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《口語交際.習作導學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、口語交際·習作一一、學習目標1.通過策劃活動訓練學生思維的條理性以及語言表達能力。2.在口語交際中領悟與人交往的方式、方法，并激發(fā)學生關愛他人的情感。3.懂得在書信中有條理地表達內容，并寫出真情實感。4.掌握信封的寫法，學會評改習作，并通過書信來與人交往，分享習作的快樂。二、學習重難點1.策劃一次和遠方小學生的“手拉手”活動，商量、討論活動的方案。2.將自己的設想及策劃有條理地寫出來。三、學時4學時課前獨學獨學任務：小組做好“手拉手”策劃活動的準備工作。獨學方法：1.在報紙雜志、網絡上或者電視節(jié)目上搜集一些小伙伴的聯(lián)系地址，找準手拉手的目
2、標。2.各小組成員要明確分工，如，誰來主持，誰來記錄，誰來匯報。3.商量、討論活動的方案。獨學檢測：1.要想和遠方的小伙伴心手相牽，我們要做的準備工作是什么？（建立聯(lián)系）2.現代科學技術這么發(fā)達，我們總會有很多辦法跟遠方的小伙伴們聯(lián)系的，好好想一想，把你的方法告訴大家。3.最終，我們小組將本次“手拉手”活動的對象確定在（地址）課中導學第一學時學習目標：1、通過“手拉手”策劃活動訓練學生思維的條理性以及語言的表達能力。學習過程：一、教師導入在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好呀！今天我們就來策劃一次和遠
3、方的小伙伴的“手拉手”活動，去結交更多的朋友。二、獨學展示小組匯報：1.要想和遠方的小伙伴心手相牽，我們要做的準備工作是什么？（建立聯(lián)系）2.現代科學技術這么發(fā)達，我們總會有很多辦法跟遠方的小伙伴們聯(lián)系的，好好想一想，把你的方法告訴大家。（如：網絡報紙雜志各類書籍電視節(jié)目）3.最終，我們小組將本次“手拉手”活動的對象確定在（地址）。三、合作、交流、探究1.集思廣益，進行策劃（1）組內交流：如何開展手拉手活動來增進彼此的了解？（2）小組商量：策劃活動的可行性以及可以為對方做些什么有益的事情。（3）全班交流：各小組的策劃情況。（如：交一個手拉
4、手好朋友寫一封手拉手交友信給小伙伴寄一份禮物為小伙伴做一件好事向小伙伴學一種新知識或新本領）2.教師小結。第二——四學時學習目標：1.了解并掌握書信的寫法，懂得在書信中有條理地表達內容，寫出真情實感。2.學會評改習作，并通過書信與人交往，分享習作的快樂。學習過程：一、教師導入，進入習作你可曾想過與遠方的同齡人建立聯(lián)系，交上朋友？可愿意與他們一起分享不同的美景，交流學習體會，相互幫助，共同進步？讓我們一起參加“手拉手”活動，拿起手中的筆，交一個新朋友吧！二、自主閱讀，學習方法（一）思路指導介紹自己→姓名、年齡、愛好、學習情況、家鄉(xiāng)的特色等說
5、出想法→希望與對方成為“手拉手”對象給﹡﹡同學的一封信﹛提出建議→開展活動的計劃和方法（網絡、通信、互訪……）表達愿望→希望進一步相互了解，共同進步（二）技法放送1.回憶書信的格式。書信的格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾、署名和日期。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加冒號；正文通常以問候語開頭，正文寫完后，還要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結尾。在書信最后兩行靠右寫寫信人的姓名，姓名正下方落下寫信日期。2.選好習作的內容。回想口語交際課內容，考慮信里應寫哪些內容，先寫什么，再寫什么，重點寫什么，對習作內容有一個初步的構思與安
6、排。3.修改并郵寄。寫好后，先自行修改，然后在小組內讀一讀、評一評，也可以讓同學們互相修改，注意恰當運用修改符號。改好之后，填寫信封，把書信寄給遠方的小伙伴。（三）閱讀后，我對這樣的方法很喜歡（在文中做上批注），用上它一定會為我的文章增色哦！三、范文賞評，習得精華給遠方小學生的一封信莊藝同學：你好！我是廈門市公園小學的一名五年級學生，叫余菁。我喜歡繪畫、上網，在學校舉行的乒乓球比賽中，我還獲得過四年級組乒乓球賽冠軍呢！怎么樣，不賴吧？廈門是一個美麗的城市，是旅游的好地方。它有美麗的環(huán)島路、同安影視城、廈門筼筜湖……而我認為，最著名的是鼓浪
7、嶼的日光巖。不攀日光巖，就不算來過廈門。此外，鼓浪嶼里還有菽莊花園、皓月園等景點。廈門還有很多名景，如萬石涵翠、云頂觀日、大輪梵天、五老凌霄、太平石笑……這就是美麗的廈門，不知道你那邊的景色怎么樣，漂亮嗎？你的學習成績怎么樣？你現在需要幫助嗎？真希望我們能成為很好的朋友！讓我們來談談關于“手拉手”活動的想法吧！如果你能來廈門，我會你來我家做客，充分享受這里快樂的生活。每天早晨，迎著陽光去學校，在教室里接受文化知識的熏陶。放學回家，早就有一桌豐盛的飯菜等著我們，這都是媽媽特地為我們準備的，美味又營養(yǎng)。晚上，我們可以去逛超市，或者是上網。周末
8、是我們最快樂的日子，可以去外面玩，去科技館、植物園、動物園……保證每個地方都很好玩！這就是我對“手拉手”活動的想法。莊藝同學，看了我對“手拉手”活動的想法，你是不是也有了想法呢？如果有了想法就
