西師大版第七冊(cè)第六單元教案

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1、第六單元（12課時(shí)）21、西門(mén)豹教材分析：????課文通過(guò)描寫(xiě)西門(mén)豹管理鄴那個(gè)地方，和群眾一道破除迷信，興修水利的事，充分表現(xiàn)了西門(mén)豹過(guò)人的才略和為民除害的精神。教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)寫(xiě)“豹、魏”等10個(gè)字，正確讀寫(xiě)文中的新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好對(duì)話，讀出不同人物的語(yǔ)氣和心情。3、了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)西門(mén)豹是怎樣勇于破除迷信、為民除害的，受到破除迷信、尊重科學(xué)的教育。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文主要內(nèi)容，體會(huì)西門(mén)豹是怎樣勇于破除迷信、為民除害的，受到破除迷信、尊重科學(xué)的教育。教學(xué)時(shí)間

2、：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第?一?課?時(shí)一、嘗試讀，整體感知1、板題激趣：板書(shū)“西門(mén)豹”，誰(shuí)知道這三個(gè)字怎樣讀？知道是什么意思嗎？請(qǐng)學(xué)生自由說(shuō)。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“西門(mén)豹”的人肯定會(huì)認(rèn)為這是一種動(dòng)物──豹子的種類(lèi)。那么，西門(mén)豹是一個(gè)怎樣的人呢？請(qǐng)同學(xué)們來(lái)讀課文。2、自由讀文，把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。這一課生字比較多，請(qǐng)同學(xué)們反復(fù)讀一讀。3、默讀，想一想這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是什么。試著連起來(lái)說(shuō)幾句話，概括出課文的主要內(nèi)容。二、思考讀，體會(huì)感悟1、邊讀書(shū)邊思考邊批注。15　A、批注讀書(shū)感受、讀書(shū)心得。教師引導(dǎo)學(xué)

3、生想到什么就寫(xiě)什么，提示學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！、批注本課應(yīng)重點(diǎn)研究的問(wèn)題和不懂的問(wèn)題。2、小組交流?！班捲谑裁吹胤?？西門(mén)豹姓什么？西門(mén)豹如何開(kāi)鑿十二條渠道？”等問(wèn)題，由學(xué)生借助資料解決。集中交流，梳理問(wèn)題（1）、提出本課應(yīng)重點(diǎn)研究的問(wèn)題及不明白的問(wèn)題，全班討論。學(xué)生可能提出的問(wèn)題有：　　a.“面如土色、提心吊膽”等詞語(yǔ)。（可由學(xué)生聯(lián)系上下文，借助圖理解，并隨機(jī)引導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀相關(guān)句子）　　b.鄴這個(gè)地方田地荒蕪、人煙稀少的原因是什么？　　c.西門(mén)豹是怎樣懲治巫婆和官紳的？他的辦法妙在哪里？　

4、　d.西門(mén)豹為什么“等了一會(huì)兒”“站了很久”“再等一會(huì)兒”？e.西門(mén)豹為什么不把官員也扔進(jìn)漳河？（2）、對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行梳理，確定a、b為重點(diǎn)研究問(wèn)題。三、作業(yè)：1、識(shí)字寫(xiě)字（1）自學(xué)生字，交流識(shí)字方法。（2）觀察生字，交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)?！≡鯓幽芗日R又漂亮地寫(xiě)好這些生字，你有什么話要提醒大家或給大家介紹經(jīng)驗(yàn)？2、書(shū)寫(xiě)生字詞，注意寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)。3、有感情的朗讀課文。?第?二?課?時(shí)一、探究讀，品味賞析151、西門(mén)豹初到鄴這個(gè)地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，面對(duì)這樣的景象，他立即展開(kāi)調(diào)查，究竟是

5、什么原因呢？深入讀文，概括歸納。2、鋪墊問(wèn)題，加深理解：假如當(dāng)初魏王派往鄴的不是西門(mén)豹，而是其他官員，如果他們也知道了事情的真相，他們會(huì)怎么說(shuō)，怎么做？大膽想象。3、西門(mén)豹是怎么說(shuō)的，怎么做的？細(xì)細(xì)揣摩其語(yǔ)句，體會(huì)西門(mén)豹的巧妙用意。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，再引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感情地朗讀有關(guān)語(yǔ)句，學(xué)生再自評(píng)、互評(píng)。例如“扔巫婆”一節(jié)，抓住“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的?！薄奥闊┠闳ゴ咭淮甙伞！薄凹芷?、投進(jìn)”等詞句揣摩、體會(huì)，練習(xí)有感情地朗讀。二、感情讀，入情入境1、自由選擇朗讀方式，自己讀也行，找小伙

6、伴分角色讀也可以；讀全文也行，選擇自己喜歡的段落讀也可以。2、朗讀展示。同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，誰(shuí)愿意選擇部分段落讀給大家聽(tīng)？說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)，拓展延伸文中說(shuō)，“這一天，漳河邊上站滿了老百姓?！痹O(shè)想一下，岸上的人們，有官紳、老百姓、老人、小孩等，他們看了事情的經(jīng)過(guò)會(huì)說(shuō)些什么呢？說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。三、拓展活動(dòng)1、西門(mén)豹破除迷信、懲治壞人的方法很巧妙，你還能想出其他辦法嗎？2、課外編演課本劇。22、七顆鉆石教材分析：?????課文講述了一位小女孩和她的母親出于愛(ài)心，把生命搬珍貴的水奉獻(xiàn)給別人的故事，體現(xiàn)了小姑娘

7、和母親的美好心靈，贊揚(yáng)了小姑娘舍己救人的高尚品格。教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)生字及新詞，能用“清澈”造句。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，了解七顆鉆石的來(lái)歷。3、有感情地朗讀課文，展開(kāi)想象，感受小姑娘美好的心靈。15教學(xué)重點(diǎn)：了解小姑娘的水罐發(fā)生了哪些變化。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第?一?課?時(shí)一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)蘇聯(lián)卡泰耶夫?qū)懙耐捁适隆镀呱ā穯?有或沒(méi)有)師說(shuō)：“《七色花》講的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣實(shí)現(xiàn)自己和他人的愿望的事，表現(xiàn)了珍妮愿意為別

8、人帶來(lái)幸福和快樂(lè)的好品質(zhì)。今天我們將認(rèn)識(shí)一位和珍妮同樣善良的小姑娘，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)童話故事《七顆鉆石》”。板書(shū)：22、七顆鉆石二、初讀課文，認(rèn)讀本課生字新詞，初步感知課文內(nèi)容。1、自由讀課文，借助課后生字表，認(rèn)讀字表或查字典讀準(zhǔn)字音。2、認(rèn)讀生字詞，認(rèn)讀字詞及句子。水井干涸干枯干渴而死。很久很久以前，地球上發(fā)生過(guò)一次大旱災(zāi)。所有的河流和水井都干涸了，草木叢林都干枯了，許多人和動(dòng)物也都干渴而死。（學(xué)生讀后老師說(shuō)：“今天我們要學(xué)習(xí)的故事就發(fā)生在這樣的情況下，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x這句話感受當(dāng)時(shí)的環(huán)境。”）絆倒