鋼鐵是這樣煉成的教案

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1、課題課型新授授課時間課時一課時授課人班級補(bǔ)充內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)知道如何磨礪堅強(qiáng)的意志。通過填寫意志品質(zhì)自測表,使學(xué)生對自己意志品質(zhì)狀況有所了解通過四個材料的分析和學(xué)生的討論,歸納總結(jié)得出鍛煉意志品質(zhì)的方法能力目標(biāo)使學(xué)生能夠分析自己的意志品質(zhì),運用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法,初步培養(yǎng)自己的良好意志。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)使學(xué)生樹立磨礪堅強(qiáng)意志的信念,愿意在艱苦的環(huán)境中磨礪堅強(qiáng)的意志。教學(xué)重點磨礪堅強(qiáng)的意志,必須樹立明確目標(biāo)。教學(xué)難點了解、分析自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀。教學(xué)方法典型事例分析法、情景教學(xué)法。教學(xué)過程第一次見面,老

2、師沒給大家?guī)裁炊Y物,只給大家?guī)韮煞鶊D片,請看大屏幕。請問哪位同學(xué)能說出她們的故事?這是05年春晚由殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈千手觀音。他們曼妙的舞姿、優(yōu)雅的動作傾倒了數(shù)億觀眾。還有他們,被稱做鋼鐵戰(zhàn)士,新時代最可愛的人。國慶閱兵時他們的整齊步伐、颯爽英姿。從中我們可以看出他們都是一些意志堅強(qiáng)的人。你知道他們成功的背后付出了什么?成功的秘訣什么?那么我們的意志品質(zhì)怎么樣呢?我們怎樣才能向他們那樣成為意志堅強(qiáng)的人,今天我們一起學(xué)習(xí)第六課第二框鋼鐵是這樣煉成的?;仡欁约旱某砷L歷程,我們每個人都在“意志銀行”里儲存了

3、一些意志品質(zhì),有些是堅強(qiáng)的,有些是懦弱的。讓我們拿著自己的“意志存折”到意志銀行里核對一下,以便理解自己意志品質(zhì)的現(xiàn)狀,然后相互交流有無堅強(qiáng)意志所產(chǎn)生的不同后果。1、學(xué)生活動:意志銀行活動要求:學(xué)生自己先對照教材第79頁中的內(nèi)容,找出自己堅強(qiáng)意志和懦弱意志的表現(xiàn),書中沒有的可以補(bǔ)充進(jìn)去,然后同桌的相互交流?;顒樱宏滞蟊荣?、?四位選手進(jìn)行掰手腕比賽2、?獲勝感言。3、?教師點評,引入新課通過活動使學(xué)生明白人能否取得成功,在很大程度上取決于是否有堅強(qiáng)的意志,因此,我們必須把自己培養(yǎng)成為一個意志堅強(qiáng)的人講授新課

4、一、我的意志品質(zhì)(板書)1、活動:我的意志品質(zhì)(1)自我審視。請學(xué)生仔細(xì)閱讀,對照書上列舉的堅強(qiáng)和懦弱兩方面的條目,審視自己。(2)議論感悟。前后左右四位同學(xué)相互議論一下如何克服懦弱,培養(yǎng)堅強(qiáng)。2、教師點評歸納:每個同學(xué)都有堅強(qiáng)的和懦弱的意志,堅強(qiáng)的意志我們需要繼續(xù)保持;針對懦弱的意志表現(xiàn),從現(xiàn)在開始,咱們要采取一些方法,往里面“存款”,讓自己成為意志堅強(qiáng)的人。?二、磨礪意志,學(xué)會堅強(qiáng)(板書)1、活動一:國畫大師齊白石“化石為泥”材料分析。2、活動二:談理想確立自己的目標(biāo)3、活動三:分析富蘭克林成功的原因4、

5、活動四:了解楊利偉的事跡,分析長者的話蘊含的道理。學(xué)生回答,教師簡要點評:在人生的征程中不可能總是一帆風(fēng)順,遇到這樣或那樣的挫折是在所難免的。而當(dāng)今的年輕人大多數(shù)都是父母的“掌中寶”,家庭中的“小公主”、“小皇帝”、“小太陽”,從沒受過什么大的委屈或挫折,更缺少艱苦的生活和環(huán)境的鍛煉。因此,對挫折的承受能力差,產(chǎn)生了很多的不良后果。通過本課學(xué)習(xí),你懂得了那些道理?5、教師點評歸納:磨礪堅強(qiáng)意志的4點表現(xiàn)挑戰(zhàn)自我制定一個目標(biāo)明確的意志鍛煉計劃板書設(shè)計鋼鐵是這樣煉成的堅強(qiáng)的意志從何而來?→后天的鍛煉!↓如何鍛煉?

6、→1、樹立明確的目標(biāo)2、從細(xì)微之處做起、從小事做起3、善于管理自己4、主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己

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