淺析打造精品科學(xué)教師隊伍的策略

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1、淺析打造精品科學(xué)教師隊伍的策略　　在更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的今天，小學(xué)科學(xué)教育備受關(guān)注和重視。新課程對科學(xué)課教師提出了更高的要求，各校也都在大力推進科學(xué)課程的實施，然而師資缺乏和專業(yè)欠缺的共性問題干擾著科學(xué)這門學(xué)科的整體發(fā)展。打造精品科學(xué)教師隊伍，是實現(xiàn)科學(xué)課程改革目標的關(guān)鍵?！　∫?、問題：困難重重的科學(xué)教師隊伍建設(shè)　　1.活力不足，科學(xué)教師人員缺、年齡大　　目前各校的科學(xué)教師專職少兼職多，一些學(xué)校甚至沒有專職的科學(xué)教師。這給科學(xué)學(xué)科的建設(shè)帶來很多不利。此外，科學(xué)教師年齡偏大的問題也非常突出。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校由于種種原因，把年輕、優(yōu)秀的青年教師抽調(diào)到

2、語數(shù)英學(xué)科中，還有的學(xué)校照顧一些大齡、老齡教師，安排其教科學(xué)，這都造成了學(xué)科發(fā)展的失衡?！　?.重視不夠，科學(xué)課程開不齊、上不足　　按照我區(qū)義務(wù)教育課程安排，科學(xué)課每周2節(jié)，一些學(xué)校達不到這一課時要求，還有的學(xué)校課時安排上達到了但在執(zhí)行時短斤少兩。此外，科學(xué)課要準備大量實驗器材、學(xué)具，一些學(xué)校硬件不足，客觀上無法完成。一些學(xué)校受傳統(tǒng)教育“教學(xué)即智育”的觀念影響，把應(yīng)作為基礎(chǔ)性學(xué)科的科學(xué)課視為“副課”，可有可無，甚至形同虛設(shè)?！　?.業(yè)務(wù)不精，科學(xué)教學(xué)鉆不透、教不好　　新課程對教師的知識結(jié)構(gòu)、思維方式、教學(xué)手段及教學(xué)能力等提出了新的標準和要求。在傳統(tǒng)教

3、學(xué)中，教師拿著教科書“自信”地走進教室上課，照本宣科就行了。而新的課程賦予了教師課程設(shè)計的權(quán)利和任務(wù)，課程的創(chuàng)造空間大了，要求教師變被動為主動。在知識結(jié)構(gòu)上，從原來只要求會處理學(xué)科內(nèi)的知識發(fā)展到要求會處理一些跨學(xué)科的知識，《自然》改《科學(xué)》后更要求教師知識面廣，要審視和了解各個學(xué)科和各個領(lǐng)域；在教學(xué)手段上，要求能利用包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多媒體技術(shù)進行教學(xué)；在教學(xué)功能上，要體現(xiàn)個性化教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，具有駕馭多種教學(xué)方式的能力等。對照這些標準和要求，許多教師自身素質(zhì)與之相差甚遠?！　《?、策略：多管齊下培養(yǎng)精品科學(xué)教師人才　　1.加強重視，規(guī)范科學(xué)

4、教學(xué)課程建設(shè)　　科學(xué)教學(xué)的實施大而言之會關(guān)系到一個國家在未來世界科技領(lǐng)域的競爭力?！犊茖W(xué)課程標準》的出臺充分體現(xiàn)了自然科學(xué)課程的重要性，科學(xué)素養(yǎng)的形成是長期的，早期的科學(xué)教育對一個人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用?！　W(xué)習(xí)這門課程，有利于小學(xué)生形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的自然觀，并將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。世紀之交，我國推行“科教興國”戰(zhàn)略方針，科學(xué)教育取得了一些進展，但其水平與發(fā)達國家相比相差甚遠。要提高發(fā)展水平，首先要在思想上引起重視?！秶鴦?wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》指出：“加快構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教

5、育體系，中小學(xué)都要積極開展科學(xué)技術(shù)普及活動?！笨茖W(xué)課程就是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，因此要充分認識到加強中小學(xué)科學(xué)教育的重要性和緊迫性，認識到科學(xué)課程在小學(xué)課程體系中的地位，才能真正認識到科學(xué)教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性，通過多種渠道，采取多項措施，建設(shè)一支適應(yīng)科學(xué)課教學(xué)、素質(zhì)較高的專職教師隊伍?！　?.加大投入，保證科學(xué)課程正常運轉(zhuǎn)　　教師是課程改革成功的關(guān)鍵，教師的素質(zhì)決定著新課程實施的程度。要使每個學(xué)生都具有基本的科學(xué)素質(zhì)，需要運用充足的科學(xué)教育資源，需要教師具備科學(xué)課教學(xué)的基本素質(zhì)，這是科學(xué)課程成功實施的基本要求?！　】茖W(xué)課程要求教師帶領(lǐng)學(xué)

6、生開展各種活動，使用大量的活動器材和實物材料，自制教具、學(xué)具等；特別是現(xiàn)場考察、參觀、訪問，指導(dǎo)學(xué)生進行科學(xué)題調(diào)研、方案的選擇、實踐檢驗、科技小制作等活動；還要在課外投入大量的時間和精力。在發(fā)達國家，小學(xué)教室中現(xiàn)代的實驗儀器、教育設(shè)備齊全，圖書資料豐富，教師學(xué)生隨時可用。而我們的一些學(xué)校尚無法與其相提并論，相當(dāng)數(shù)量的學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備及儀器不足，嚴重制約了科學(xué)教育的順利發(fā)展。各級各地教育行政主管部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認識到科學(xué)教育的重要性，根據(jù)實際情況，一方面必須想方設(shè)法加大對學(xué)?？茖W(xué)教育資金的投入，配備必要的教學(xué)設(shè)備、儀器，解除教師教學(xué)的后顧之憂，絕

7、不要把科學(xué)課程當(dāng)成可有可無的課程，應(yīng)在排課、工作量標準以及教師職稱評定方面給予公正、合理的支持，同時改進不合理的教師評價制度，以教師評價制度改革抓教師隊伍建設(shè)，多管齊下地促進科學(xué)教師工作的積極性和教學(xué)改革的主動性。另一方面充分調(diào)動廣大科學(xué)課教師教育教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮主觀能動性，充分利用一切現(xiàn)有的教育技術(shù)資源，充分利用當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境條件，開發(fā)各種自然（科學(xué)）課教學(xué)的材料和器具，使學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)思維得到最大程度的培養(yǎng)和提高?！　?.加強培訓(xùn)，提升科學(xué)教師業(yè)務(wù)水平　　（1）重視提高科學(xué)教師的政治、思想素質(zhì)。思想是行為的動力，教育思想決定著教育行

8、為，當(dāng)好科學(xué)教師，要有一顆對人民教育事業(yè)的忠誠之心，高尚的服務(wù)精神，對工作對培養(yǎng)學(xué)生的熱情和激情?！　。?）