資源描述：
《如何指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、如何指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文 近年來，話題作文以其“活”、“寬”、“廣”的特點(diǎn)受到語文寫作考試者的青睞。所謂“話題”，就是引發(fā)談話的由頭，也是談話的東西。因話題材料只提供作文思考的起點(diǎn)和范圍，而不提出既定觀點(diǎn)和明確的主題，這就有了許多的開放性和自由度。既可以考察學(xué)生對(duì)大自然的觀察、鑒賞力，又可以考察學(xué)生對(duì)人生、社會(huì)的體驗(yàn)與思考：既可以考察學(xué)生是否具有敏捷的思維和豐富的聯(lián)想、想象力，又可以考察學(xué)生辨析、篩選、取舍材料、謀篇布局及綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式的能力。正是因?yàn)樵掝}作文有其“活”、“寬”、“廣”等特點(diǎn)，給學(xué)生寫作帶來一定的困難。下面筆者就如何指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文談點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)?！ ∫?/p>
2、、準(zhǔn)確把握話題觀點(diǎn)，立意正確而深刻 話題作文內(nèi)容和表達(dá)形式限制少了，有了許多的開放性和自由度，但往往有隱含著必要的限制和要求。如果學(xué)生對(duì)引起話題的材料“看”得“不清”，“吃”得不“透”，寫作就很容易泛泛而談，話而離題。即使是勉強(qiáng)圍繞話題而談，也常常有隔靴搔癢之感。例如，有這樣一道作文題目：1965年9月7日，世界臺(tái)球冠爭奪賽在紐約舉行，路易斯福克斯的得分一路遙遙領(lǐng)先，只要再得幾分便可穩(wěn)拿冠軍了。就在這個(gè)時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅落在主球上，他揮手將蒼蠅趕走了?？僧?dāng)他俯身擊球的時(shí)候，那兒蒼蠅又飛回到主球上來了，他在觀眾的笑聲中再一次驅(qū)趕蒼蠅。這兒討厭的蒼蠅破壞了他的情緒，而且更為糟糕的是
3、，蒼蠅好像是有意跟他作對(duì)，他一回到球臺(tái)，蒼蠅就又飛回到主球上，引得周圍的觀眾哈哈大笑。路易斯福克斯方寸大亂，連連失誤，而他的對(duì)手約翰狄銳則越戰(zhàn)越勇，趕上并超過了他，最后奪走了冠軍。第二天早上，人們?cè)诤永锇l(fā)現(xiàn)路易斯?？怂沟氖w，他投河自殺了！要求：看了這則材料，你有什么感想？你認(rèn)為應(yīng)該從中吸取什么教訓(xùn)？這則材料對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活，以“失敗與成功”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。很多學(xué)生開始就從路易斯?？怂箠Z冠失敗后投河自殺的悲劇這個(gè)角度立意著筆，感嘆他經(jīng)不起失敗的打擊，死得令人惋惜，從而勸誡人們要正確對(duì)待挫折、失敗，要經(jīng)得起厄運(yùn)的考驗(yàn)和打擊。還有學(xué)
4、生認(rèn)為一個(gè)人的成功必須具有較好的外部條件等等。這些立意固然沒錯(cuò)，但流于膚淺、平庸，沒有把握準(zhǔn)編者的意圖，立志不夠正確而深刻。我讓學(xué)生圍繞路易斯的失敗，用發(fā)散思維思考，盡量多的找出造成路易斯失敗的原因，再用逆向思維思考他當(dāng)時(shí)要奪冠必須具備的條件等，同時(shí)對(duì)這些因素進(jìn)行分析，分清主次，準(zhǔn)確把握。自習(xí)閱讀分析材料，我們發(fā)現(xiàn)材料對(duì)路易斯奪冠失敗的原因和過程描述得非常詳細(xì)，其用意是什么呢？就是揭示心理因素是導(dǎo)致他失敗的主要原因。從這個(gè)角度立意談?wù)撊藗儫o論干什么事情都要保持良好的心態(tài)，良好的心理素質(zhì)是成就一番事業(yè)的必備條件，這就既能體現(xiàn)話題材料的主旨，又顯得新穎獨(dú)特。只有自習(xí)閱讀引起的話題的材料
5、，多角度、多層次思考，讀出“言外之音”、“弦外之音”才能準(zhǔn)確把握話題觀點(diǎn)，寫作時(shí)做到立意正確而深刻?！ 《?、按提示要求，擬一個(gè)好的題目 話題作文中引起話題的材料和作文要求對(duì)文體和寫法可能會(huì)有一些暗示。但如果把話題拿來當(dāng)作文題，“則顯得膚淺、平庸而乏味。俗話說”看文先看題，“題好一半文.”。題目為文章的眼睛，擬好―個(gè)題目就等于亮出了第一道亮麗的風(fēng)景，能夠深深地吸引讀者。指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐F面一些方法，可以擬好一個(gè)題目： 1、修辭法。運(yùn)用修辭的靈活表達(dá)效果的生動(dòng)性擬題可使文題形象生動(dòng)氣勢不凡。例如：“我們不做孤家寡人”（“交往”話題）；“烏龜何須賽跑”（“競爭”的話題）；“永恒的水晶”（
6、關(guān)于愛的話題）。 2、套用法。套用生活中富有表現(xiàn)力的語言，如成語、詩詞、俗話、名言、諺語、流行話等擬題可使文題新穎別致。如《南郭先生的悲哀“（不學(xué)無術(shù)、監(jiān)學(xué)允數(shù)必然失敗的話題）；”望“父”成龍（以“愿望”為題）；《你總足心態(tài)狠“（愛護(hù)公物的話題）；”別無選擇“（保護(hù)生存環(huán)境的話題）?！薄 ?、“反彈琵琶法”。利用逆向思維擬題有標(biāo)新立異之感。《故弄無玄虛》 ?。ㄌ剿骰铑}）；“沒有異想，哪來天開？”（理想的話題）；“一勞就永逸了嗎？”（奮斗的話題）?！ ?、以“公式”、“字母”、“標(biāo)點(diǎn)”等方法擬題。如<1+1=？“（考題話題）”； “5-5>5”（減負(fù)話題）；“E”網(wǎng)情深（網(wǎng)絡(luò)話題
7、〉等。 5、詩文法。利用文言詩詞擬題具有古樸典雅的特點(diǎn)。例略?！ 《?、在選材、布局謀篇、確立文體等方而揚(yáng)長避短，選擇最佳角度 話題和要求對(duì)考生往往有各方面的導(dǎo)向性。考生明確話題作文的要求，準(zhǔn)確把握“提示”或材料的指向，選擇自己熟悉的材料和文體，有利于中心的表達(dá)。指導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)可以從“話題”的含義生發(fā)開去，圍繞自己熟悉的材料去延伸、拓展，馳騁想象，把材料中最能展示個(gè)性、最能吸引人、最有表現(xiàn)力的材料使用起來。因話題“活”、“寬”、“廣”，在謀篇布局時(shí)注意選擇最佳的、最
