十堰市教育局副局長(zhǎng)張西慶

《十堰市教育局副局長(zhǎng)張西慶》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、十堰市教育局副局長(zhǎng)張西慶在2011年全市教師教育暨語(yǔ)言文字工作會(huì)議上的講話（2011年2月22日）各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：春節(jié)剛過(guò)，我們就在丹江口市召開(kāi)2011年全市教師教育暨語(yǔ)言文字工作會(huì)議，對(duì)全年工作進(jìn)行安排部署。剛才，胡科長(zhǎng)代表教師管理科、語(yǔ)委辦就2010年全市教師教育暨語(yǔ)言文字工作作了簡(jiǎn)要回顧，著重提出了新一年的工作思路和要點(diǎn)。這些工作要點(diǎn)和目標(biāo)要求，是經(jīng)過(guò)討論和集體研究的。五個(gè)單位的典型發(fā)言，反映出大家的工作做得很實(shí)，各有側(cè)重，各有特色，很多做法和經(jīng)驗(yàn)具有較強(qiáng)的借鑒價(jià)值。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。一、進(jìn)一步提高教師教育工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好教師教育工作的緊迫感、責(zé)任

2、感和使命感。1、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教師教育工作的重要性和緊迫性172011年，是全面貫徹落實(shí)全教會(huì)和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《湖北省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神的關(guān)鍵之年，也是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，教師教育工作面臨著諸多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。第一、有關(guān)專(zhuān)家學(xué)者解讀《教育規(guī)劃綱要》總結(jié)出了十大亮點(diǎn)（也就是十個(gè)第一次），其中“三個(gè)第一次”直接關(guān)聯(lián)到教師隊(duì)伍建設(shè)：第一次明確確定“兩基本、一進(jìn)入”的戰(zhàn)略目標(biāo)，即“到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，一靠投入，二靠師資；第一次將繼續(xù)教育、終身教育列入國(guó)

3、家《教育規(guī)劃綱要》；第一次提出建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)（職稱(chēng)）系列。同時(shí)，對(duì)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)明確提出了“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍”的戰(zhàn)略目標(biāo)。第二、從去年開(kāi)始實(shí)施的“國(guó)培計(jì)劃”，中央財(cái)政每年投入5.5個(gè)億用于教師培訓(xùn)，重點(diǎn)是面向中西部農(nóng)村骨干教師。培訓(xùn)力度和經(jīng)費(fèi)投入在我國(guó)教師培訓(xùn)史上都是前所未有的，我市先后選派了近百名骨干教師參加了培訓(xùn)，從中受益很大。第三、省教育廳、財(cái)政廳聯(lián)合印發(fā)了與“國(guó)培計(jì)劃”相配套的“湖北省農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案”，每年安排專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)2600萬(wàn)元對(duì)我省農(nóng)村義務(wù)教育階段教師進(jìn)行培訓(xùn)。同

4、時(shí)，去年實(shí)施的“湖北省第二期農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，省財(cái)政每年安排專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)2000萬(wàn)元，17五年培訓(xùn)十萬(wàn)名農(nóng)村教師，我市每年暑期有1000多名農(nóng)村教師到武漢參加免費(fèi)培訓(xùn)。第四、教育部今年出臺(tái)的“教師號(hào)”一號(hào)文件，就是《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見(jiàn)》，說(shuō)明教師培訓(xùn)工作已經(jīng)列入教育部今年工作的頭等大事，并就當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中小學(xué)教師培訓(xùn)工作提出了新的目標(biāo)和要求。省教育廳確定的2011年五項(xiàng)重點(diǎn)工作之一，就是教師隊(duì)伍建設(shè)。第五、教育部正在著手制定《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師教育機(jī)構(gòu)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教育質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等四個(gè)規(guī)范性文

5、件，教師教育的重要地位將進(jìn)一步得到強(qiáng)化。以上情況充分表明了教師教育已成為我國(guó)教育體系的重要組成部分，教師培訓(xùn)引起了黨和國(guó)家的高度重視。有句話說(shuō)的好：“教師教育是教育改革的工作母機(jī)，沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量的教育計(jì)劃都將陷于空談”。因此，加強(qiáng)教師教育工作，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。我們必須充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要性和緊迫性，積極主動(dòng)地肩負(fù)起這一重要的歷史使命。2、充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)是教育工作永恒的主題教育的未來(lái)在教師、17在提高教師素質(zhì)。胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀教師座談會(huì)上指出：推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。溫家寶總理在北京市三十

6、五中召開(kāi)的教師座談會(huì)上進(jìn)一步將教育擺到了國(guó)家興衰和發(fā)展的戰(zhàn)略高度，并提出“教育大計(jì)，教師為本”。教師是影響教育質(zhì)量的核心因素之一，教師質(zhì)量直接決定著教育質(zhì)量，教師一個(gè)人不能改變世界，但教師可以改變一個(gè)人的世界。也就是，教師素質(zhì)的高度、廣度、深度和厚度決定了課堂的高度、廣度、深度和厚度，只有品德高尚專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的教師才能上出厚實(shí)的課，有故事的教師才能上出有意思的課，有品位的教師才能上出有品質(zhì)的課?？梢哉f(shuō)，有好的教師，才有好的教育。一流的學(xué)校不在于硬件設(shè)施，而在于師資。正如人們所說(shuō)的：“大樓”易建，“大師”難造。教師的培養(yǎng)，名師的塑造，在很大程度上取決于教師培訓(xùn)。教

7、師培訓(xùn)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量的重要保證。目前，我市中小學(xué)有28000多名專(zhuān)任教師，其中60%在農(nóng)村工作。從表面上看，雖然絕大部分都達(dá)到合格學(xué)歷要求，但整體素質(zhì)上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)改革與發(fā)展的要求，城鄉(xiāng)及區(qū)域師資水平的差距，仍然是目前教育不公平的主要因素。師資整體素質(zhì)不高是我市教育不可回避而且必須解決的一個(gè)重要問(wèn)題。我認(rèn)為，一個(gè)教師，如果不培訓(xùn)、不提高，沒(méi)有最差，只有更差；一個(gè)教師，如果不斷地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，沒(méi)有最好，只有更好。教師培訓(xùn)應(yīng)該貫穿教師職業(yè)生涯的全過(guò)程。因此說(shuō)，“教師大計(jì)，培訓(xùn)為本”，培訓(xùn)在教師

8、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展過(guò)程中起著決定