相似聯(lián)想思維 相反聯(lián)想思維相關(guān)聯(lián)想思維

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1、第七講相似聯(lián)想思維相反聯(lián)想思維相關(guān)聯(lián)想思維教學(xué)目的：通過本章訓(xùn)練使學(xué)生把握相似聯(lián)想思維相反聯(lián)想思維相關(guān)聯(lián)想思維的特點(diǎn)要求和寫作形式教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)相似聯(lián)想思維、相反聯(lián)想思維、相關(guān)聯(lián)想思維的作用并能在習(xí)作中恰當(dāng)運(yùn)用運(yùn)用相似聯(lián)想思維、相反聯(lián)想思維、相關(guān)聯(lián)想思維。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用相似聯(lián)想思維相反聯(lián)想思維構(gòu)思作文?教學(xué)步驟與安排開課語：同學(xué)們，我們寫作文時(shí)，在寫自己看到、聽到的事物的同時(shí)，往往還要寫一些由這些事物引起的聯(lián)想。以便做到內(nèi)容充實(shí)，：由正面寫到反面，由自己寫到別人，由古代寫到現(xiàn)代，由中國寫到外國，由動(dòng)物寫

2、到植物，由自然界寫到人類社會(huì)，由學(xué)習(xí)寫到生活，由社會(huì)活動(dòng)寫到思想認(rèn)識(shí)，由文學(xué)寫到藝術(shù)，由體育寫到軍事，由凡人寫到偉人……人的思維方式是多種多樣的，人的想像力是驚人的。今天老師將帶領(lǐng)著大家走進(jìn)小桔燈的聯(lián)想課堂。我們的口號(hào)是：在快樂中——學(xué)會(huì)作文，在作文中——享受快樂。下面我們開始快樂之旅的第一站：手提桔燈——轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)???一、手提桔燈——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一、談話引入，創(chuàng)設(shè)情境???（投影顯示：愛因斯坦的頭像。）???師：同學(xué)們，你們知道這是誰的畫像？???生（齊答）：愛因斯坦。???師：沒錯(cuò)，這是愛因斯坦的畫像。

3、愛因斯坦是著名的物理學(xué)家，他曾經(jīng)說過這樣的一句話：“想象力比知識(shí)更為重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力卻包括世界上的一切?！薄＿@節(jié)課就是讓你的思維活動(dòng)起來，充分發(fā)揮你的想象力，給作文插上聯(lián)想的翅膀，在思維的空間里自由翱翔。下面，我們先通過一個(gè)小練習(xí)給你的思維做一下熱身運(yùn)動(dòng)?！裨囈辉?、師在黑板上畫一個(gè)圓問：一個(gè)普普通通的圓形，你們可以由此說出一個(gè)道理來嗎？2、聽起來好象有一定的難度吧，讓老師教你一妙招：先由圓形想到一個(gè)圓形的事物，再想想這事物有哪些特性？然后從事物的特性入手，這特性會(huì)讓你聯(lián)想一個(gè)什么樣的道

4、理。既一個(gè)具體的形象，再找到這個(gè)物體的特點(diǎn)，再從特點(diǎn)聯(lián)想道理。比如：1.圓桌——想到團(tuán)圓，”闔家團(tuán)圓是幸福的事情，更關(guān)鍵的是那一份和諧的親情。2.愛因斯坦看到這個(gè)圓也展開過聯(lián)想和想像，對(duì)他的學(xué)生說：“你和我并沒有什么區(qū)別，只不過你是一個(gè)小圓，而我是一個(gè)大一點(diǎn)的圓。圓越大，它所接觸到的領(lǐng)域就越廣，這就表明它越無知。”同學(xué)們，你們會(huì)用這一招嗎？快試試。3、、預(yù)設(shè)學(xué)生回答：太陽，火紅代表熱情；會(huì)給人帶來溫暖和希望。（相似聯(lián)想）方形，有規(guī)矩就不成方圓。（相反聯(lián)想）車輪，堅(jiān)持不懈、永不放棄。（相似聯(lián)想）蘋果，媽媽

5、的愛（相似聯(lián)想）月餅，中秋團(tuán)圓（相似聯(lián)想）起點(diǎn)和終點(diǎn)，代表永恒總是由起點(diǎn)回到終點(diǎn)，無論何時(shí)都有始有終。（相關(guān)聯(lián)想）句號(hào)，是美滿結(jié)果的標(biāo)志》（相似聯(lián)想）從圓心到圓周各點(diǎn)的距離都是相等的，圓代表著公正?！巴瑯右粭l直線，貪婪的人把它無限伸展，謙虛的人把它曲成個(gè)圓?！保弧懊恳粋€(gè)點(diǎn)都應(yīng)該在圓上留下堅(jiān)實(shí)的腳印，否則整個(gè)圓都會(huì)有缺陷?！薄?、老師簡評(píng):你們真棒！普通的一個(gè)圓形，我們可以想到這么多的道理。這一切證明：聯(lián)想和想象都是由此到彼的心理過程。從簡單的一個(gè)符號(hào)，從多個(gè)角度聯(lián)象。我們便可以聯(lián)想到一幅直觀畫面,也可

6、以聯(lián)想還可以可以聯(lián)想到一個(gè)人生哲理。聯(lián)想和想象遍及生活的每一個(gè)領(lǐng)域,那么聯(lián)想可以分為哪幾類？一個(gè)話題出來之后，我們該朝哪些方面去聯(lián)想？通過什么途徑可以打開我們的思路呢？同學(xué)們，你們想知道嗎？那就讓我們一起進(jìn)入快樂之旅的第二站：點(diǎn)亮桔燈——閃、閃、閃，二、點(diǎn)亮桔燈——閃閃閃??由以上游戲我們得出-----“聯(lián)”：指相互聯(lián)系；“想”：指構(gòu)想，即一種心理過程；“想”：即是形象地意思。聯(lián)想：指由一種事物想到另一種事物或由一種觀念想到另一種觀念的心理過程。在日常生活當(dāng)中，人們很容易從江河想到湖海，由樹木想到森林，

7、從火柴想到打火機(jī)，從縫衣想到縫紉機(jī)，從洗衣想到洗衣機(jī)。人造湖海、人造森林、打火機(jī)、縫紉機(jī)、洗衣機(jī)等，就是通過相似聯(lián)想而創(chuàng)意出來的。大家熟悉的李白的名句"云想衣裳花想容"，即由天上的云聯(lián)想到人的衣裳，由花的美麗想到人的容貌。以上我們由一圓想到的一個(gè)人生道理，有的是相似聯(lián)想思維，有的用的是相關(guān)聯(lián)想思維，有的是相反聯(lián)想思維。好現(xiàn)在我們看看哪些運(yùn)用的想似聯(lián)想哪些用的是相關(guān)聯(lián)想和想反聯(lián)想？今天,我們重點(diǎn)探討的是在寫作中怎樣理解并熟練運(yùn)用相似聯(lián)想思維、相反聯(lián)想思維和想關(guān)聯(lián)想思維。我們在讀有的同學(xué)的作文時(shí)，總覺得不是

8、老氣橫秋，就是干巴巴的幾條筋，缺乏個(gè)性，究其原因，主要是缺乏相似聯(lián)想的能力。其實(shí)，相似聯(lián)想并不神秘，只要我們在日常生活中善于觀察，勤于思考，富于聯(lián)想，你的作文就會(huì)文采飛揚(yáng)。（一）相似聯(lián)想???也許你會(huì)問，什么是相似聯(lián)想呢？???相似聯(lián)想是由一個(gè)事物想到與之有相似特征的另一個(gè)或幾個(gè)事物。這里的相似特征，其內(nèi)容極為豐富，可以是人，可以是物，可以是音響，可以是色彩，可以是形似，可以是神似等等。因此，我們在作文的時(shí)侯，只要抓住了事物之間的相似點(diǎn)，就