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《對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的再認(rèn)識(shí)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的再認(rèn)識(shí)陜西省興平市興化學(xué)校劉益關(guān)鍵詞：寫(xiě)字教學(xué)認(rèn)識(shí)重視方法和策略寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，對(duì)于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起著重要作用，必須從小打下基礎(chǔ)。教育部一位負(fù)責(zé)人曾說(shuō)過(guò)：“規(guī)范、端正、整潔、美觀地書(shū)寫(xiě)漢字，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?！币?、為什么寫(xiě)字教學(xué)狀況令人堪憂？我認(rèn)為主要是人們對(duì)寫(xiě)字的認(rèn)識(shí)有偏失1.學(xué)校的重視度不高：隨著計(jì)算機(jī)迅速地走進(jìn)家庭,以及信息技術(shù)教育的發(fā)展,手寫(xiě)代替筆寫(xiě)?，F(xiàn)在中小學(xué)展示出來(lái)的學(xué)習(xí)成果,就充分地展示了這樣的發(fā)展趨勢(shì)。原來(lái)教室墻上或櫥窗里的學(xué)習(xí)成果都是手寫(xiě)的,現(xiàn)在大多是打印的,中學(xué)比小學(xué)多,發(fā)達(dá)地區(qū)的
2、學(xué)校比落后地區(qū)的多,有的學(xué)校小學(xué)低年級(jí)展示出來(lái)的內(nèi)容也都是打印的。在這樣的趨勢(shì)下,一些學(xué)校、教師不重視寫(xiě)字教學(xué)。2、學(xué)生的輕視：對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)字相對(duì)而言是一件枯燥的事情。我們還看到，年齡越小，書(shū)寫(xiě)越規(guī)范，隨著年齡越大，書(shū)寫(xiě)越草率。加上作業(yè)種類的繁多，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)慢慢變成應(yīng)付書(shū)寫(xiě)，造成學(xué)生輕視寫(xiě)字。3、社會(huì)及家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤：人們把學(xué)生沉重負(fù)擔(dān)也歸罪于寫(xiě)字教學(xué)。社會(huì)和家長(zhǎng)批評(píng)小學(xué)教育的焦點(diǎn)就是學(xué)生回家沒(méi)完沒(méi)了地寫(xiě)作業(yè),其中主要的內(nèi)容之一是針對(duì)生字和生詞的重復(fù)書(shū)寫(xiě),甚至把學(xué)生眼睛近視等問(wèn)題也一并遷怒于寫(xiě)字上,一些家長(zhǎng)由此認(rèn)為減
3、輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)是關(guān)鍵,字寫(xiě)得怎么樣無(wú)關(guān)緊要,把字寫(xiě)得差不多也就可以了。 4、教師對(duì)寫(xiě)字的認(rèn)識(shí)不正確：最近幾年，教師對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)功能的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了一定的變化,認(rèn)為寫(xiě)字的過(guò)程就是掌握寫(xiě)字技能的過(guò)程。為了技能的形成而反復(fù)訓(xùn)練,增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，甚至有的教師將要求把字寫(xiě)多少遍當(dāng)作懲罰學(xué)生的手段，造成學(xué)生厭惡寫(xiě)字。5、小升初、中考、高考指揮棒的作用造成對(duì)寫(xiě)字的輕視：長(zhǎng)期以來(lái),高考這個(gè)指揮棒左右著校長(zhǎng)和教師對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的重視程度，升學(xué)質(zhì)量的壓力是老師們本末倒置，教師們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而教，學(xué)生們?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而學(xué)，評(píng)價(jià)和考試制度使教師、學(xué)生、學(xué)校及家長(zhǎng)對(duì)寫(xiě)字輕
4、視。二、正確認(rèn)識(shí)書(shū)寫(xiě)漢字的地位書(shū)寫(xiě)漢字不只是一種技能，更是體會(huì)和認(rèn)識(shí)民族文化、提高文化素養(yǎng)的過(guò)程：漢字是中華民族文化的瑰寶，學(xué)習(xí)漢字是打開(kāi)中華民族文化寶庫(kù)的金鑰匙。識(shí)字、寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。寫(xiě)字在學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)形成過(guò)程中具有基礎(chǔ)性作用。漢字有著鮮明的文化性、藝術(shù)性、技術(shù)性、獨(dú)特性。所以，我認(rèn)為仍需要把字寫(xiě)規(guī)范、端正、美觀。對(duì)學(xué)生從小進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，益處表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、中國(guó)人寫(xiě)好中國(guó)字，是繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)盡之歷史責(zé)任，同時(shí)也有助于陶冶情操、提高修養(yǎng)和發(fā)展形象思維能力。2、漢字教學(xué)包括拼音、
5、筆畫(huà)、偏旁部首、字義幾個(gè)方面。學(xué)生掌握了漢字，就等于掌握了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的入門(mén)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)語(yǔ)文打好了基礎(chǔ)。漢字教學(xué)有助于學(xué)生理解漢字的意思，鍛煉學(xué)生的思維能力；寫(xiě)字是一種手腦并用的精細(xì)活動(dòng)，對(duì)大腦小腦都有一定的開(kāi)發(fā)功能，還有利于培養(yǎng)做事有條理的習(xí)慣，同時(shí)，對(duì)學(xué)生記憶字形、理解詞義或句義、文章的意思也有所幫助。3、生活中，有很多時(shí)候離不開(kāi)“手寫(xiě)”。我們經(jīng)常聽(tīng)到一句話“見(jiàn)字如見(jiàn)人”，寫(xiě)一手工整規(guī)范的漢字是我們社會(huì)能力的需要，同時(shí)寫(xiě)一手工整規(guī)范的漢字，也標(biāo)志著中國(guó)人的一種涵養(yǎng)。4、練字的過(guò)程就是陶冶情操、培養(yǎng)審美能力、提高文化修養(yǎng)的過(guò)程。
6、這也是電腦打字無(wú)可替代的。寫(xiě)字可以陶冶學(xué)生的性情,培養(yǎng)審美能力。隨著中國(guó)的開(kāi)放,中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的審美價(jià)值越來(lái)越得到國(guó)際的認(rèn)可,當(dāng)然中小學(xué)的寫(xiě)字教學(xué)不是培養(yǎng)書(shū)法家,但是,必須認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字與繼承中華民族優(yōu)秀文化的關(guān)系,寫(xiě)字與學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的關(guān)系,而不應(yīng)該簡(jiǎn)單地當(dāng)作一項(xiàng)技能。5、時(shí)代在進(jìn)步，文字也在發(fā)生著變化，但它永遠(yuǎn)也不會(huì)消失，特別是漢字這一神奇的文字，它的魅力是常駐的。因此，無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái)，寫(xiě)好一手規(guī)范、方正的漢字都是一筆寶貴的財(cái)富。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)明確寫(xiě)字要求作為小學(xué)語(yǔ)文教師，必須認(rèn)識(shí)到自己承載的任務(wù)，作為語(yǔ)文教師更要高
7、標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)范自己的書(shū)寫(xiě)。讓我們認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高對(duì)寫(xiě)字教學(xué)再認(rèn)識(shí)。第一學(xué)段（1～2年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字、寫(xiě)字的愿望。2．認(rèn)識(shí)常用漢字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。3．掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4．努力養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，寫(xiě)字姿勢(shì)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。第二學(xué)段（3～4年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字1．對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2．累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)左右，其中1600個(gè)左
8、右會(huì)寫(xiě)。3．有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。會(huì)運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。4．能使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。5．寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。第三學(xué)段（5～6年級(jí)）（一）識(shí)字與寫(xiě)字1．有較強(qiáng)
