開物質活動，人們的文化素養(yǎng)總是要通過他在日常生活中的言行、在社會實踐活動中的表現(xiàn)等體現(xiàn)出來。這樣。我們通過觀察人們的社會行為，就可以從中透視人們的精神世界和精神生活。192人教版高中政治必修

8、3教案導學案探究二：1、文化是什么？2、歸納文化的特點。設計意圖：使學生通過探究全面把握文化的特點，提高學生的歸納概括能力。三、文化的力量1．文化的形式是多樣的2．文化是一種社會精神力量文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對