資源描述：
《《走進民族大家庭》教學設計 付志紅》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《走進民族大家庭》教學設計拖船中心小學付志紅一、教學內容分析《走進民族大家庭》是北師大版《品德與社會》五年級上冊68—69頁的內容。本課教學主要通過讓學生收集少數(shù)民族資料，以活動的形式認識和了解我國是一個多民族的國家，各民族都有自己獨特的文化風俗，它們共同組成了中華民族的文化寶庫。讓學生明白即使少數(shù)民族與自己的民族不同，也要互相理解、互相尊重、團結友愛。二、學情分析對于五年級學生來說，雖然有一定的認知水平，但對于其他民族居住地、服裝、風俗習慣等卻認識甚少。不了解就會好奇，好奇就得去了解。本課通過讓學生查找資料，打開與少數(shù)民
2、族溝通的大門，讓學生走進民族文化，了解少數(shù)民族的一切，讓學生真正知道自己的民族與其他民族的區(qū)別，因了解而尊重，讓團結友愛之心在活動中形成。三、教學目標1、知識與能力：讓學生知道我國是一個擁有56個民族的大家庭，各民族都擁有自己獨特的、絢麗的民族文化，共同組成了中華民族的文化寶庫。2、過程與方法：提高學生收集資料能力、識圖能力、語言表達能力和合作能力。3、情感態(tài)度與價值觀：讓學生懂得只有民族間互相了解、互相尊重、團結友愛才能形成一個融洽的大家庭。通過活動，讓學生學會互相理解，學會互相尊重，學會團結友愛。四、教學準備56個民族
3、的完整目錄，有關少數(shù)民族的資料，包括文字、圖片、實物、課件等，以及中國政區(qū)圖、歌曲《愛我中華》五、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生行為設計意圖﹙一﹚、創(chuàng)設情境，激趣導入????（課前播放《愛我中華》視頻）1、有感情地朗誦歌詞。提問：同學們從視頻中看到了什么？聽到了什么？你知道這56個民族分別是哪些民族嗎？把你知道的告訴大家。2、簡單介紹漢族與部分少數(shù)民族。并簡單介紹漢族與它們的人口、比例、自治區(qū)等。提問：你對他們有多少了解呢？讓我們一起走進民族大家庭去看看吧。（板書課題“走進民族大家庭”）聽音樂回答：看到各族人民大聯(lián)歡聽到
4、歌中說…????創(chuàng)設愛國的氛圍，使活動更順利地開展。?﹙二﹚、“認識祖國大家庭”尋秘活動活動一：少數(shù)民族知多少（課件出示少數(shù)民族圖、少數(shù)民族資料)教師簡單介紹壯族、回族、維吾爾族、蒙古族、藏族的風俗。(課件出示)活動二：少數(shù)民族猜一猜（課件出示少數(shù)民族服裝)猜猜看這是什么族的服裝呀？說說他們有什么特色？活動三：民族資料貼一貼（貼表格）這里有土家族、朝鮮族、滿族、黎族、傣族，你知道他們主要的聚居地和民族特色嗎？請把這些文字卡片對號入座貼到表格里。活動四：少數(shù)民族回老家（貼中國地圖）學生介紹少數(shù)民族的文字、民族歌曲、民族服裝等
5、。學生通過民族服裝猜民族，在游戲中認識各民族的特色。學生小組討論后，把答案貼在表格里相對應的地方。通過說一說、猜一猜、貼一貼等活動，讓學生認識更多的民族文化。讓學生知道我國是一個擁有56個民族的大家庭，各民族都擁有自己獨特的、絢麗的民族文化，共同組成了中華民族的文化寶庫。提高學生收集資料能力、識圖能力、語言表達能力和合作能力。請小組里商量一下，派代表上來為他們找到自己的家，讓他們回家看看父老鄉(xiāng)親吧。（出示一張中國地圖和資料袋）學生經(jīng)小組討論后上臺貼圖。﹙三﹚、歸納深化，拓展延伸。1、我們生活在江西，生活在豐城，每個人的性格
6、、生活習慣都不一樣，但我們都為建設我們美好的家鄉(xiāng)而努力，為什么呀？2、中國有13億人口，13億人的性格、穿著、生活習慣都不一樣，但是，當2008年北京奧運會申辦成功、2010年上海世博會申辦成功，全國人民都歡呼，都為這而感到驕傲，為什么呀？3、如果56個民族不團結，會造成什么樣的后果？（引出阿富汗等事例）①合作探究，小組成員討論交流。②小組推選代表，向全班同學進行交流，說說想法。通過“走進民族大家庭”這一系列活動的開展，讓學生懂得只有民族間互相了解、互相尊重、團結友愛才能形成一個融洽的大家庭。﹙四﹚、全課總結：新中國成立六
7、十年來，５６個民族在中國共產(chǎn)黨的領導下，進入了發(fā)展進步的新紀元。在這塊古老滄桑的土地上，沐浴著時代的春風，煥發(fā)出勃勃生機。改革開放新時期，各民族更以積極昂揚的精神狀態(tài)，取得了舉世矚目的豐碩成果，描繪出中華民族偉大復興的光明前景。跟著視頻齊唱團結之歌《愛我中華》六、板書設計：《走進民族大家庭》團結友愛↗56個名族↘相互尊重附：學生貼表民族人口（萬人）主要聚居地風俗習慣或民族特色土家族803湖南、湖北愛唱山歌朝鮮族192東北三省能歌善舞、“白衣民族”滿族1068遼寧穿旗袍、吃薩其瑪黎族120海南島牛踩田、婦女嚼檳榔傣族102.
8、5云南省潑水節(jié)、【教學反思】本節(jié)課用歌曲導入新課，創(chuàng)設愛國的氛圍，使活動更順利地開展。各民族有著極為特色民風民俗，本課通過四個活動從而使學生感性認識民族風情、民俗習慣和服飾特點是本課的一大亮點。結尾再讓學生齊唱團結之歌《愛我中華》，讓學生知道各民族之間應該相互了解、互相尊重，互相融洽，共同建設祖國，祖國
