資源描述：
《論英文原聲電影對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的輔助作用.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、論英文原聲電影對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)的輔助作用 摘要:針對(duì)目前高職英語(yǔ)教學(xué)效果不理想的狀況,本文提出在教學(xué)中使用英文原聲電影進(jìn)行輔助教學(xué)的思路。文章闡明了高職院校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)以及電影教學(xué)的作用和優(yōu)點(diǎn),以及如何進(jìn)行有效的課堂教學(xué)活動(dòng)?！ ￡P(guān)鍵詞:英文原聲電影;高職教育;英語(yǔ)教學(xué) 針對(duì)在校高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)上存在很多的問題,比如口語(yǔ)差、理解能力不強(qiáng)、詞匯量較小、閱讀遲鈍、缺乏交流技巧等等。將英文原聲電影用于英語(yǔ)教學(xué)中,充分的彌補(bǔ)了英語(yǔ)教學(xué)方法單一、學(xué)生學(xué)習(xí)被動(dòng)等不足之處,進(jìn)而達(dá)到提高高職學(xué)生的以聽、說(shuō)、讀、寫、譯為主的綜合英語(yǔ)能力。 一、高職院校英語(yǔ)教學(xué)的特
2、點(diǎn)及英文原聲電影的特性 1.高職院校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn) 高等職業(yè)教育是以培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用型人才為其主要目標(biāo)的,也就是說(shuō)要摒棄過分注重分析、注重知識(shí)體系完整的教學(xué)思想,轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)綜合能力的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和運(yùn)用能力。因而,英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該在這一目標(biāo)的指引下注重培養(yǎng)學(xué)生突出的聽、說(shuō)、讀等方面的綜合能力?！ 「呗殞W(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)在以下幾方面:(1)沒有學(xué)習(xí)的興趣和氛圍。(2)大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為英語(yǔ)單詞多,難記。(3)喜歡從中文直接翻譯,與英語(yǔ)語(yǔ)法沖突等原因。(4)被動(dòng)學(xué)習(xí),為應(yīng)付考試。這是由于大部分高職學(xué)院學(xué)生在中學(xué)沒有太重視系統(tǒng)的文化基礎(chǔ)課的訓(xùn)練,有
3、的甚至認(rèn)為文化基礎(chǔ)沒用而拒絕接受這方面課程的訓(xùn)練,所以導(dǎo)致這部分學(xué)生在理論和抽象思維上的欠缺。但他們的社會(huì)交際能力、活動(dòng)組織能力和實(shí)際工作能力會(huì)較強(qiáng),所以對(duì)實(shí)用性的東西更感興趣。因此,直觀、生動(dòng)的教學(xué)手段和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,如在多媒體、語(yǔ)音室運(yùn)用各種音像材料教學(xué)更能帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情?！ ?.英文原聲電影的特性 英文原聲電影是直觀、生動(dòng)的。它結(jié)合聲音、圖像和一定的故事情節(jié),傳達(dá)了完整的意思,吸引了學(xué)生的注意力,為學(xué)生提供了一個(gè)逼真的視聽環(huán)境。并通過這種直觀生動(dòng)的視聽組合培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力,大大提高了教學(xué)效率。英文原聲電影也是靈活、實(shí)用的。它可以根據(jù)學(xué)
4、生和老師的需要選擇和截取材料,它可以通過老師的反復(fù)操作加深學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言材料的印象和理解。所以在高職教學(xué)中我們應(yīng)利用其優(yōu)勢(shì)更好地促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)。 二、英文原聲電影在高職英語(yǔ)教學(xué)中的輔助作用 (一)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活躍課堂氣氛,提高學(xué)習(xí)效率 對(duì)高職學(xué)生而言,要培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣是不大容易的。傳統(tǒng)的教學(xué)方法讓他們大多數(shù)人認(rèn)為英語(yǔ)是一門很枯燥的學(xué)科,所學(xué)的范圍也只是停留在書本上有限的詞句,往往是為了應(yīng)付考試而不得不學(xué)習(xí)。而原聲影片的播放使他們擺脫了單調(diào)的書本知識(shí),融入到故事情節(jié)當(dāng)中,與主角同悲同喜,對(duì)培養(yǎng)他們的感情有著舉足輕重的作用。例如影片《當(dāng)幸
5、福來(lái)敲門》(ThePursuitofhappiness)是一部描寫美國(guó)著名黑人投資專家克里斯•加德納父子情深的勵(lì)志電影。通過人物感情的刻畫和精彩的對(duì)白,學(xué)生不知不覺地捕捉語(yǔ)言信息,情感得到激發(fā),想象和聯(lián)想得以啟迪,從而使他們進(jìn)入作品意境,促進(jìn)對(duì)語(yǔ)言的接受。3 (二)能了解歐美的文化以及一些日常生活習(xí)慣 幫助學(xué)生更好的了解西方的文化,日常生活中的語(yǔ)言,西方人的生活點(diǎn)滴以及思維方式等許多實(shí)用的英語(yǔ)知識(shí)。看過《特洛伊》這部影片的人也一定知道了為什么英語(yǔ)中的“致命傷”會(huì)是“Achllies’heal”?！栋⒏收齻鳌分?阿甘在表達(dá)自己極愛吃巧克力
6、時(shí)說(shuō),自己可以吃下“一百五十萬(wàn)塊巧克力”,Icouldeataboutamillionandahalfofthese.“million”一詞在本句中是大量的意思,而并非說(shuō)阿甘有過人之處,通過對(duì)“million”用法的分析,可以看出美國(guó)人的日常用語(yǔ)中用夸張的語(yǔ)氣表示數(shù)量多的用法,有了一個(gè)更直觀的了解。另外,《埃及王子》改編自《圣經(jīng)》中,摩西從奴隸到王子再到傳教士的傳奇故事,贊頌著摩西對(duì)耶和華(上帝)的忠誠(chéng)和他對(duì)和平、自由的向往與追求。通過觀看此片,對(duì)學(xué)生了解英美宗教起源有了更為深刻了解。對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō),由于他們的課程設(shè)制偏重于實(shí)際操作能力的培養(yǎng),因此關(guān)
7、于英美文化方面的專業(yè)課程相對(duì)較少,而原聲影片正為他們了解外國(guó)文化提供了一條捷徑。豐富多樣的視聽材料所提供的語(yǔ)言形式和社會(huì)文化語(yǔ)境能激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣,并幫助他們深入地了解并真正掌握該語(yǔ)言,最終達(dá)到靈活運(yùn)用英語(yǔ)。 (三)能幫助提高學(xué)生練習(xí)聽說(shuō)能力 通過電影學(xué)英語(yǔ),可以學(xué)到地道正宗的語(yǔ)言,了解不同階層的人們所使用的不同的語(yǔ)言。英文電影的語(yǔ)速很貼近日常生活,所以對(duì)聽力訓(xùn)練是一個(gè)很好的挑戰(zhàn)。 (四)使學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面,提高眼界,學(xué)到多方面的知識(shí) 制作精美,原汁原味的英語(yǔ),加上精良的音像效果,非常引人入勝,學(xué)生們不僅能學(xué)習(xí)英語(yǔ),很能學(xué)到很多歷史地理知識(shí)
8、。好的影片還可以幫助學(xué)生樹立正確的積極的價(jià)值觀和生活態(tài)度。因此,作為英語(yǔ)教師,我們很有必要向?qū)W
