相交線平行線提高教案

相交線平行線提高教案

ID:14305830

大?。?88.00 KB

頁數(shù):5頁

時間:2018-07-27

相交線平行線提高教案_第1頁
相交線平行線提高教案_第2頁
相交線平行線提高教案_第3頁
相交線平行線提高教案_第4頁
相交線平行線提高教案_第5頁
資源描述:

《相交線平行線提高教案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、例1:如圖6,與∠1成同位角的角有;與∠1成內(nèi)錯角的是;與∠1成同旁內(nèi)角的角是.圖3例2:如圖3,當∠1=∠_____時,AB∥CD;當∠D+∠_____=180°時,AB∥CD;當∠B=∠_____時,AB∥CD.練習題:1、如圖8,已知∠1+∠2=180o,則圖中與∠1相等的角共有個.2、如圖11,是同位角位置關系的是()(A)∠3和∠4(B)∠1和∠4(C)∠2和∠4(D)∠1和∠2圖143、如圖14,已知∠1=∠2,∠BAD=∠BCD,則下列結論(1)AB//CD;(2)AD//BC;(3)∠B=∠D;

2、(4)∠D=∠ACB。其中正確的有()A、1個B、2個C、3個D、4個ABCD124、如圖13,AB∥EF∥DC,EG∥DB,則圖中與∠1相等的角(∠1除外)有()(A)6個(B)5個(C)4個(D)3個5、如圖12,四條直線相交,∠1和∠2互余,∠3是∠1的余角的補角,且∠3=116o,則∠4等于()例3:已知AB∥CD,∠ABE和∠CDE的平分線相交于F,∠E=140o,求∠BFD的度數(shù).練習題:1、已知,如圖15,AB∥CD,則∠α、∠β、∠γ之間的關系為()A.∠α+∠β+∠γ=360°B.∠α-∠β+

3、∠γ=180°C.∠α+∠β-∠γ=180°D.∠α+∠β+∠γ=180°圖16圖17圖182、如圖17,AB∥CD,∠a=(?。 、92°  B、89°  C、88°  D、85°3、如圖18、A1A2∥AnAn-1,=∠+∠,=∠+∠+……∠+∠判斷與的數(shù)量關系,并證明。4、如圖18,直線AC∥BD,連結AB,直線AC,BD及線段AB把平面分成①、②、③、④四個部分,規(guī)定:線上各點不屬于任何部分,當動點P落在某個部分時,連結PA,PB,構成∠PAC,∠APB,∠PBD三個角.(規(guī)定:有公共端點的兩條重合

4、的射線所組成的角是0°.)(1)當動點P落在第①部分時,試說明:∠APB=∠PAC+∠PBD。(2)當動點P落在第②部分時,∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立(直接回答成立或不成立)?(3)當動點P落在第③部分時,請全面探究∠PAC,∠APB,∠PBD之間的關系,并寫出動點P的具體位置和相應的結論,選擇其中一種結論加以說明.圖18例4:例六.(1)如圖,C點在B點的北偏西60°的方向上,B點在A點的北偏東30°的方向上,試求∠ABC的度數(shù);(2)如圖,C點在B點的北偏西60°的方向上,C點在A點的北偏西30°

5、的方向上,試求∠C的度數(shù);例5:如圖,AB∥CD,CE平分∠ACD交AB于點E,∠A=110°,則∠AEC為多少度。例6:一輛汽車在筆直的公路上行駛,兩次拐彎后,仍在原來方向上平行行駛,則這兩次拐彎的角度應為()A.第一次向右拐38°,第二次向左拐142°B.第一次向左拐38°,第二次向右拐38°C.第一次向左拐38°,第二次向左拐142°D.第一次向右拐38°,第二次向右拐40°練習題:1、已知一個角的余角的補角比這個角的補角的一半大90°,則這個角的度數(shù)等于多少度?2、如圖,直線AB,CD交于點O,EO⊥A

6、B,O為垂足,OF平分∠AOC,且∠EOC=∠AOC,求∠DOF的度數(shù)。ABOCDEF3、如圖,己知AB//DE,,則__4、如圖,AB//CD,若,則度.?5、一輛汽車在筆直的公路上行駛,兩次拐彎后,仍在原來的方向上平行前進,則兩次拐彎的角度可以是(???)A.第一次向右拐40°,第二次向左拐140°B.第一次向左拐40°,第二次向右拐40°C.第一次向左拐40°,第二次向右拐140°D.第一次向右拐40°,第二次向右拐40°6、如圖14,已知CE∥DF,求∠ACE+∠ABD-∠CAB的度數(shù)。

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。