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《義務(wù)教育北師大版七下閑話章太炎同步練習(xí)2篇》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、比較感悟閑話章太炎 論逆境⊙收獲平臺一、寫人的文章一般以人物的言行直接表現(xiàn)其性情，有時也借助旁人的態(tài)度來間接地表現(xiàn)，《閑話章太炎》有沒有這種間接的表現(xiàn)？請你找出來，談?wù)勥@樣寫有什么好處。答：二、魯迅評價章太炎是“先哲的精神，后生的楷范”，葉兆言認(rèn)為他是“古文大師”，章太炎說自己是“醫(yī)學(xué)第一”。讀了《閑話章太炎》，你認(rèn)為章太炎是個怎樣的人？答：三、塞涅卡模仿斯多葛派哲學(xué)的名言寫了一句話：“幸運(yùn)固然令人羨慕，但戰(zhàn)勝逆境則令人驚佩?！笨芍^仿出了新意。同學(xué)們，我們也來模仿塞涅卡寫一句話，表達(dá)你對人生的感悟，看誰寫得最有哲理意味。答：四、細(xì)讀下面一則寓言，聯(lián)系課文《論逆境》
2、，完成1-2題落難的王子有一個王子，生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息，他就流著淚嘆息道："天哪，太可怕了!這事落到我頭上，我可受不了!" 可是，厄運(yùn)終于落到了他的頭上。在一場突如其來的戰(zhàn)爭中，他的父王被殺，母后受辱自盡，他自己也被敵人擄去當(dāng)了奴隸，受盡非人的折磨。當(dāng)他終于逃出虎口時，他已經(jīng)身罹殘疾，從此以后流落異國他鄉(xiāng)，靠行乞度日?！ ∥沂窃谒衅驎r遇到他的，見他相貌不凡，便向他打聽身世。聽他說罷，我早已淚流滿面，發(fā)出了他曾經(jīng)發(fā)過的同樣的嘆息： "天哪，太可怕了：這事落到我頭上，我可受不了!" 誰知他正色道—— "先生，請別
3、說這話。凡是人間的災(zāi)難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。" 落難的王子撐著拐杖遠(yuǎn)去了。有一天，厄運(yùn)也落到了我的頭上，而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息： "天哪，太可怕了……"(選自《周國平文集》第二卷陜西人民出版社1996年版)1、你從這則寓言中悟到了什么道理？答：*2、這則寓言與《論逆境》講的道理相似，但寫法上很不一樣，能談?wù)勀愕目捶▎?？答：⊙發(fā)展空間閱讀下文，完成1－5題。講臺上的幽默大師郭濟(jì)舫林語堂痛恨上課點(diǎn)名，但他的學(xué)生卻從不缺課，不像其他課，老師點(diǎn)名后，居然還有人乘機(jī)溜課。他上課時，教室里總是擠得滿
4、滿的，座無虛席，甚至連別班別校的學(xué)生，也往往會趕來旁聽。學(xué)生來不來，悉聽尊便；上課講什么，怎樣講，則悉聽林語堂之便了。他從不要求學(xué)生死記硬背，上課用的課本也不固定，大多是從報(bào)章雜志上選來的，謂之《新聞文選》，生動有趣，實(shí)用易懂。他也不逐句講解，而是挑幾個似同而異的單詞比較。比如他舉中文的“笑”為例，引出英文的“大笑”、“微笑”、“假笑”、“癡笑”、“苦笑”等以作比較。學(xué)生觸類旁通，受益無窮，大感興趣。他的腦子里似乎也沒有多少師道尊嚴(yán)，不像有的先生擺出一副儼然神圣的架勢，裝腔拿調(diào)。他則笑顏常開，笑語連篇。他是一個閑不住的人，從不正襟危坐，他說太累，他受不了。他滔滔不
5、絕、口若懸河地講著，在講臺上踱來踱去。有時就靠著講臺講，講著講著，一屁股就坐到了講臺上；有時也坐在椅子上講，講得興濃，得意忘形，情不自禁，居然像居家那樣，將腳蹺到講臺上。學(xué)生們先是大愣，后來也就習(xí)慣了。林語堂還有一種絕活，就是“相面打分”。他的英文課從不舉行任何形式的考試。每當(dāng)學(xué)期結(jié)束前，要評定學(xué)生的成績了，他便坐在講臺上，拿一本學(xué)生名冊，輪流唱名，唱到的學(xué)生依次站起，他則像一個相面先生一樣，朝站起的學(xué)生略為一相，就定下分?jǐn)?shù)。難得有幾位他吃不準(zhǔn)，心中沒十分把握，便請他們到講臺前，略為談上幾句，他便測知端詳，然后定分。他說：“倘使我只在大學(xué)講堂演講，一班56個學(xué)生，
6、多半見面而不知名，少半連面都認(rèn)不得，到了學(xué)期終叫我出10個考題給他們考，而憑這10個考題，定他們及格不及格，打死我我也不肯?！庇谑撬雌涞蓝兄?。他的記性特好，一個班的學(xué)生，幾節(jié)課下來，他便能直呼其名了。他在課堂上總是隨時指認(rèn)學(xué)生起立回答問題，未及學(xué)期結(jié)束，每位學(xué)生的學(xué)力和程度，他已有了一個清晰的輪廓和印象了，這就是他敢于“相面打分”的秘訣。據(jù)他的學(xué)生們回憶，林語堂“相面”打下的分?jǐn)?shù)，其公正程度，遠(yuǎn)超過一般以筆試命題計(jì)分的方法，同學(xué)們心中無不服帖。林語堂是一位杰出的演講家。他雖然喜愛演講，但碰到飯后被人拉去作臨時演講，則是深惡痛絕。有一次他真的遇到了這種事，飯是吃
7、了，盛情邀講話，推無可推，只得作一次無可奈何的臨時演講。他說，諸位，我講一個小笑話，助助消化——古羅馬時代，皇帝常指派手下將活人投到斗獸場中給野獸吃掉，他就在撕吃活人的撕心裂肺的喊叫中和淋漓的鮮血中觀賞。有一天，皇帝命令將一個人關(guān)進(jìn)斗獸場，讓一頭獅子去吃。這人見了獅子，并不害怕。他走近獅子，在它耳邊輕輕說了幾句話，只見那獅子掉頭就走，不去吃他了。皇帝見了，十分奇怪。他想，大約是這頭獅子肚中不饑，胃口不好，見了活人都懶得吃。于是，他命令放出一只餓虎來。餓虎兩眼放著兇光撲過來，那人依然不怕。他又走到老虎近旁，向它耳語一番，那只餓虎竟也灰溜溜地逃走了?；实勰慷靡磺?，覺得
8、難以置信，
