《鋼鐵是這樣煉成的》教案1

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1、《鋼鐵是這樣煉成的》教案●教學(xué)目標(biāo)1、樹立磨煉意志的信念。愿意在艱苦的環(huán)境中磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志。2、能夠分析自己的意志品質(zhì)。運(yùn)用培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法，初步培養(yǎng)自己的良好意志品質(zhì)。3、知道如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志：明確目標(biāo)，從小事做起，善于管理自己，主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。●教學(xué)重點(diǎn)磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，必須樹立明確目標(biāo)。●教學(xué)難點(diǎn)了解、分析自己的意志品質(zhì)現(xiàn)狀。●教學(xué)方法典型事例分析法、講解法。●教具準(zhǔn)備多媒體●教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境、再現(xiàn)情境（通過(guò)正反兩個(gè)情境讓學(xué)生體驗(yàn)到意志的重要作用。）第一個(gè)情境：1、一副漫畫：中學(xué)

2、生羅恒整天玩電腦游戲，導(dǎo)致成績(jī)不斷下降，而他媽媽責(zé)怪他時(shí)，羅恒也為自己管不住自己而生氣自己的生活場(chǎng)景。第二個(gè)情境：2、《輪椅上的科學(xué)巨人》：21歲就患上肌肉萎縮癥的霍金憑著堅(jiān)毅不屈的意志，與疾病搏斗，還編寫了科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。（附圖片）學(xué)生討論：羅恒為什么老是管不住自己？霍金為什么會(huì)取得成功？情境創(chuàng)設(shè)的目的:要學(xué)生得出“羅恒管不住自己的原因是意志力薄弱，自控能力差”，而霍金靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，在身體條件極差的條件下仍能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。通過(guò)正反兩個(gè)情境的對(duì)比，讓學(xué)生明白意志薄弱、自制力差會(huì)使我們

3、向困難低頭，導(dǎo)致失??；反之，意志堅(jiān)強(qiáng)有助于我們戰(zhàn)勝困難、克服弱點(diǎn)、成就人生。（二）擴(kuò)展情境活動(dòng)一：我的意志品質(zhì)（附表格）學(xué)生活動(dòng)結(jié)束后，教師可以找學(xué)生介紹自己的情況。教師歸納過(guò)渡：同學(xué)們，如果我們發(fā)現(xiàn)在“意志銀行”關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)意志的存款很多，請(qǐng)你不要驕傲，要繼續(xù)努力，成功就在前面：如果我們發(fā)現(xiàn)在“意志銀行”關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)意志的存款很少，你也別泄氣，從現(xiàn)在開始時(shí)，采取一些方法，往里面“存款”，最后你肯定就會(huì)越來(lái)越富有。三、磨礪意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)（板書）同學(xué)們，成功的大門向來(lái)是朝著每一個(gè)人打開的，能否踏進(jìn)成功的大門，關(guān)鍵是看我們是否具有

4、堅(jiān)強(qiáng)的意志。而堅(jiān)強(qiáng)的意志是靠我們自己磨練出來(lái)的。那么，我們應(yīng)該怎樣磨礪自己的意志呢？（磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的方法有哪些呢？）活動(dòng)二：請(qǐng)你猜猜故事的結(jié)尾年輕的亨利。福特走進(jìn)一家餐廳吃飯，當(dāng)招待遞上菜單讓他點(diǎn)菜時(shí)，他先是點(diǎn)了一道自己想吃的菜，突然想起所帶的錢不夠，忙取消了，另外點(diǎn)了一道自己付得起款的菜。等菜的時(shí)候，他為自己剛才的舉動(dòng)有點(diǎn)尷尬，然后他觀察鄰桌的顧客，他發(fā)現(xiàn)差不多每個(gè)人，都做著同樣的一件事，那就是先看菜單上的價(jià)錢。在決定要點(diǎn)什么菜。他在內(nèi)心里問(wèn)自己：“我可不可以先決定我想吃什么再帶足夠的錢進(jìn)餐廳來(lái)點(diǎn)菜呢？”……結(jié)尾：日

5、后這位年輕人勤奮努力，最終創(chuàng)造了福特汽車王國(guó)，成了響譽(yù)全球的汽車大王。情境導(dǎo)入，讓學(xué)生提起學(xué)習(xí)興趣。知道堅(jiān)強(qiáng)意志對(duì)人是十分重要的，為下面的學(xué)習(xí)作好鋪墊。有針對(duì)性的聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，貼近學(xué)生生活。讓學(xué)生故事接龍培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，同時(shí)讓學(xué)生明白一個(gè)人的成就根基于年輕時(shí)為自己決定的人生菜單。明確的目標(biāo)會(huì)使你信心百倍。金鑰匙一:磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志，必須樹立明確的、堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)。（板書）活動(dòng)三：做一個(gè)數(shù)字游戲一個(gè)老師向全班同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“一輛客車上坐了20名乘客，在第1站下了3名乘客，上了2名乘客；下一站下了1名乘客，

6、上了2名乘客；下一站下了2名乘客，上了3名乘客；再下一站下了4名乘客，上了3名乘客；再下一站下了5名乘客，上了6名乘客，現(xiàn)在請(qǐng)你們告訴我……”老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，全班同學(xué)異口同聲的回答：“車上還有20名乘客?！崩蠋熚⑿χ鴵u了搖頭道：“我問(wèn)的是，這輛車一共停了幾站？”全班同學(xué)都傻了眼。金鑰匙二:磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志，要從細(xì)微之處做起,從小事做起。（板書）金鑰匙三:磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志，應(yīng)善于管理自己。（板書）活動(dòng)四:引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第81頁(yè)“富蘭克林的故事”，思考：從故事中看，富蘭克林成功什么幫了他的忙？……教師歸納：富蘭克林的成功是善

7、于管理自己幫了他的忙，善于管理自己也是堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)，我們做什么事都應(yīng)該有計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行，嚴(yán)格管理自己，長(zhǎng)期堅(jiān)持就會(huì)形成習(xí)慣，有利于培養(yǎng)我們的意志力，對(duì)我們學(xué)習(xí)和事業(yè)的成功是有很大幫助的。我們可以根據(jù)自己的實(shí)際，把學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、體育鍛煉、家務(wù)勞動(dòng)、休息和飲食等活動(dòng)安排得科學(xué)合理，這本身就是在培養(yǎng)和鍛煉自己的意志品質(zhì)。活動(dòng)五;欣賞兩幅圖片和一段錄音材料并閱讀教材82頁(yè)楊利偉的故事。（航天英雄楊利偉）學(xué)生思考：該主人公如何磨練堅(jiān)強(qiáng)意志？金鑰匙四:磨勵(lì)堅(jiān)強(qiáng)意志，要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己（三）歸納總結(jié)這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了兩大問(wèn)

8、題：1、為什么要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志？2、怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志？（掌握培養(yǎng)和鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志的方法）